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小鸭子的特点描写
下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的小鸭子的特点描写,供大家参考!
星期六的上午,爸爸、妈妈带我去北京动物园。
在一个很大的湖里,我看见许多小鸭子。它们披着灰色的羽毛,有一双圆圆的小眼睛,深橙色的小脚丫像扇子一样在水中摆来摆去,扁扁的嘴巴叫起来嘎、嘎、嘎的。我觉得它们很可爱,就丢给它们一些面包吃。
这时候,我发现岸上也有一些鸭子,就轻轻地走过去喂它们。有的小鸭子为了吃面包,脚都蹬上了铁栏杆。有一只小鸭子还钻到栏杆外面,我伸手刚摸了它的一根鸭毛,它就又钻回去。
小鸭子真是太可爱了。
爸爸的批语:
春天来的时候,我们会有意识地带着桐桐出去接触自然和社会。我们去了香山,去了北京西单、天安门广场。这个星期六,我们又带她去了北京动物园。动物园是孩子们最爱去的一个地方,我们有意识地让桐桐近距离地观察各种各样的动物。
正好本周老师布置要求学生们写一个自己喜欢的动物,我就引导桐桐,让她选择一个最感兴趣的动物来写。她在动物园里与一群小鸭子嬉嬉了很久,特别喜爱小鸭子,于是在写这篇传记时,她很自然地就选择了写小鸭子。
要提醒孩子写他们最感兴趣的对像。如果他们不喜欢,你却硬要他们写,对他们来讲是很痛苦的事。而你辅导起来也比较难。
对于二年级的小学生来讲,记述一件事情时,还不清楚先写什么,后写什么。我告诉桐桐,一定要记住,在文章开头,要先写清楚,什么时间,什么地点,什么人,他们要做什么事情。这有点儿类似于新闻消息中强调的五个W(何时、何地、何人、为什么,结果如何)。不要小瞧“星期六的上午,爸爸、妈妈带我去北京动物园。”这一句话,因为这一句话就包括了我上面说的四个“什么”。
培养观察能力是小学生写作的目的之一。所以我特别提醒桐桐,当她写到小鸭子时,需要写清楚小鸭子是什么样子,有什么特点。经过我的提醒,桐桐在文章中补充了“它们披着灰色的羽毛,有一双圆圆的小眼睛,深橙色的小脚丫像扇子一样在水中摆来摆去,扁扁的嘴巴叫起来嘎、嘎、嘎的。”这几句。从而使得这篇文章厚实生动了许多。小鸭子的特点描写
要努力培养小学生把握语言的准确性,而这种要求对于中学生、大学生的写作也非常重要,因此要从一开始就提醒她注意。“深橙色的小脚丫、扁扁的嘴巴、摸了它的一根鸭毛”等,这些句子也是在我的提醒下,桐桐想起来并加上去的。
再举个例子,“我发现岸上也有一些鸭子,就走过去喂它们。”写到这里时我问,你大模大样地走过去,鸭子会不会吓跑了?桐桐认真想了想,自己在“走过去”前面加上了“轻轻的”三个字。这三个字即写了小主人公的神态,也把当时的气氛烘托出来。
写作是从一点一滴做起的,养成认真观察事物的好习惯,努力准确地描写事物或事件,是桐桐在这篇文章时我特意强调的。也希望爸爸妈妈们在教孩子写作时在这方面多加注意。
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