风筝的制作方法_风筝节_风筝的制作方法

风筝简笔画

05-13

标签： 笔画风筝 关键词：

　　风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。中国招生考试网为大家整理的相关的风筝简笔画，供大家参考选择。　　风筝简笔画　　　　　　　　　　

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　　<风筝>是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。以下是中国招生考试网分享的风筝鲁迅读后感，希望能帮助到大家! 　　风筝鲁迅读后感　　鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，体现强烈的爱国情操和关注社会的情感。　　《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。　　文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地

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风筝阅读答案

03-15

标签： 风筝答案阅读 关键词： 风筝答案

　　阅读题在语文学习中占有很大比重，下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享风筝阅读答案，欢迎参考! 　　风筝阅读答案　　《风筝》　　北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。　　我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。　　然而我的惩

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风筝的制作方法视频

06-22

标签： 制作方法风筝视频 关键词： 风筝的制作方法简单风筝制作视频

篇一风筝的制作方法视频风筝的制作视频第 1 页：风筝的制作视频 A 第 2 页：风筝的制作视频 B 第 3 页：风筝的制作视频 C 第 4 页：风筝的制作视频 D 本技术系列视频共分为四小节　　风筝，是由中国人发明的，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一，在中国已有二千多年的历史了。风筝，不仅仅是人们消闲娱乐的玩具，而且也是体现传统文化风韵的工艺品；同时，放飞风筝还是一项极佳的健身运动。　　风筝的制作和放飞，在我国有着悠久的历史。其种类繁多，制作工艺也不尽相同，历经历史的演变和发展形成了许多的风格流派。由于种类的不同，放飞的技巧也有所不同。　　风筝起源于中国。据史料记载，中国最早的风筝是由我国古代科学家墨翟制造的“木鸢”，即木制的飞鸟。随着我国丝织业和造纸的发明，历经不断演变、发展，楚汉时期便出现了“纸鸢”。直到唐代晚期，纸鸢上有了用丝条或竹笛作成的响器，风吹声鸣，因而便有了“风筝”的名字。　　传统中国风筝的制作技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放。简称“四艺”。简单地理解这“四艺”即扎架子，糊纸面，绘花彩，放风筝。但实际上这四字的内涵要广泛得多，几乎包含了全部传统中国风筝的技艺内容。如“扎”包括：选、劈、弯、削、接。“糊”包括：选、裁、糊、边、校。“绘”包括：色、底、描、染、修。“放”包括：风、线、放、调、收。而这“四艺”的综合活用就要达到风筝的设计与创新的水平。 [1] [2] [3] [4] 下一页篇二风筝的制作方法视频常见风筝制作方法　　春暖花开时到野外放风筝，是一项有益于身心健康的活动。风筝大体分为三种：一是动物，如燕子、雄鹰、蝴蝶等；二是人物，如孙悟空、胖娃娃等；三是物品，如扇子、八卦等。风筝的制作必须按照一定的规格，符合物理原理才能升空，一般是

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风筝的制作方法

06-14

标签： 制作方法风筝 关键词： 风筝的制作方法和步骤风筝的制作方法视频

篇一风筝的制作方法常见风筝制作方法　　春暖花开时到野外放风筝，是一项有益于身心健康的活动。风筝大体分为三种：一是动物，如燕子、雄鹰、蝴蝶等；二是人物，如孙悟空、胖娃娃等；三是物品，如扇子、八卦等。风筝的制作必须按照一定的规格，符合物理原理才能升空，一般是用竹篾扎骨架，上面糊白纸或薄绢，再加以彩绘。下面介绍燕子风筝的制作方法。　　1、扎骨架：　　可以利用旧竹门帘的细竹条，也可选取有弹力的竹子削成细竹条扎成。可选取粗细相等的细竹条5根，其中80厘米长的2根做翅膀，85厘米长的1根做头和胸，55厘米长的2根做双腿和尾。风筝要飞得高而稳，骨架两侧的重量必须相等，可取每根细竹的中点，搭在削竹刀上，如果一头重一头轻，就用小刀或碎玻璃片将较重的一侧稍刮至两侧重量一致。将竹条在水中浸泡半天，按照上述的尺寸，在文火上慢慢烤弯成燕子的圆弧形翅弯和头弯，要对称。　　将翅弯描画在纸上，作为其他3个翅弯的标准。然后用线捆扎，翅膀内端扎成90。或稍大于90。，再捆扎头胸和两腿尾，骨架的基本形状像个“大”字。最后在翅膀中间横系一条细线，在腿尾下系两条细线。　　2．糊纸：　　可剪35厘米×25厘米的高丽纸两张做翅膀，将纸按横向对折，两端剪开2厘米小口，从骨架背后将纸推移至前侧，形成凹形的迎风面。将骨架平铺于桌上，沿翅膀架描绘出轮廓，剪去多余部分。按描好的图样，先糊翅膀，再糊头胸，最后糊双腿。　　3．绑提线：　　在两个肩角处及下膀中间系线，将3根竖线提起，使两肩线等长并与风筝平面成垂直，将3根线挽结在一起，即可试飞。　　　　高飞鹰形风筝制作方法　　1．骨架：取一根长为120厘米的竹条，去掉竹黄后，削成中间宽、厚为3毫米×3毫米，两端宽、厚为2毫米×1．2毫米，作为上膀条。　　取两根32厘米长的竹条，去掉竹黄后，各削成宽、厚为2．2毫米×2毫米，作为斜条。　　取一

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风筝误,这首歌什么意思

12-20

标签： 风筝意思什么 关键词： 风筝误什么意思风筝误歌词意思

刘珂矣《风筝误》歌词风筝误,这首歌什么意思第一篇刘珂矣《风筝误》歌词风筝误作词：刘珂矣,百慕三石作曲：刘珂矣,百慕三石演唱：刘珂矣梨花树下卷丝轮随风纷纷谁裁木鹊一缕魂落别村风影无心惊扰了对棋人幔里和诗怕春雨成盆玉指揽风风不住茜纱窗昏舟上摇波波不停渡影重温错认庭前过马人醉几分一抹笙香吹梦成真风筝误误了梨花花又开风筝误捂了金钗雪里埋风筝误悟满相思挂苍苔听雨声数几声风会来上元溪旁点烛荷千盏承诺怎捱雾锁红尘客阴差阳错阳台梦中风几里又几何梦醒推门她仍在研墨风筝误误了梨花花又开风筝误捂了金钗雪里埋风筝误悟满相思挂苍苔听雨声数几声风会来风筝误误了梨花花又开风筝误捂了金钗雪里埋风筝误悟满相思挂苍苔听雨声数几声风会来风筝误悟了一句情似露珠谁约我又在这风烟处风筝误刘珂矣简介刘珂矣，出生于黑龙江，中国女歌手。 2014年5月，刘珂矣正式发布首支中国风单曲《忘尘谷》以来，陆续获得了各界的喜爱。此次发布的第二首唱作单曲《半壶纱》依然是与老搭档百慕三石合力完成；2014年9月，刘珂矣带来了自己的暖意新作《一袖云》，依旧是百慕三石合力完成，而歌词方面，则是力邀在诗词经赋方面颇有研究的不退居士共同创作；2015年7月，发布主题写真《菀柳·亭》。 2016林夕香港书展演讲稿：词海任我行风筝误,这首歌什么意思第二篇林夕是香港著名词作家，为王菲，张国荣等著名歌手都曾创过词作品，2016年香港书展，他带着他的《任我行》出席，下面是第一公文网小编整理的林夕香港书展演讲稿：词海任我行林夕香港书展演讲稿：词海任我行睡衣、文学殿堂和救生圈在讲歌词前，我先要讲一下时装的问题。(下面哄笑)。你们

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风筝误故事

12-13

标签： 风筝故事 关键词： 风筝误故事简介风筝误歌词

《风筝误》歌词赏析风筝误故事第一篇《风筝误》歌词赏析梨花树下卷丝轮随风纷纷谁裁木鹊一缕魂落别村风影无心惊扰了对棋人幔里和诗怕春雨成盆玉指揽风风不住茜纱窗昏舟上摇波波不停渡影重温错认庭前过马人醉几分一抹笙香吹梦成真

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风筝感悟

12-03

标签： 风筝感悟 关键词： 追风筝的人感悟50字追风筝的人感悟

读《风筝》有感风筝感悟第一篇读《风筝》有感今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。

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风筝,美文

11-30

标签： 美文风筝 关键词： 断线了的风筝经典美文风筝电视剧

风筝(散文诗)风筝,美文第一篇有风，你便有了生命。当风吹得百花盛开，当风吹得落叶飘零，当风吹皱一湖秋水的时候，也把你吹成一道流动的风景。风，是你生命的力源。风的翅膀托起美丽的童话，你生命的旗帜飘成一串美妙的音符，临风招展。天空，是你展示风采的舞台。一投入天空的怀抱，你便不肯离去，仿佛经历了百年沧桑，终于找到灵魂的归宿。你想用你的美，用你的爱，用你的全部，去打扮那一处平淡而高旷的苍穹。你想飞高一点，再高一点……你想像鸽一样自由飞翔，你想像龙一样凌空劲舞，你想像鹰一样搏击长空。你想鱼游大海，你想燕舞九天。于是，你奋力向上，向上……当你付出了全部的努力，不断上升的时候，却最终挣脱了牵绊，如一片落叶，在奋飞中悲壮地迷失了自已。不知你是否已明白：脱离生命的支点，你就不再是你！散文——风筝风筝,美文第二篇风筝渴望像风筝一样在空中飞翔是我的一个幻想。当我在在楼顶看着下面的人和车时，从小就有的恐高症仿佛

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风筝的魅力教案

09-23

标签： 教案风筝魅力 关键词： 纸船和风筝教案风筝的魅力美术教案

风筝的魅力教案(一)多姿多彩的风筝教案多姿多彩的风筝教案 ——自由穿翔在风筝的天空里教学内容分析: 风筝是我国民族文化艺术的一个重要组成部分，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样，曾为人类的科学事业作出重要贡献。它也是我国民族文化艺术的一个组成部分，经过上千年的演变一直流行至今，有着自己独特的民间艺术风格。让中学生关注风筝,并在设计应用中感受中国传统文化的魅力是教材的主要目的.作用现今的中学生对风筝见的较多却知之甚少。因此，在教学中不能以事论事，就是不仅要认识风筝文化。应更多地培养学生爱生活、爱美的思想情感。“登山则情满于山，观海则意溢于海” 。本课的教学思路是：以学生为本，使学生在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持。营造和维持学习过程中积极的心理氛围。并给学生足够的智慧呈现空间。发展学生的个性，培养学生自己动手创作的能力。从风筝的来历、作用、工艺等方面，吸引学生们用全新的视角重新看待我们的民间艺术，让学生充分了解其所具有的独特的艺术特色，传承了我国这优秀的民间艺术。教学目标: 1、知识与技能目标：让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱。

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