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留给母校的纪念教学设计
教学目的:
通过学习,增强学生热爱母校的感情,使学生用学过的工艺知识和技能,制作一件精美的工艺品,送给母校作纪念。懂得自己的成长离不开母校及老师的培养,在今后的学习中要维护母校荣誉,为母校争光,对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能,用多种形式进行艺术创作,运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。
教学重点:
增强学生热爱母校的感情,使学生用学过的工艺知识和技能,制作一件精美的工艺品,送给母校作纪念。综合运用已学过的美术知识、技能,用多种形式进行艺术创作,运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。
教学难点:
引导学生综合运用自己已学过的工艺知识和技能。把握集体创作作品的整体美感。木瓢画绘制精美。
教学教具:
范画、制作材料、幻灯片等。
教学过程:
导入:出示两幅作品(课件)
1、齐白石油画像
2、齐白石漫画像
同学们,你们知道他是谁吗?(齐白石)这两幅画表现形式有什么不同?(写实、漫画)
探究活动:
展示齐白石漫画像,引导学生进一步观察:
这幅画仅是寥寥几笔,就把齐白石的形象特点,性格特征,巧妙地联系在一起,你们能说说漫画有什么特点么?小组讨论。(夸张、变形,想象丰富)课件。
直观演示:(课件)展示几幅明星漫画像,引导学生欣赏这些作品画的是谁?突出了人物哪些特点?夸张了哪些部位?
下面同学们观察一下,看看老师画的是谁?用了刚才说到的哪些方法?(是老师本人)
尝试体验:
请同学们拿出镜子认真观察,说出自己相貌的主要特征。
把自己画下来(全体在长轴上画)放音乐。
展示作品。
小结:
同学们今天用漫画的形式为自己画了一幅自画像,我建议把这幅作品当作我们留给母校的纪念,10年后的今天我们母校再相聚,最后让我们共同唱起这首《一路顺风》来结束本节课。
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2、关于母校的对联(共5篇)感恩母校及老师的诗词对联1、恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹。2、“尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图”。3、“似园丁,汗水浇开桃李蕊;如慈母,心血育出栋梁材”4、学海无涯勤可渡,书山有路志能攀5、雨露滋润笑春秋,桃李芬芳满天下6、有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终关于母校的对联。(2016-06-04)
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5、感恩母校的古风名言(共7篇)母校寄语母校寄语1、再次走到校门口,回眸校园,新的教学楼,实验楼,宿舍楼,食堂„„一切都是那么的富有生命力,所有这些让我看到了母校的未来和希望,心中无限感慨。母校,你是我一生的情结。再过二十年,我还会再来看你,相信到时的你依然年轻。2、让我最快乐的地方是母校,让我丰富了知识的地方就是母校,相信每一位感恩母校的古风名言。(2016-10-22)
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