二年级下册美术教案认识身边的树

导读：　　　树， 木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的 ...

　　树， 木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的二年级下册美术教案认识身边的树供大家参考选择。

　　二年级下册美术教案认识身边的树

　　中班科学教案：《认识身边的树》

　　教学目标

　　1.了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用欣赏以树木为主题的绘画作品，培养幼儿善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。

　　2.能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

　　3.培养幼儿观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养幼儿热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。

　　教学重难点

　　重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。

　　难点：通过树的外形特征来表现不同的树。

　　教学课时

　　一课时

　　教学准备

　　幼儿：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔

　　教师：课件

　　教学过程

　　一、认识树

　　1.游戏导入，揭示课题

　　歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

　　我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。

　　“我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么?”(一棵大树)对，今天我们就来认识身边的树。——出示课题

　　先请小树们入座

　　1.树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树?叫什么名称?

　　2.我们的身边为什么要种树?有什么用?(绿化环境 要保护树木)

　　3.我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗?(课件展示校园里的

　　二、比较树的不同点

　　1.认识树的结构

　　树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠——树枝树叶)

　　2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片)

　　树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的不同都找出来。

　　①树的外形不同

　　②树的生长特点不同

　　③树叶的形状不同

　　④树干的花纹不同

　　三、学习树的不同表现方式

　　1.教师演示

　　①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)

　　②这两棵树哪棵更喜欢，为什么?(树干、树叶上有线条画的花纹漂亮)

　　2.欣赏小朋友的画

　　我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的?(课件展示幼儿作品)

　　线描作品比较(可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分)

　　色彩比较(可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔)

　　构图比较(一直排的、前后重叠的)

　　表现手法(线条可以写实，也可以概括、夸张)。

　　四、幼儿作业

　　下面请小朋友们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的幼儿请直接拿起彩笔作画。

　　五、作业展评

　　1.评特色奖、佳作奖

　　这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的红花代表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最喜欢的图画下面。

　　2.说说你投了谁的票，为什么?

　　六、拓展

　　1.欣赏画家的画

　　树是那样的千姿百态，你知道画家们是怎样表现树的吗?让我们来欣赏一下。(课件展示国画水粉 油画)

　　2.欣赏《白杨树》说说感受

　　人美课标版小学美术二年级下册《认识身边的树》教案

　　一、教材分析

　　本节课是“综合.探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。

　　通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其特有的功能保护和改善着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。由于这是一节“综合.探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。

　　二、教学目标

　　了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。

　　能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

　　三、重点难点

　　重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。

　　难点：通过树的外形特征来表现不同的树。

　　四、课时安排：2课时

　　五、德育渗透

　　树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。

　　六、材料准备

　　图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。

　　七、教学过程

　　1、组织教学

　　2、引入新课

　　(1) 让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。

　　提出问题：

　　① 你看到了什么?

　　② 你能讲出它们的名字吗?

　　③ 它们的生长有什么不同吗?

　　④ 你们还想了解哪些知识?

　　3、讲授新课

　　(1) 组织学生展示图片。

　　提出问题

　　① 你都认识哪些树?

　　② 这些树的生长特点?

　　③ 树的各部分都有哪些作用?

　　(2) 课件。

　　带领学生观察分析。

　　解决的问题：

　　①“树”大体可分为几大部分。

　　②在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。

　　③同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。

　　(3) 教师展示各种绘画。

　　提出问题：

　　画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方?

　　4、室外写生

　　教师进行有目的的辅导。

　　学生散开，自由观察、写生。

　　5、小结

　　组织学生展示，交流，讲评。

　　学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。

　　6、延展

　　(1) 课件：画家笔下的树

　　(2) 录像：我国其他地区有名的树种。

　　八、教学后记

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