不耻下问能想到中论语这样的话

导读：　不耻下问能想到中论语这样的话(共5篇)七年级语文复习教学案之《论语》及背诵默写七年级语文复习教学案之《论语》及背诵默写主备人：黄庆峰 课时：两课时 07 01 19《论语八则》《论语》是一部记录 言行的书，也是一部优秀的 。 它是 学派的经典，它与...

不耻下问能想到中论语这样的话(一)
七年级语文复习教学案之《论语》及背诵默写

七年级语文复习教学案之《论语》及背诵默写

主备人：黄庆峰 课时：两课时 07.01.19

《论语八则》

《论语》是一部记录 言行的书，也是一部优秀的 。 它是 学派的经典，它与 、 、 、统称为“四书”。

论， 的意思。孔子名 字 ， 的 、 。

通假字：

不亦说乎：通“悦”，愉快，高兴。 诲女知之乎：通“汝”，你。 ．．

是知也：通“智”，聪明。 ． 时期 国人，我国古代伟大

一词多义：

可以为师矣 学而不思则罔

何以谓之“文”也 思 是以谓之“文”也 思而不学则殆

理解默写

1.《论语八则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：2.孔子关于“知”和“不知”的正确态度是

3.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子说

4.孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子是

5.现实生活中，我们常常引用文中的

表示要随时向周围有长处的人学习。

6.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 。

7.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：

9.论述学习精神和教学态度的语句是“，。”

10. 《论语》中指 为“文”的原因的句子 。

11.《论语八则》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。

谈学习态度的：

谈学习方法的：

12.13唐太宗李世民的一句名言："以人为鉴，可以知得失"由此可以联想到《论语》中孔子的话：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”14.“ ， 。 ，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。

古诗文默写填空

，不错的，像母亲的手抚摸着你。

2.朱自清的《春》：“。写尽了春草的质感、颜色和活力。

3.“_______________”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

4. 朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：_________，________，___________。

5.《春》一文中有三个比喻句点明了全文的中心，而且形象地描述了春天的成长过程。这三个句子依次是：

6.《济南的冬天》等到快日落的时候， ， ，微微露出点粉色。

7.《西江月》一词中，写词人自我陶醉在丰收在望的欢乐之中的名句是 ， 。《西江月》中是这样描写农村夏夜美景的 ， 。

8.刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是“ ， ”。

9．今夜月明人尽望， 。是唐代诗人 的咏月名句。

10．《水调歌头·明月几时有》的作者 ，是 代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“ ， ”；直接写明月的词句是：“ ， ， ”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ， ， ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ ， ”。此事古难全，“此事”是指

11．一首律诗可分四联， 代诗人 《次北固山下》的颔联是：“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ， 。”

12． 代诗人 的《赤壁》中，“ ， ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“ ， ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

13．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家 写的一首词。词中“ ？ ！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

14． 代文学家 被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“ ， ”；后两句“最是一年春好处， ”，转为议论，突出早春的可爱。

15.南宋爱国词人 在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， ” 。诗中的两组对偶句分别是：“ ， ”和“ ， ”。

16.唐代文学家 的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“ ， ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ， ”。

17.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章， ”“盈盈一水间， ”。

18.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是 、 、 。诗人 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“ ， ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

19.《幼时记趣》选自《 》。作者 ， 代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中， ”的趣事，充满童真童趣。

20.《三峡》选《 》。作者 ，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“ ， ”。写三峡山高谷深的句子：“ ， ， ， ”。写夏季行船之快的句子：“ ， ， ， ， ”。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，

则 ， 。 ，

， 。 ， ”。描写秋季三峡景色的句子：“ ， ， ， ， ， 。”文中引用了两句渔者的歌词：“ ， ！”

21.郑人有欲买履者， ， 。

22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“ ” （《吕氏春秋》）

23．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ， 。„„我想他们此刻，定然在天街闲有游。 ， ， 。”出自《天上的街市》。作者 ，他的代表诗集有《女神》等。

24.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ： 。

25.《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：

26.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：

27.苏轼在《浣溪沙》中触景生情，表达乐观、自强的人生感悟的词句是：【不耻下问能想到中论语这样的话】

28.渐渐地我的眼睛模糊了， 。（巴金《繁星》）

29.天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。（ 《母亲》）

30.山下兰芽短浸溪， 。（苏轼《浣溪沙》） 31. ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

32.杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：

借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：

33.唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“ ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“ ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

34.成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，

35.《社戏》两岸的豆麦

但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，

36.四面湖山归眼底，

青山有幸埋忠骨， 海纳百川，

心有三爱： 园栽四物：

答案：1.学而不思则罔，思而不学则殆 2.知之为知之，不知为不知，是知也 3.人不知而不愠，不亦君子乎？4.敏而好学，不耻下问5.三人行，必有我师焉。6. 择其善者而从之，其不善者而改之 7. 知之为知之，不知为不知，是知也 8. 有朋自远方来，不亦乐乎？9. 学而不厌，诲人不倦10. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也11.谈学习态度的： 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。写尽了春草的质感、颜色和活力。

14、香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 刘禹锡的《秋词》赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。 《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是海日生残夜，江春入旧年

杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 苏轼在《浣溪沙》中触景生情，表达乐观、自强的人生感悟的词句是：谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡

杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

33.唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

1．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。是唐代诗人王建的咏月名句。

2．《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：“转朱阁，低绮户，照无眠”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。

3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

4．《题破山寺后禅院》的作者是唐代诗人常建。诗中的“竹径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院清幽脱俗的景致，以及这幽景给人生的启示。

5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

7．唐代诗人孟浩然以擅长写田园山水诗而著称。他的《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”两句，

诗中有画，描写出优美宁静的山村田园风光。

8．（南）宋代爱国诗人陆游的《游山西村》中千百年来被人广泛引用，富有哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

9．宋代女词人李清照《一剪梅》中的“此情无计可消除,才下眉梢，却上心头”三句，把爱的至诚，情的深切，表现得淋漓尽致。

10．唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。

11.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 。诗中的两组对偶句分别是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”。

12.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”。

13.《白雪歌送武判官归京》作者岑参，是唐代著名的边塞诗人。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖动人，是咏雪的千古名句。诗中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”；从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句是：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。

14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语”。

15.曹操是三国时著名政治家、军事家、诗人。他的《观沧海》是一首乐府诗。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙事的，这两句是：“东临碣石，以观沧海”。诗中对景物作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙”；写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”；写诗人想象中的景象，且在诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 ”。

16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是李白、杜甫、白居易。诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

17.杜甫在《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。

18.《幼时记趣》选自《浮生六记》。作者沈复，清代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。

19.《论语》是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其门徒的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创始人。

《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的

不耻下问能想到中论语这样的话(二)
七年级语文复习教学案之《论语》及背诵默写

七年级语文复习教学案之《论语》及背诵默写

主备人：黄庆峰 课时：两课时 07.01.19

《论语八则》

《论语》是一部记录 言行的书，也是一部优秀的 。 它是 学派的经典，它与 、 、 、统称为“四书”。

论， 的意思。孔子名 字 ， 的 、 。

通假字：

不亦说乎：通“悦”，愉快，高兴。 诲女知之乎：通“汝”，你。 ．．

是知也：通“智”，聪明。 ． 时期 国人，我国古代伟大

一词多义：

可以为师矣 学而不思则罔

何以谓之“文”也 思 是以谓之“文”也 思而不学则殆

理解默写

1.《论语八则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：2.孔子关于“知”和“不知”的正确态度是

3.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子说

4.孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子是

5.现实生活中，我们常常引用文中的

表示要随时向周围有长处的人学习。

6.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 。

7.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：

9.论述学习精神和教学态度的语句是“，。”

10. 《论语》中指 为“文”的原因的句子 。

11.《论语八则》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。

谈学习态度的：

谈学习方法的：

12.

13唐太宗李世民的一句名言："以人为鉴，可以知得失"由此可以联想到《论语》中孔子的话：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”14.“ ， 。 ，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。

古诗文默写填空

，不错的，像母亲的手抚摸着你。

2.朱自清的《春》：“”。写尽了春草的质感、颜色和活力。

3.“_______________”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

4. 朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：_________，________，___________。

5.《春》一文中有三个比喻句点明了全文的中心，而且形象地描述了春天的成长过程。这三个句子依次是：

6.《济南的冬天》等到快日落的时候， ， ，微微露出点粉色。

7.《西江月》一词中，写词人自我陶醉在丰收在望的欢乐之中的名句是 ， 。《西江月》中是这样描写农村夏夜美景的 ， 。

8.刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：

《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是“ ， ”。

9．今夜月明人尽望， 。是唐代诗人 的咏月名句。

10．《水调歌头·明月几时有》的作者 ，是 代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“ ， ”；直接写明月的词句是：“ ， ， ”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ， ， ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲

人美好祝愿的名句是“ ， ”。此事古难全，“此事”是指

11．一首律诗可分四联， 代诗人 《次北固山下》的颔联是：“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ， 。”

12． 代诗人 的《赤壁》中，“ ， ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“ ， ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

13．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家 写的一首词。词中“ ？ ！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

14． 代文学家 被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“ ， ”；后两句“最是一年春好处， ”，转为议论，突出早春的可爱。

15.南宋爱国词人 在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， ” 。诗中的两组对偶句分别是：“ ， ”和“ ， ”。

16.唐代文学家 的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“ ， ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ， ”。

17.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章， ”“盈盈一水间， ”。

18.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是 、 、 。诗人 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“ ， ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

19.《幼时记趣》选自《 》。作者 ， 代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中， ”的趣事，充满童真童趣。

20.《三峡》选《 》。作者 ，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“ ， ”。写三峡山高谷深的句子：“ ， ， ， ”。写夏季行船之快的句子：“ ， ， ， ， ”。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，则 ， 。 ，

， 。 ， ”。描写秋季三峡景色的句子：“ ， ， ， ， ， 。”文中引用了两句渔者的歌词：“ ， ！”

21.郑人有欲买履者， ， 。

22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“ ” （《吕氏春秋》）

23．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ， 。„„我想他们此刻，定然在天街闲有游。 ， ， 。”出自《天上的街市》。作者 ，他的代表诗集有《女神》等。

24.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ： 。

25.《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：

26.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：

27.苏轼在《浣溪沙》中触景生情，表达乐观、自强的人生感悟的词句是：

28.渐渐地我的眼睛模糊了， 。（巴金《繁星》）

29.天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。（ 《母亲》）

30.山下兰芽短浸溪， 。（苏轼《浣溪沙》） 31. ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

32.杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：

借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：

33.唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“ ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“ ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

34.成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，

35.《社戏》两岸的豆麦

那声音大概是横笛，

36.四面湖山归眼底，

青山有幸埋忠骨， 海纳百川，

心有三爱： 园栽四物：

答案：1.学而不思则罔，思而不学则殆 2.知之为知之，不知为不知，是知也 3.人不知而不愠，不亦君子乎？4.敏而好学，不耻下问5.三人行，必有我师焉。6. 择其善者而从之，其不善者而改之 7. 知之为知之，不知为不知，是知也 8. 有朋自远方来，不亦乐乎？9. 学而不厌，诲人不倦10. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也11.谈学习态度的： 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐

之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。写尽了春草的质感、颜色和活力。

14、句子是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 刘禹锡的《秋词》赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 《秋词》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神的诗句是睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。 《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是海日生残夜，江春入旧年 杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 苏轼在《浣溪沙》中触景生情，表达乐观、自强的人生感悟的词句是：谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡

杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

33.唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

1．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。是唐代诗人王建的咏月名句。

2．《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：“转朱阁，低绮户，照无眠”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。

3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

4．《题破山寺后禅院》的作者是唐代诗人常建。诗中的“竹径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院清幽脱俗的景致，以及这幽景给人生的启示。

5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

7．唐代诗人孟浩然以擅长写田园山水诗而著称。他的《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”两句，诗中有画，描写出优美宁静的山村田园风光。

8．（南）宋代爱国诗人陆游的《游山西村》中千百年来被人广泛引用，富有哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

9．宋代女词人李清照《一剪梅》中的“此情无计可消除,才下眉梢，却上心头”三句，把爱的至诚，情的深切，表现得淋漓尽致。

10．唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。

11.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 。诗中的两组对偶句分别是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”。

12.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”。

13.《白雪歌送武判官归京》作者岑参，是唐代著名的边塞诗人。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖动人，是咏雪的千古名句。诗中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”；从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句是：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。

14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语”。

15.曹操是三国时著名政治家、军事家、诗人。他的《观沧海》是一首乐府诗。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙事的，这两句是：“东临碣石，以观沧海”。诗中对景物作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙”；写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”；写诗人想象中的景象，且在诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 ”。

16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是李白、杜

不耻下问能想到中论语这样的话(三)
新人教版语文五年级上册课外阅读素养大赛素试题

小学五年级语文素养试题 一、积累园。 （一）填空题。

1.明代文学家徐渭的对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是对青年人说的，下联是老年人的感慨。这对联中的四个“好”字，注音依次应是 :

（1） （2） （3） （4） 2.（1）滴水能把石穿透，。 （2） ，非宁静无以致远。

（3）江南几度梅花发， 。 （4） ，行人临发又开封。

第（1）（2）句中，包含的成语分别是 、 。

第（3）句中“发”的意思是 ，第（4）句中“发”的意思是 。 3.《寄小读者》的作者是，此笔名出自一句诗歌： ， 。《芙蓉楼送辛渐》 4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。。”柳宗元的《江雪》是一首藏头诗，表达了作者 的情感。

5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。中“周郎”指的是

，表现了作者 。

7.《城南旧事》这本书是由台湾女作家 写的。这本书主要写了她 时候的故事。里边的主要人物有 、 和 。

8.把下列歇后语的后半部分填出来。

曹操杀华佗—— ——（ ） 太阳底下点灯—— （ ） 泥菩萨过河—— （ ） 鲁提辖拳打镇关西——（ ） 千里送鹅毛 —— （ ） 起重机吊鸡毛—— （ ） （二）选择题。

1.当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，我会告诉他（ ） A 有志者事竟成 B尺有所短寸有所长

C言必信 ，行必果 D 学而不厌，诲人不倦 2.提起“不耻下问”，回想起《论语》中这样的话（ ） A读书破万卷，下笔如有神 B 三人行，必有我师焉 C冬练三九，夏练三伏

3.“白雪公主”这个形象最早来自（ ）

A《安徒生童话》B《格林童话》 C《伊索寓言》 D《稻草人》 4.下面故事不是出自《三国演义》的是（ ）

A卧薪尝胆 B赤壁之战 C三顾茅庐 D草船借箭 9.把古诗补充完整 5.叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（）。 A 《囚歌》 B 《国歌》 C 《革命者歌》 D 《正气歌》 6.夏洛第一次为威尔伯织的字是 （ ）。 A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大 D 第一名 7.《三国演义》中主要人物中被称“义绝”是（ ）。 A 曹操 B 刘备 C 张飞 D 关羽 8.最能体现林冲被逼上梁山的事例是 （ ）

A 风雪山神庙 B 被逼野猪林 C 妻子被霸占 D 白节堂被捉 二、阅读屋。 阅读下文，完成后面的题目。

做个快乐读书人

读书就跟到博物馆一样。你( )可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西；你( )可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读、拼命冲．比谁读得多、谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少、没学到多少，徒然得个“虚名”，却( )浪费了时间。( )搞坏了身体。

在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——

孔子说：“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”(语译) 孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”(意译)

在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。

“学”是指“学新的东西”。

“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。

“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。

现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”呢?

你的答案大概只有“学”吧l

1．联系上下文，理解下列词语的意思。(6分)

(1)精读：____________________________________________________________ (2)浏览：____________________________________________________________ 2．选择下列关联词语，填在文中括号里。(2分) A．虽然„„但是„„ B．不仅„„还„„ C．既„„又„„ D．因为„„所以„„ 3．填空。(5分)

作者把“读书的过程”比作 ，还比作 ：你会把“读书的过程”比作 。

4、文中画线的句子是孔子的名言，他的原句是：。 再写一句有过读书的名言： 。 5．想一想，怎样才能做个快乐的读书人?(3分)

________________________________________________________________________ 三、表达厅

题目：我最喜欢的一本书。

要求：在读书生活中，你一定有自己最喜欢的书籍，可能是因为书中的故事，也可能是因为书中的人物，或许是因为书中的精彩描写------只要写出自己喜欢的理由，让大家通过实例感受到这本书值得你喜欢和珍藏，那么你就获得了成功。

不耻下问能想到中论语这样的话(四)
《论语》知识点与基础训练(打印)

《论语》八则知识点与基础训练

《论语》八则知识点

一、作者、作品：选自《论语》

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，是我国历史上伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，这是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方

面。

二、文体：语录体散文

三、内容分析：

《论语》是一部记录孔子和他若干弟子言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。各章的体式也不尽相同，归纳起来，有以下几种：

一种是语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则，这篇课文中除第六则外，都属于这种体式。

一种是对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答。这种体式的写法很灵活：有时写出提问者的原话，有时只写某人问什么（例如“子贡问曰”）；有时写出对话的环境或背景，有时不写。课文中的第六则属于这种体式，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景。

一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。

课文所选8则，是孔子及弟子对学习态度、学习方法的一些看法。在一、三、

五、六、七、八则中还讲到思想品德修养的问题。

第一则主要讲学习的态度和方法，还讲到个人修养的问题，表现了孔子对于学习实践、学习需结友、学习与自我修养密不可分的深刻见解。

第一句讲的是学习的方法。“时”，这里是副词，相当于“以时”，可以解释为“按一定的时间”或“及时”。“习”的本义是“鸟数飞”，引申为“实习”“演习”。孔子所讲的功课如礼、乐、射、御等都需要实习才能掌握；但另一些功课如讲经，那就只能是“温习”或“复习”了。

第二句讲的是学习的乐趣。“朋”旧注：“同门曰朋。”跟现在说的“同

学”“同班”相近。 “朋”指的是志同道合的人。

第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。“人不知”，“不知”什么呢？没有说出来，但意思很明白，就是“自己”。 “君子”，在《论语》一书中有多个义项；有时指有道德的人；有时指在高位的人。在这句话里，可取前义。

第二则主要讲学习方法，既阐述了新旧知识衔接迁移的观点，又强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。 “温故”和“知新”并非并列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。

第三则讲学习方法，指出“学”与“思”的辩证关系。孔子认为只有把二者结合起来，学习才能收到效果。

第四则讲的是学习态度，说明探求学问或了解事物，应该采取诚实的态度，不可不懂装懂。

第五则讲学习态度。

第六则第一句讲学习方法，第二句讲正确的学习态度。第三句讲教育人的正确态度。

第七则讲的是学习态度。反映了孔子“不耻下问”，善于向一切人学习，不仅学习他人的优点，同时注意把他人的缺点作为自己的借鉴，以改正自己的缺点。

第八则讲的教的方法。先让学生思考表达，再给以适当的启发。学生不能举一反三，再教他就没有作用。强调了学生用心思考主动学习的重要性。总之，这八则语录，深刻地阐述了学与习、学与思、学与问、学与师、己与人的辩证关系，倡导了正确的学习方法和学习态度，辞约义丰，精练传神。

四、出自其中的成语：

学而不厌 、 诲人不倦、 温故知新 、不耻下问、三人行必有我师

《论语》八则基础练习

［基础知识积累］

1. 给加点的字注音。

论（ ）语 不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ） ．．．

诲女知之乎（ ） 是知（ ）也 罔（ ）殆（ ） ．．．．

而内自省（ ）也 默而识之（ ） 何有于我哉（ ） ．．．

2. 解释加点的词。

（1）学而时习之，不亦说乎（ ）（ ） ．．．

（2）人不知而不愠（ ）（ ） ．．

（3）温故而知新（ ）（ ） ．．．

（4）不知为不知，是知也。（ ）（ ） ．．

（5）学而不思则罔，思而不学则殆（ ）（ ） ．．

（6）孔文子何以谓之“文”也？（ ） ．．

3. 下面句子中没有通假字的一项是（ ）

A. 学而时习之，不亦说乎？ B. 诲女知之乎？ C. 不知为不知，是知也。

D. 默而识之，学而不厌。 E. 思而不学则殆。

4. 解释下面的一词多义。

⑴“之”：识之（ ）；谓之（ ）；

从之（ ）；知之（ ）

⑵“以”：可以（ ）；何以（ ）；是以（ ）

5. 指出下面加点词的古今异义。

⑴不亦君子乎（ ） ．．

⑵可以为师矣（ ） ．．

⑶学而不厌( ) ．【不耻下问能想到中论语这样的话】

［课内阅读·整体感悟］

6. 根据提示，用课文中的语句填空。

（1）阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：____________ ______。

（2）论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：_______________________ ___。

（3）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：____________________________。 ［课外阅读·拓展提高］

7. 翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

（3）择其善者而从之，其不善者而改之。

【参考答案】：

1.lún yuè yùn rǔ zhì wǎng dài xǐng zhì zāi

2.（1）按时温习 同“悦”愉快，高兴（2）知道，了解 恼怒，怨恨 （3）旧的知识 领悟到新的东西（4）知道 明智，聪明（5）迷惑而无所得 精神疲倦而无所得

（6）凭什么

3. E

4. ⑴识“之”，代词，代学过的知识。谓“之”，代词，他，指孔文子。从“之”，音节助词，无实义。知“之”，代词，代所教给的知识或是道理。

⑵可以，以，让。何以，凭。是以，因此。

5. （1）古义，道德上有修养的人。今义，人格高尚的人。

（2）古义，可以让。今义，可能，能够。

（3）古义，满足。今义，讨厌，厌烦。

6. （1）有朋自远方来，不亦说乎。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

7. （1）人家不了解我，我却不怨恨，不也是有道德修养的人吗?(2)学习了知识，再按时去复习它，不是愉快的事情吗？(3) 应当选择他们好的地方学习，对于他们不好的地方，就应该注意改正。

《论语》八则提高训练题

1、《论语》中孔子借题发挥，教育弟子要勤学好问的名句是什么？

敏而好学，不耻下问

2、《论语》中“是以谓之文也”，“是”指代什么？

敏而好学，不耻下问

3、《论语》中论述学与思的关系的两句是什么？

学而不思则罔，思而不学则殆

4、孔子在《论语》中论述学习精神和好学态度时，怎么说的？

敏而好学，不耻下问【不耻下问能想到中论语这样的话】

5、唐太宗李世民的一句名言：“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》中孔子的话是什么？

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

6、生活中表示既善于从正面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是什么？ 择其善者而从之，其不善者而改之

7、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是什么？

人不知而不愠，不亦君子乎

8、APCE会议在上海召开，市民喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦？

有朋自远方来，不亦乐乎

9、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法和为人之道的，请简要回答。

⑴学习态度：敏而好学，不耻下问；三人行，必有我师焉；学而不厌，诲人不倦；

知之为知之，不知为不知；举一隅不以三隅反

⑵学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆；默而知之；温故而知新；学而时习

之

不耻下问能想到中论语这样的话(五)
2016年东华初级中学年初一分班考试语文模拟试卷

7、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（ ）

A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B．读书破万卷，下笔如有神。

C．三人行，必有我师。 D．冬练三九，夏练三伏。

东华初级中学2016年初一分班考试语文模拟试卷（A）

8、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．东莞的春天是一个美丽的季节。 B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 C．在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D．大地把太阳照得一片通红。 第一部分：基础知识积累与运用（ 30分）

一、选择正确的答案。（20分）

1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ） A．ai ui un ün ing B．zhi chi yi wu ye yuan C．sh ch ie en ong D. yi ri wa yuan ying 2、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（ ）

A．宵 芳 菜 案 爸 B．闺 匪 衷 疲 庭

C．闺 圆 匪 闷 固 D．衬 耗 秧 骑 铜 3、每组字里同一个字读音完全相同的一组是（ ）

A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B．着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地

C．勉强 强词夺理 强大 倔强 D．尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层 4、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ） A．宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想 B．熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就 C．顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆 D．仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴 5、下列四对词中不是反义词的一对是（ ）

A． 开心——关心 B． 忙碌——空闲 C．失败——成功 D．暂时——永远 6、下列歇后语错误的是（ ）

A．外甥打灯笼——照舅（旧） B．孔子搬家——净是书（输） C．泥菩萨过河——纹（问）到底 D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

9、下列和所给例句修辞方法同类的一项是（ ）

例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。

A．敌人夹着尾巴逃跑了。 B．红安养育了223位将军，两任国家主席。 C．旧上海是冒险家的乐园。 D．昨天我遇见那个小光头了。

10、数量从"1"增加到"9"和从"9"减少到"1"，下列对二者的表述全部正确的一项是（A．增加了8倍，减少其9分之8 B．增加了9倍，减少了8 C．增加了9倍，减少了9分之8 D．增加到9倍，减少了8倍 二、下面语句可以运用哪些人体部位作比喻，请补充完整。（3分）

（1）这件事终于有了（ ）。 （2）她是班里的文艺（ ）。

（3）他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。 三、根据场合的需要，写出适当的说法。（3分）

1.小明说：“你的作文没得说，全班第一！” 小华说：“ ，哪有这么好。”

2.小明说：“我的作文不成，你今后得多指点。” 小华说：“ ，尽我能尽的力吧。”

3.小明说：“昨天我生日，你还送我一支笔„„” 小华说：“ ，不值得提„„” 四、排列下列句子的顺序，使语言连贯。（4分）

①怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识？ ②这是摆在我们每个人面前的难题。

③其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。 ④知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 排列后的顺序是： （只填序号）

）

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读下面文言小故事，回答问题。（10分）

王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。 《世说新语》

注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。 ⑤碾：踩。 ⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。 1、用“ ”画出本段的中心句。(2分)

2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。____________ (1分)

3、短文对王蓝田____________的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、 ____________、____________、____________、____________、____________、 ____________，进行典型的动作描写，用____________、____________作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)

4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，请写出两个。(2分) _______________________________________________________________ 二、阅读寓言故事，回答问题。(20分)

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道□身上跳蚤多□用这办法治它们□最灵验不过□

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说"你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳„„"话没说完，它就沉没了。

“走吧□”同伴们说□“现在，它大概又表演潜水了。” 1、请在文段方框处填上恰当的标点。(3分) 2、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 掩盖-( ) 惊奇-( ) 3、文中破折号的作用是(1分)（ ）

A．声音延续 B．解释说明 C．意思转折 4、文中省略号的作用是(1分)（ ）

A．意思省略 B．说话断断续续 C．话语突然停止

5、“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意

思是 ；后一个“没”字的意思是 。(2分)

6、“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是______ 。(2分) 7、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？(2分)

__________________________________________________________________________

8、这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是(1分)（ ）

A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写 9、本文的写作顺序是(1分)（ ）

A．先总后分 B．总分总 C．先分后总 10、用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。(2分)

_____________________________________________ __ 11、这则寓言告诉我们(1分)（ ）

A．做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。 B．做人要真心待人，不能自作聪明，

瞎乱猜测。

C．做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。 D．做人要诚实善良，不要固执己见，

狂妄自傲。

12、小猫的性格特点是__________________________________________________。(2分)

第三部分：习作（40分）

一、语文实践（5分）

科技发展，日新月异，科技的进步为人们的生活带来了很多便利，同时也造成了不可估量的生态灾难，“科技发展，是利大还是弊大？”请用100字左右，联系实际谈谈你的观点。

二、鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以小学生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于500字；④文中不出现真实的校名和人名。

不耻下问能想到中论语这样的话相关热词搜索：论语 不耻下问 读论语 懂不耻下问

1、论语起名篇一《参考诗经楚辞论语 给羊宝宝起名》 论语起名。(2015-12-19)

2、论语12章篇一《最新版《论语》十二章》 论语12章。(2015-12-19)

3、论语学习篇篇一《《论语》学习篇》 学 论语学习篇。(2015-12-19)

4、论语诚信篇一《论语四、诚信之道》 论语诚信。(2015-12-19)

5、论语十二章翻译篇一《论语十二章翻译及原文》 论语十二章翻译。(2015-12-21)

6、论语六章篇一《《论语》前6章》 第十 论语六章。(2015-12-21)

7、论语十二则篇一《论语十二则》 论语十二则。(2015-12-21)

8、论语十二篇一《论语12则》 论语十二。(2015-12-21)

9、论语八则翻译篇一《论语八则及论语八则翻译》 论语八则翻译。(2015-12-21)

10、经典论语篇一《《论语》经典名句》 一 经典论语。(2015-12-22)

11、论语成语有哪些篇一《与论语有关的成语典故》 论语成语有哪些。(2015-12-24)

12、论语8则篇一《《论语八则》》 论语8则。(2015-12-25)

13、论语六则篇一《《论语六则》 课件》 论语六则。(2015-12-30)

14、论语经典起名篇一《论语经典名句解析》 论语经典起名。(2016-01-02)

15、论语 八则篇一《论语八则》 论语 八则。(2016-01-05)