“倔强”的书作文

导读：　　　倔强的书作文　　五(6)班 陈怡锦　　同学们，大家好!欢迎来到五年级第六实验室。今天，我们要做的实验是——拔书。什么?你说你不信， ...

　　“倔强”的书作文

　　五(6)班 陈怡锦

　　同学们，大家好!欢迎来到五年级第六实验室。今天，我们要做的实验是——拔书。什么?你说你不信，那就一起来看看吧。

　　上课了，我看到陈老师拿着两本书页一页一页被夹在一起的《小古文》，就开始思考：今天又要做什么实验呢?陈老师唱得是哪出戏啊?就在我满是疑惑的时候，陈老师说：“今天，让我们来一次拔书比赛。”我更加不解了：莫非，今天要做摩擦力的实验?扫视了一下全班同学的表情、动作，有的同学已经开始摩拳擦掌，跃跃欲试;有的同学对“拔书”这两个字貌似很好奇，瞪大了眼睛，眉毛都扬起来了，一副不可思议的样子，还有的同学一边抱着脖子不停的扭动，一边做着深呼吸，好像这次“拔书”比赛他胜卷在握。

　　比赛开始了，首先上场的是种子选手——王勤博，他对上次“捏鸡蛋”的实验中的那只鸡蛋一直“怀恨在心”。这次，他又是胸有成竹的上了台，眼睛死死地盯着这两本书，好像在说：“我说古文兄呐，乖乖投降吧，今天你们的死期到了，凭我的实力，对付你们是绰绰有余的!”然后，便使出浑身的力气，开始拔起了书。咦?这书怎么纹丝不动呢?我在心里默默地呐喊：加油!王勤博，不要让“悲惨历史”重演了呀!这书，可真有本事，王勤博怎么拉都是完好无损，毫发未伤。“这本书，一定是被陈老师涂了502胶水。”“就是，就是，连王勤博都拔不开。”我听见有人在台下窃窃私语。

　　接着，是大个头刘鼎畅上台，只见他使出九牛二虎之力，还表演出很吃力的样子，眼睛瞪得老大，怒气冲冲：我就不信我“刘大侠”拔不开你们俩个。刘鼎畅已经累得气喘吁吁，再看看书，还是纹丝不动，引得全班哄堂大笑。

　　一人不行，两人来，两人不行，四人来……吴昊哲、刘鼎畅、夏肇衍和倪宇晨“主动请缨”，拔起了书，“加油!加油!”台下一阵阵呐喊助威的声音，让台上的四位同学更加激动，倪宇晨抖了抖书，想把书抖出来，但是他发现四个人只有他一个人在抖书，便也和其他队员一样用手拔。他们拔得满脸通红，“一二三，加油!一二三，加油!”这书怎么就这么倔啊!使劲，使劲，再使劲!完了，只听“呲啦”一声，书还纹丝不动，封面却给撕掉了，陈老师站在一边啼笑皆非。比赛结束，陈老师拿着书，轻轻松松地抖了几下，书就掉出来了。

　　原来，这是摩擦力原理，在空气的压力下，摩擦力增大，书就自然拔不出来啰!这节课的实验告诉我，只有多读书，多学知识，才能懂得许多科学道理。不能光使蛮劲做傻事，要做一个聪明的读书人，学以致用。

　　就读学校:浙江省台州市椒江区人民小学

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