孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 宿桐庐江寄广陵旧游

导读：　　　《宿桐庐江寄广陵旧游》是诗人孟浩然的五言律诗，以下是中国招生考试网www chinazhaokao com 分享的孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 宿 ...

　　《宿桐庐江寄广陵旧游》是诗人孟浩然的五言律诗，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 宿桐庐江寄广陵旧游，希望能帮助到大家!

　　孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 宿桐庐江寄广陵旧游

　　孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

　　宿桐庐江寄广陵旧游

　　孟浩然

　　山瞑听猿愁，沧江急夜流。

　　风鸣两岸叶，月照一孤舟。

　　建德非吾土，维扬忆旧游。

　　还将两行泪，遥寄海西头。

　　【词语解释】

　　瞑：昏暗。

　　建德：这里指桐庐江流域。

　　海西头：指扬州，古称广陵，也称维扬

　　阅读练习

　　1.“维扬”是古代的一处地名，现今称为 。(1分)

　　2.对本诗分析有误的一项是( )(3分)

　　A.首联中的一个“急”字，不仅描绘出江流之急，还体现了诗人情感的不平静。

　　B.在此诗中，作者以朴质淡雅的笔调，描绘出了一幅孤寂、空漠的月夜江宿图。

　　C.颈联直抒胸臆，抒发羁旅之人思乡怀友的情感，彰显出诗人求仕不成的失意。

　　D.此首五言律诗是以景托情，景情揉合的;景切而情深，构成清峭孤冷的意境。

　　3.从动静结合的角度赏析颔联。(4分)

　　4、指出这首诗前两联与后两联在情感表达上采用的不同手法。(2分)

　　5、颔联“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”历来深受好评，请作简要赏析。(4分)

　　6.请对首联的“急”字进行简要赏析(2分)

　　7.从动静结合的角度赏析颔联。。(5分)

　　8.本诗前四句借景抒情，请试加分析。【孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》阅读答案附翻译赏析】孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》阅读答案附翻译赏析。

　　9.有人评述这首诗的尾联说：“泪岂可寄?然无理之辞，却独有深趣。”你同意这种说法吗?试加以分析。

　　参考答案

　　1.(1分)扬州

　　2.(3分)C(错在“彰显”，即使有“求仕不成的失意”，也只是“隐含”;主要抒发的是“思乡怀友的情感”。)(诗人只淡淡地把“愁”说成怀友之愁，没往深处去揭示，因为他若将求仕失败说得过于直露，反而会给人带来尘俗和寒酸的感觉;再说，他的言外之意，朋友自然心领神会，心照不宣。)

　　3.(4分)“风鸣岸叶”是动态描写，“月照孤舟”是静态描写，动静相衬，更显环境的幽寂及诗人情感的孤寂凄凉。

　　4.①前两联：借景抒情;后两联：直抒胸臆。(2分，1点1分)

　　5、以景传情，情景交融：“叶”和“孤舟”的意象，具有飘零的性质，表现了诗人漂泊不定的哀凄之情。而“叶”被风吹得簌簌作响，“孤舟”处于清冷的月色之中。更加强化了孤寂、凄凉、漂泊的情感。(4分，手法、情感各1分，描述分析2分)

　　6. 首联中的一个“急”字，不仅描绘出江流之急(1分)，还体现了诗人情感的不平静。(1分)(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　7. “风鸣岸叶”是动态描写(1分)，“月照孤舟”是静态描写(1分)，动静相衬，更显环境的幽寂(1分)及诗人情感的孤寂凄凉(1分)【以上两点都答到给3分】。(5分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　8.首联写天色已晚，诗人听到山中猿声悲哀，沧江水急流奔涌，涛声扰人;颔联写风吹得两岸树叶飒飒作响，诗人寄宿的小船在月下大江上飘来荡去，更显孤单。烘托出诗人怀友思乡的孤独愁苦之情。

　　9.泪，这里用了借代修辞，指思念家乡，怀念友人的孤独愁苦情怀，诗人希望通过本诗向远方朋友来倾诉。

　　二：

　　(1)首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人们赞赏，请简要分析。(3分)

　　(2)颔联写景有何特色?请简要赏析。(3分)

　　答案

　　(1)“急”既写出江水不舍昼夜，急速东流的情状，又使人感觉江水似乎无法控制，在急于寻找自己的归宿，而自己空度岁月，无所归依，心情也急切不安。

　　(2)①视觉和听觉相融合：残月孤舟，这是诗人眼中所见;风打树叶声，这是诗人耳中所闻。②借景抒情：借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依的心绪。

　　韵译：

　　山色昏暗听到猿声使人生愁，

　　桐江苍茫夜以继日向东奔流。

　　两岸风吹树动枝叶沙沙作响，

　　月光如水映照江畔一叶孤舟。

　　建德风光虽好却非我的故土，

　　我仍然怀念扬州的故交老友。

　　相忆相思我抑不住涕泪两行，

　　遥望海西头把愁思寄去扬州。

　　【赏析】

　　这首诗是作者离开长安东游时，途中寄给旧友的。前四句描绘了一幅月夜行舟图：猿声在夜中传来江流滔滔不断，树叶萧萧而下，极写景色的寥落凄寂，同作者凄凄惶惶的心情互为衬映。后四句借景生情，怀念友人，情景融合得很自然。月夜宿孤舟，心中愁闷，自然而生怀友之情，因而热泪横流。全诗情景交融，更加突出作者对旧友的思念和失意后的愤激孤苦。

　　这首诗写作者长安失遇后，漫游吴越，夜宿桐庐江，将去建德，而建德一无亲故，故思念维扬旧游。诗中“广陵”、“维扬”都是扬州旧名或别称。隋场帝《泛龙舟歌》有“借问扬州何处在?淮南淮北海西头”。故“海西头”亦指扬州。

　　这是旅中寄友诗。全诗写江上景色和旅途悲愁，表现他乡虽好终不及故土之意，流露出奔波不定、颇不得志之情。开头两句有造作雕琢感。急夜流三字，若直说夜急流更顺畅得多。然而三、四两句风鸣两岸叶，月照一孤舟却是随手拈来，清新诱人，江上夜色，如置眼前，足见诗人何等大手笔。

　　诗的前半写景，后半写情，以景生情，情随景致，景情揉合，景切情深，撩人情思。

　　夜幕降临，山色昏黄，以诗人失意更兼旅途孤寂的心情来感受，猿啼正是愁音。墨绿色的江水不舍昼夜地奔流，一个“急”字拟人，隐隐透出“逝者如斯”的生命之感。又两句皆暗用通感，“听猿愁”是把心觉移作听觉，“急夜流”则把视觉换为心觉，意境由之深邃。额联是一副工对，使人想到王湾的名联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，有异曲同工之妙.风鸣岸叶是动，月照孤舟是静，相一映衬，更显幽寂。颈联“非吾土”句，用王聚《登楼赋》“虽信美而非吾土兮”之意，感叹建德无友可投，因而忆念维扬。“猿愁”、“江急”、“风鸣”、“月照”合成的境界已十分凄凉，加之孤舟独处，来日不知何投，本一失意之心灵，至此竟被逼出两行清泪。情深语挚，令人感动。

　　宿桐庐江寄广陵旧游

　　山暝听猿愁，沧江急夜流。

　　风鸣两岸叶，月照一孤舟。

　　建德非吾土，维扬忆旧游。

　　还将两行泪，遥寄海西头。

　　注解1、沧江：同“苍江”

　　2、建德：今属浙江，居桐江上游。

　　3、非吾土：王粲《登楼赋》：“虽信美而非吾土兮。”

　　4、维扬：即扬州。

　　5、海西头：扬州近海，故日海西头。

孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》 宿桐庐江寄广陵旧游相关热词搜索：广陵 桐庐 孟浩然

1、孟浩然的诗有哪些篇一《王维孟浩然诗歌有什么异同？》 孟浩然的诗有哪些。(2015-12-23)

2、古桐庐江寄广陵旧游孟浩然篇一《《宿桐庐江寄广陵旧游》》 古桐庐江寄广陵旧游孟浩然。(2015-12-23)

3、孟浩然的诗篇一《孟浩然介绍与诗集》 孟浩然的诗。(2015-12-25)

4、孟浩然的诗句篇一《孟浩然其人其诗》 孟浩然的诗句。(2015-12-29)

5、过故人庄原文、翻译及赏析_孟浩然古诗_古诗文网篇一《古诗翻译》 过故人庄原文、翻译及赏析_孟浩然古诗_古诗文网。(2016-01-04)

6、四年级古诗两首送孟浩然之练习题篇一：人教版四年级上册语文20 古诗两首同步练习(附答案) 四年级古诗两首送孟浩然之练习题。(2016-01-10)

7、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白这首古诗的诗意是什么篇一《《古诗两首-送孟浩然之广陵》PPT课件》 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白这首古诗的诗意是什么。(2016-01-13)

8、送孟浩然之广陵得诗句中心篇一《《古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵》课件》 送孟浩然之广陵得诗句中心。(2016-01-13)

9、李白的诗全集黄鹤楼送孟浩然之广陵篇一《古诗二首之《黄鹤楼送孟浩然之广陵》》 李白的诗全集黄鹤楼送孟浩然之广陵。(2016-01-23)

10、舟中晓望 孟浩然篇一《孟浩然《舟中晓望》鉴赏》 舟中晓望 孟浩然。(2016-02-04)