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桃花源记续写300的相关文章

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续写穷人400字作文

05-23

标签： 续写 穷人 作文 400 关键词：
　　《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。以下是中国招生考试网分享的续写穷人400字作文，希望能帮助到大家! 　　续写穷人400字 　　桑娜和渔夫决定抚养这两个孩子，完成西蒙最后的愿望。 　　第二天，孩子们醒来，发现旁边多了两个小弟弟，没等桑娜解释，孩子们就争着说：“一定是到我家玩几天的吧!妈妈你放心，我们会照顾好他们的。”说完，他们就和西蒙的孩子玩起来。孩子们很懂事，这让桑娜和渔夫感到很欣慰。渔夫又带着鱼网出门了，现在他要加倍的努力工作，因为他要多抚养两个孩子。桑娜则留在家里照顾孩子、收拾屋子。还像以往一样，地扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮。 　　有一天，西蒙最小的孩子突然发烧了，渔夫又早早就出门去打鱼了。家里只有桑娜和七个小孩，桑娜只能放下手头上的活，马上抱着孩子跑向医院，给孩子看病……当桑娜回到家时，已经过中午了，她想孩子们肯定会饿着了。当她推开家门时，桌上放着一大碗热腾腾的鱼汤，房子也打扫的干干净净，家里的东西都摆放的整整齐齐。她激动不已眼泪都要流出来了，孩子们真是太懂事了。当渔夫回来的时候，桑娜把这件事一遍一遍地告诉渔夫。渔夫说：“我们家虽然不富裕，但是孩子们这么听话懂事，我真的感到很欣慰。” 　　许多年过去了，孩子们都长大了。一家人过着幸福快乐的生活。 　　续写穷人400字 　　桑娜拉开帐子后，七个孩子在熟睡着。孩子们的小脸在灯光的照耀下，显得十分可爱，尤其是西蒙的两个孩子。他们睡得很香很甜。 　　“哦!桑娜!你真是太聪明了!竟然和我的想法一样，太棒了!”渔夫兴奋地说着。桑娜又说：“本来，我不打算把这两个孩子抱来，但我觉得非这样做不可，等我抱回家的时候。心里紧张得很，十分害怕!我想你一定会说‘桑娜!这几个孩子已
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续写稻草人

05-23

标签： 续写 稻草人 关键词：
　　《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集于1923年出版，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。以下是中国招生考试网分享的续写稻草人，希望能帮助到大家! 　　续写稻草人 　　第二天，老妇人来到田里，她看着稻田里一片片光秃秃的稻根，心痛得说不出话来。泪水顺着老妇人干瘪的脸滴落下来，天凉了起风了……她的命很不好，是真的很不好，她这样想着。 　　老妇人离开了稻田，空旷旷的田里只剩稻草人一人了。稻草人看到老妇人悲痛的神情，想做些什么，才发现都无济于事了。稻草人不再挺直腰板，骨架子慢慢地向后倒去，他看着天，不知在想什么。 　　忽然，有一位长相普通的老头儿来到他面前，把他扶起，对他说：“我知道你在难过，我可以实现你的一个愿望。”稻草人听到这句话，顿时想到把这片稻田里的稻穗重新变得沉甸甸起来，让主人可以开心。但片刻后稻草人又自嘲地笑了笑，对老头说：“不会有白来的馅饼，就算你如此神通广大，还是会有代价的对吗?”老头儿不含任何情绪的对稻草人说：“对，代价就是你要从这个世界消失，才能帮助你想帮助的人。”稻草人心里一惊，很是犹豫，他不舍得离开这个世界，他还想看看更多的风景，听听更多的声音……但，终究还是更爱主人多一些不是吗?是主人让他有了生命。稻草人同意了这个要求，决定让老头儿拿他的生命换这片稻田里的生机，换主人的笑容。老头儿笑了，显然稻草人的决定在他的意料之中。夜深了，稻草人含着泪和这个世界告了别，当主人再次来到田里的时候，他便要消失了。稻田里的稻穗重新变得又大又饱满。过了一个晚上，老太太来到了稻田里，他看到整片稻田里的稻穗金灿灿，沉甸甸的，愣了片刻，便相信了昨天看到光秃秃的稻根是梦境。她不禁沉浸在喜悦中，露出了开心的笑容。 　　在角落里的稻草人
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续写稻草人的相关文章

续写炮手 续写炮手作文

05-23

标签： 炮手 续写 作文 关键词：
　　《炮手》记叙了一百多年前法国军队中的一名普通炮手，在抗击德国入侵的战斗中，为了国家利益，从作战的全局着想，听从将军的命令，炸毁自家仅有的财产——一座红瓦墙的农舍的动人故事。以下是中国招生考试网分享的续写炮手 续写炮手作文，希望能帮助到大家! 　　续写炮手 续写炮手作文 　　战争终于结束了，炮手怀着沉重的心情踏上了返乡的路。他多想快些回到生他养他的家，可又怕看见倒塌的房屋、残缺的墙;多想快些见到自己日思夜想的亲人，可又怕亲人的埋怨、邻里的责骂、朋友的误解。翻过那座曾经战斗过的山岗，走过那座熟悉的桥，穿过那片茂密的丛林。不算太长的路，却似乎走了一个世纪。 　　近了，近了，红瓦白墙的小农舍，炮手惊呆在门前，眼里满含泪水，“难道是我眼睛花了?这可是我的家，我亲手毁掉的家?”炮手急忙推开房门，房子里干净、整洁，桌椅板凳床，生活用品一应俱全。只是一个人也没有。“妈、爸”，炮手返身出来，在房屋周围四处寻找着。村民们听到叫喊声纷纷跑出家门，赶到炮手家门前。炮手急不可耐地问：“大叔、大娘，我爸，我妈呢?”村民哽咽着说：“德国军抢占了你家的房子，还奴役你爸你妈给他们做饭。可有一天，一个炮弹飞来，就炸死了德军，还有你的爸妈。”炮手的泪再也止不住刷地如泉水般涌了出来，他哭喊着，“是我，是我亲手炸死了我的家人，我不能原谅自己。”这时一位大叔走出来拍拍炮手的肩膀说：“好孩子，振作起来，没有国，哪来的家?我想，你父母如果活着是不愿做亡国奴的，我们大家都不愿做。孩子，是你挽救了我们!抬起头，看看眼前的家，这是我们全体村民为你搭建的，我们一直等着你回来，我们希望你回来后跟我们一起建设我们的家园!”炮手擦干了眼泪和乡亲们走进了农舍
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续写炮手 续写炮手作文的相关文章

桃花源记翻译

05-15

标签： 桃花源记 翻译 关键词：
　　《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。中国招生考试网今天为大家精心准备了桃花源记翻译，希望对大家有所帮助! 　　桃花源记翻译 　　原文 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 　　译文 　　东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 　　桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间
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桃花源记教学设计

05-14

标签： 桃花源记 教学设计 关键词：
　　《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。下面是招生考试网小编为大家分享桃花源记教学设计，欢迎参考! 　　桃花源记教学设计 　　教学目标： 　　1.学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。 　　2.了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。 　　3.把握文章的叙事线索，主要内容，深度情感等写作特色，并能学以致用。 　　教材分析： 　　这篇传诵千古的文章，勾起了无数人的向往和追求，我们不仅要能够在这个虚幻的桃花源里欣赏风景，更要在此提升学生的心灵境界。由于初三的学生已经有了一定的文言功底，具有初步发现问题，探讨问题的能力。只要课上老师充分发挥主导作用，引做好领路人，让学生如临其境，就能和那些桃花源人一起感受幸福人生，也能走进陶渊明的内心世界，理解他的社会理想。故本课的教学重点难点是：1.利用学文言文的方法积累常用文言知识。2.使学生理解本文写作的顺序、详略，体会优美、精炼的语言。3.体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。。 　　教学设想： 　　新课标里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”我认为教师应教给学生学法，遵循“教师为主导，学生为主体，探究为主线”的教学思路，采用了诵读法、想像法、小组讨论法等，使学生从学会到会学，这样学生既学到了知识，又提高了能力。我准备在教学过程中，通过营造美的意境让学生仿佛置身于桃花源，深入到文本的最深处，走进陶渊明的内心去理解他写作的意图，并在此基础上加以拓展延伸，让学生也来创作，得到能力的提升。 　　教学课时：两课时 　　教学流程： 　　第一
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桃花源记教学设计的相关文章

桃花源记 桃花源记原文

05-14

标签： 桃花源记 原文 关键词：
　　桃花源记表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。下面是招生考试网小编为大家分享桃花源记 桃花源记原文，欢迎参考! 　　桃花源记 桃花源记原文 　　桃花源记 　　魏晋·陶渊明 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝) 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 　　译文 　　东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。(一天)他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。 　　桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过;又走了几十步，突然变得开阔明亮了。(呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、
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桃花源记 桃花源记原文的相关文章

桃花源记原文及翻译

05-14

标签： 桃花源记 原文 翻译 关键词：
　　《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一。中国招生考试网今天为大家精心准备了桃花源记原文及翻译，希望对大家有所帮助! 　　桃花源记原文及翻译 　　原文 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 　　译文 　　东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 　　桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可
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300字美文摘抄大全

04-30

标签： 摘抄 美文 大全 300 关键词：
　　我们走得越多,生命的痕迹也就越发明显。而哲理,会让我们学着思考生命的意义!下面是招生考试网小编为大家分享300字美文摘抄，欢迎参考! 　　300字美文摘抄 　　1.青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别!正如老男孩里所唱的那样，我们那些曾经拥有的记忆与情感终究已经错过，一位诗人曾经说到过，过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾，当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?只剩下麻木的我没有了当年的热血，歌声不仅仅代表了音律的变迁，更多的是对那些岁月，那些闪耀着理想与光辉的年代的留恋与思索。于是，浮躁的渴望回归，遥远的成为了永远。或许，从下一刻起，那些记忆真的就要随着时光的流逝而渐行渐远。 　　2.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀。善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。 　　3.那青春之路有多远，没有人知道更确切的答案。而在人生漫漫旅途中，我们可以将青春作为心灵中一道亮丽的风景：募然回首，当视线划过记忆的流年，曾经那些阳光下的日子，便从我们的脑海中跳跃而出。如果有一天我们走累了啊!不妨驻足片刻，坐下来静静地品味那如夕阳般深沉地令人留恋怀念的片段，那断弥足珍贵的记忆，足以让我们负上爱与希望，于人生路上且行且思… 　　4.说不尽人生苦，道不尽尘世悲。多情总被无情恼，任凭西风凋碧树，一声哀怨一声叹，多少离恨多少愁，寒虫犹自奏悲声。断桥犹在，人已非。河汉相隔，儿女分。三生石上刻前盟，转眼又把卿来负，乱哄哄你方唱罢我登场，到底何处是故乡。今日强壮明日衰，壮时笑人，衰被笑，世态炎凉君知否?当面笑，背后唾，笑里藏刀绵里针，落井下石又是谁? 　　5.老屋的阁楼依旧还在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子
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桃花源记原文 桃花源记原文及翻译

04-27

标签： 桃花源记 原文 翻译 关键词：
　　《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。以下是中国招生考试网分享的桃花源记原文 桃花源记原文及翻译，希望能帮助到大家! 　　桃花源记原文 桃花源记原文及翻译 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹(jiā)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍(shě)船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁(huò)然开朗。土地平旷，屋舍(shè)俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)交通，鸡犬相闻。其中往来种(zhòng)作，男女衣着(zhuó)，悉如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸(xián)来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑(yì)人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为外人道也。” 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣(yì)太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥(jì)，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 　　桃花源记原文 桃花源记原文及翻译 　　东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。(一次渔人)沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落
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300英雄|30句甜到齁的土味情话

03-04

标签： 土味 情话 英雄 300 30 关键词： 300
文档大全 > ：30句甜到齁的土味情话 　　土味情话是如今网络上一个比较常见的梗。多用来形容那些闻者恶心听者肉麻，腻死人不偿命的，具有乡(想)土(吐)气息的恶俗情话。下面是本站小编为大家带来的30句甜到齁的土味情话，希望能帮助到大家! 　　30句甜到齁的土味情话 　　01 　　“你知道喝什么酒最容易醉吗?” 　　“你的天长地久” 　　02 　　“你知道我最喜欢什么神么?” 　　“你的眼神” 　　   　　03 　　“你知道我最喜欢吃什么水果吗?” 　　“你这个开心果” 　　04 　　“你知道昨天是什么日子吗?” 　　“什么日子?” 　　“是我爱了你一天的日子” 　　   　　05 　　“我们去吃全家桶吧” 　　“这样我们就是一家人了” 　　06 　　“你猜我喜欢什么制服” 　　“被你制服” 　　   　　07 　　“我觉得你特别像一款游戏” 　　“什么游戏?” 　　“我的世界” 　　08 　　“不要抱怨” 　　“抱我” 　　   　　09 　　“我得给你买个指南针” 　　“免得你被我惯得找不着北” 　　10 　　“若我是地狱的魔鬼” 　　“也是爱你的淘气鬼” 　　   　　1
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