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生命的赞歌优秀作文

06-17

标签： 优秀作文 赞歌 生命 关键词：
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么今天小编在这里给大家整理一下生命的赞歌优秀作文，我们一起看看吧！ 生命的赞歌优秀作文篇1 内蒙古，没有我想象的那样凄凉——辽阔无垠的大沙漠;也没有我想象的那样美好——一碧千里的大草原。但至少，这里绽放着生命的奇迹。　　 在这里，随处可见一些杂乱的野草，有甘草、烩菜、苜蓿草……还有许许多多叫不上名字的野草。一株株野草长得高大，能窜到一米多高，一直跑到路面上来。浓密的草丛里还藏着星星似的小野花，有的长满了刺，有的像蒲公英，有的直接从石缝里冒了出来，探着小脑袋……一丛丛、一簇簇散布在这块沙土地上。我很惊奇，荒漠上竟然绽放着这样的生命，竟然还是这样你追我赶的生长。这块沙土地上，有了他们，不再凄凉，他们洋溢着生命的快乐，许多小生灵也因为它们在这里安了家。虽然不是赏心悦目的翠绿色，但这里是一种别出心裁的墨绿色，一幅水墨画。　 内蒙古，地势高，降水少，地上都是细如面粉的沙土。在这里，雨水比油还要珍贵。即使下雨，强烈的日晒很快就蒸发掉，大部分水也都渗入地下了。阳光好似让地面起了一层火焰，几乎要把人蒸发掉，究竟是什么力量让这些植物“疯狂”生长呢?是生命力，是顽强的生命力。再狂的风沙，再毒的日晒也压不垮他们，他们把根扎到地下一米多深，吸取水分，装点着这块中国西北部的大地。　 他们演绎着生命的精彩，在荒漠上谱写一曲昂扬的生命赞歌! 生命的赞歌优秀作文篇2 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮这句振聋发聩的话激励着我。生命是珍贵的，没有东西与之相比，生命只有一次，我们要好好爱惜和保护它。　 有许多的生物，它们的生活环境不好，可是，它们十分地顽强。在人们中间，有许多残疾人，可是它们并没有放弃生存，不屈服在残疾之下。　 植物——顽强抗争　 我们看见的植物大多是在松软、湿度好的泥土中生存，可
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课堂教学改革工作实施方案精选

05-18

标签： 教学改革 实施方案 课堂 精选 工作 关键词： 课堂教学改革的内容 课堂教学改革工作计划
课堂教学改革要真正有所突破，就要必须从教学管理环节到课堂要素环节,从教师到学生，全面、系统地整体性推进，那么就必须要制定一个教学改革实施方案。下面是小编为大家整理的关于课堂教学改革工作实施方案，欢迎大家来阅读。 课堂教学改革工作实施方案（篇1） 为进一步促进学生积极主动地发展，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-20__年）》的精神，充分调动干部教师课堂教学改革的积极性，全面推动我县课堂教学改革向纵深发展，县教育局决定，在全县开展第二届“课堂教学改革标兵”的评选活动。 一、指导思想 坚持党的教育方针，遵循教育教学规律和人才成长规律，突出教师在课堂的主导地位和学生的主体地位，实现以教为主的课堂向以学为主的课堂转变，全面推进我县课堂教学改革，使学生积极、快乐、健康地成长。 二、工作目标 通过评选学科“课堂教学改革标兵”，更有效地调动广大教师培养学生的积极性、主动性和创造性，推动以学为主的课堂教学改革不断深入。 三、推荐评选 （一）评选范围：全县义务教育阶段全体学科教师。 （二）评选标准： 1、热爱祖国，贯彻落实党的教育方针，执行国家政策法规，有高尚的职业道德和修养，敬业爱岗，热爱学生，为人师表，有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取意识和奉献精神，没有从事有偿家教的行为。 2、具有较高的教育教学理论水平，具有先进的符合时代特点的教学思想和独到的教学风格。课堂教学理念符合当前我县教育局提出的课堂教学改革理念，学生学习热情高，能积极主动地发展。 3、担任规定课时的教学任务，课堂教学效果显著，学生学习能力培养突出，深受学生欢迎。 4.“教改标兵”应在本学年期中、期末质量监测中成绩优秀或上升幅度较大。 （三）评选程序 坚持客观公正、人人参与、重师德、重能力培养、重课堂教学实效的原则，采取自荐申报、学校考察推荐和教育局评审相结合的方式进行评选。 1、自荐申报：由教师个人
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构建全方位的学生评价体系

03-18

标签： 全方位 构建 体系 评价 学生 关键词：
　　伴随着我国新课程改革的继续实施与推进，在整个国家教育体系中产生了多方面深刻而具体的转变，而这其中评价体系的转变也是引人注目的一个方面，它是课程改革成败的重要环节之一。以下是中国招生考试网精心为大家整理的构建全方位的学生评价体系，希望对你有帮助。 　　构建全方位的学生评价体系 　　(一建立促进学生全面发展的评价体系 　　1、评价学生全面发展的指标体系评价指标主要包括学生的学科学习目标和基础性发展目标。基础性发展目标如:学生的道德品质、学习能力、交流与合作、运动与健康、个性与情感、创新意识与实践能力等。多维评价标准,一是针对每一位学生的发展优势,可以多造几把评价的“尺子”,“多一把尺子就多一批好学生”是新课程评价的重要理念。二是将学业成绩的单维评价标准转变为学习态度、学习方法、学习能力以及综合素质的多维评价。三是评价要体现差异性,尊重学生个性。 　　2、灵活多样、具有开放性的评价 　　①总结性评价与过程性评价相结合。总结性评价可以反映学生一定阶段实践学习目标的结果,凸显评判功能。实践中我们更应加强过程性评价,开发多种评价方式,如:日常表现性评价、建立学生成长记录袋等,鼓励学生的过程性成长,并作为升学考核真实的依据,打破“一考定乾坤”的“残酷”的评价方法。 　　②量化评价与质性评价相结合。量化评价更多地表现为数字,在特定环境下容易导致分数崇拜。我们倡导打破将考试作为唯一评价手段的垄断,要求采用开放的、质性的评价方法,如:评语、行为观察、学习日记、情境测验、成长记录等。 　　③正式评价与非正式评价相结合。正式评价具有明确的评价目的、内容、标准,突出评价结论。实践中往往并非十分严格的依据科学的程序实施评价活动,而需采取灵活多样的非正式评价方式,如:课堂教 　　学中或
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构建课堂和谐师生关系的研修设想

08-11

标签： 研修 设想 师生 构建 课堂 关键词：
　　师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。以下是中国招生考试网分享的构建课堂和谐师生关系的研修设想，希望能帮助到大家! 　　构建课堂和谐师生关系的研修设想 　　【摘要】教师是课堂管理过程的主导者，要实施和谐教育，就必须有和谐的，友好的师生关系。教师要以渊博的知识，完美的教育教学艺术为学生创设良好的学习环境和条件。在师生协力合作的人际氛围熏陶中，使学生健康和谐地全面发展。 　　【关键词】师生关系;课堂管理;和谐 　　一、师生关系的概述 　　(一)师生关系的概述 　　师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的一种关系，是由教师，学生，社会三方面相互影响而构成，它是教育活动中人际关系最基本的方面，是学校中一个关系到教育本质，教学规律等基本理论的重大问题。 　　师生关系是课堂教学中人际关系的一个重要组成部分。它是师生在教学过程中为完成共同任务进行交往而产生的关系。师生关系是师生互动的结果和静态关系的体现。 　　(二)师生的基本关系 　　1、业务关系 　　师生业务关系是指在教学活动中，师生各自分工合作而形成的角色关系。教师的积极引导和学生的自我建构是师生之间最基本的业务关系。需要教师的积极引导，首先是因为教育是有目的，有方向活动;其次，教师对学生的成长负有道义上的责任;再次，学生是有自由意志和人格尊严的。所以教师有义务，有责任把学生的自由意志引导到一个正确的，适合其发展的方向上来。那么，为什么还需要学生的自我建构呢?因为学生的头脑不是一个敞开口的容器，教师不可能把知识直接灌输到学生的大脑里，而学生自我消化，自我吸收。知识不是强加的，没有自我建构就不能学到知识。 　　2、伦理关系 　　教师和学生作为自然界中的社会人，具有一种长者与年轻一代的伦理关系。两者的地位是平等的，
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生命的希望——致新型冠状病毒患者的一封信

04-25

标签： 冠状 封信 患者 新型 病毒 关键词：
郭夏菲 指导教师：尤灵芝 亲爱的患者： 你们还好吗? 匆匆岁月,光阴似箭，弹指之间到了新的一年——2020年。 正值“烟花三月"，正当“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”时，致死率极高的新型冠状病毒已降临到我们的身边,放肆地吞噬着人类的生命。 疫情愈发严重,病魔也愈来愈猖狂。 正是国难当头啊！我们的祖国毫不畏惧，十四亿人民一起冲进了这场没有硝烟的战争。这,是一场生死之战，全国人民众志成城：有火速奔赴一线的“抗疫天使”, 有行动迅猛的“火神山工人”，有千里送物资的 “白菜哥”，有独自在家“深呼吸”八岁男孩。他们同时间赛跑,与病毒较量,舍生忘死！不计报酬！因为，生命重于泰山。 因武汉疫情严重,政府立马下令封城，但在那么危险的地方,几万名的白衣天使们从全国各地赶来,义无反顾冲上疫情防控第一线,做最美的逆行者！减掉了留了八年的长发，穿上了厚重的防护服。常常连续奋战几天几夜，每天能有6个小时的睡眠对他们来说已经是意外的惊喜了。看着他们横曲竖直地身躺在椅子上、地板上，我的心就痛了，他们也累啊，为了赢得这次的战争，他们是在用自己宝贵的生命去挽救一些素不相识的生命。但是,他们没有犹豫。有一些白衣天使，就在保护别人脆弱的生命时,静静地倒下来，没有反悔,没有怨言，只有临终时那道挂在嘴边的微笑，任凭病魔把他们的生命定格在了最灿烂的青春年华。 我们的祖国是强大的,经历过无数的灾难：1998年的特大洪水,2003年的非典疫情，2008年的汶川大地震,再到2020年的新型冠状病毒。“泱泱大国，让其沧胥!”，有这样的白衣天使，有这样万众一心的人民，我们一定能度过这个难关！待到山花烂漫时，你在丛中笑！ 亲爱的朋友，你虽然病了，但我相信!你终究会好起来。在希腊神话里有一个故事：潘多拉打开了一个漂亮的盒子,盒子里冒出了许多怪物:饥饿、凶残……它们冲出潘多拉的家。唯独只有一个希望还留在盒子里。 希望如同母亲的怀抱
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生命与希望的赞歌——读《最后一片叶子》有感

02-24

标签： 赞歌 有感 叶子 最后 生命 关键词：
　　读完欧.亨利的《最后一片叶子》，我被深深地感动了，禁不住看了一遍又一遍......这篇小说的大概内容是这样的：患了肺炎的琼西姑娘把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片片飘落，她绝望地想，那最后一片掉下来，我也要去了。同样患肺炎的老画家，善良的贝尔门在那片仅剩的叶子落下去的晚上，顶风冒雨在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子......　　贝尔门老人最终与世长辞了，只留下了他这“最后的杰作”——一片常春藤叶子。它原本就不是一片叶子，也算不上一幅画，可它却远远超越了叶子和画的含意：它像一位神医，治愈了琼西的肺炎，给了她生活下去的勇气和希望；它又像一面镜子，映照出贝尔门老人善良的心灵，反射出伟大的舍己为人的精神光芒。　　在整篇小说中，作者对贝尔门的描写并不多，大都采用侧面烘托，甚至连最感人的贝尔门画叶子的镜头都没写，但我仍然可以强烈地感受到贝尔门火一样的热情的舍己为人的精神。。我可以想象到，在那个风雨交加的夜晚，老人是怎样拖着调和黄色和绿色，在墙上施展他从未能施展的艺术才能，同时毫无把保留地奉献了他的生命......　　不过，琼西的康复仅有贝尔门画的那片叶子是不够的，还需要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说要看她自己呢？就是因为在这生与死的抗争中，只有自己树立信心，作出努力，才能获声胜。后来，琼西果然完完全全康复了。由此我想到：每一个人都会遇到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能去面对它，克服它。琼西也曾陷入失望的低谷，但在贝尔门用生命换来的最后一片叶子的鼓舞下，她重新振作起来，直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者！　　<<最后一片叶子>>写的只是一个小故事，既没有惊天动地的情节，也没有更多华丽词藻，但它却以深奥的思想内涵震撼，教育了人们。这就是我看了一遍又一遍，却总觉
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生命作文 热爱生命的作文400字

09-18

标签： 作文 热爱生命 生命 400 关键词：
　　生命就像沙漠中的一粒沙子，有时它恨渺小，有时它很珍贵，像一颗璀璨的夜明珠，以下是中国招生考试网分享的生命作文 热爱生命的作文400字，希望能帮助到大家! 　　生命作文 热爱生命的作文400字 　　生命是什么?生命是小花的娇艳;生命是小草的坚强;生命是小鸟的自由;生命是小树的牢固。 　　花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放下，怒放着自我的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自我最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。 　　小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存;在狂风暴雨之中，它从不低头折节;在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。 　　小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放下生命!小鸟用放下诠释了生命的真谛，用自由告诉我们什么是生命。 　　参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨?为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立!小树牢固告诉我们什么是生命。 　　花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。 　　生命作文 热爱生命的作文400字 　　人们都知道，生命是最为珍贵的，没有生命就没有一切，所以我们要热爱生命。 　　我知道热爱生命的事例有很多，比如：张海迪的事迹，张海迪五岁时得了脊血管瘤，高位瘫痪。她没有进过学校，她自己就在家里自学了小学、中学、大学的全部课程，还自学了医学知识，然后跟着父母回到了乡村，给那里的孩子教书、治病等。她的这种热爱生命的精神值得我去学习。 　　但是有一些人却不珍惜生命，比如：有一些同学在走廊打闹
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生命之歌作文优秀

09-05

标签： 生命之歌 作文 优秀 关键词：
　　逝者如斯夫，几十年如白驹过隙在你身上悄然逝去时，你自己能说出为生命价值增添什么吗?中国招生考试网精心为大家整理了生命之歌作文，希望对你有帮助。 　　生命之歌作文 　　是生命谱写了一首首动人的歌，是生命之歌让生重病的人们有勇气活下去，和健康人一样拥有快乐。 　　大马哈鱼到秋天就要重返故乡，这是它们第一次返回故乡，也是最后一次返回故乡。为了回到出生的地方，它们逆水而上，遇到瀑布就勇敢地跳上去，遇到天敌也毫不退缩，勇往直前。大马哈鱼回到故乡后，不但要培育下一代，还要用自己的生命去保护下一代。最后，春天来了，小鸟唱起赞歌，可是，大马哈鱼们都已经死去，再美的歌，对大马哈鱼来说也是最后的哀歌。 　　天空中“啪”的一声响，一只美丽的鸟儿从空中落了下来，正好落在海边的一个小沙堆上，可是，马上就要涨潮了，这只鸟儿就要被海水吞没了，它全力扑动着一只完好的翅膀，努力向上飞，最终成功了!它的眼睛里闪出光，是强烈的光!是希望的光!它又试着向岸边飞去，一个好心人帮助了它，鸟儿求生的愿望实现了，它欢叫着，整个岛屿都洋溢着它的歌。 　　再说说我家的菊花，它们不是什么高贵品种，而是普通的野菊花。到了春天，一株黄色的菊花干枯了，我看见了，便不再理睬它了。过了几天，从那株干枯的菊花根部，竟然顶出了一截小菊苗，那小小的芽儿，还残留着昨日的露水，我震撼了!被菊花的坚强震撼了，虽然它在别人眼里是弱小的，但是在我心中，却是伟大的。夜晚，我看着那株菊花，它还在生长，发出“啪啪”的声响，这就是生命之歌。 　　是啊，生命的歌使生物不屈向上，使我感受到生命虽小，但它时时感动着人们的心，让人们坚强地活下来，让有限的生命创造奇迹。 　　生命之歌作文 　　生命是有限的、宝贵的，我们应该珍惜它。我们身边就有许多热爱申明的人和动植物。以前我以为只要热爱自己的生命就可
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生命的意义作文大全

07-30

标签： 作文 意义 生命 大全 关键词：
　　曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么?以下是中国招生考试网分享的生命的意义作文大全，希望能帮助到大家! 　　生命的意义作文 　　在我老家，有一种花始终让我难以忘怀。正因为它才使我懂得了生命的意义。 　　它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知从什么时候起，它把根扎在了这里。也许是鸟儿将它带来的，或许是风儿将它吹来的，它开始在这里安家落户了。第二天，它长出了一片嫩芽儿。绿绿的，享受着阳光的温暖，沐浴着清晨的雨露。后来它慢慢地长出了几片小叶儿，却从未有人关注过它。 　　几天后，对面的房子被拆迁了，大量的石头砸在了这些小草上，同时也压在了那颗不起眼的嫩枝上。但它从不放弃，顽强地从乱石堆中的细缝里爬了出来。它歪歪扭扭地站在那里，迎着风向我点头，似乎在跟我说：“小帅哥，你看，我还行不?”它坚强地在满是瓦砾的土壤里汲取养分，而以前那些曾经与它朝夕相处的小伙伴们，此时已经不见了踪影。又过了几天，春雷响起，大雨袭击，这颗小草仍在拼搏。虽然它受到乱石的摧残，浑身是泥，但它还是挺过去了。 　　不知过了多久，当我再去看它时，它终于成功了。它完成了一生中第一个愿望，开出了一朵白色的小花。它似乎在向人们证明，自己不仅仅是一颗小草。在我眼里这朵小野花，胜过所有美丽的花。四片白色的花瓣连着一点黄色的花蕊，在风雨里，在阳光下盛开得无比灿烂。几年后，那里冒出了一大片与它一模一样的花，路过的人都会把注意力投向它们。甚至有很多人都会驻足停留，贪婪地吮吸着那一阵阵淡淡的清香。 　　我不禁为之一惊。哇!这么一朵朵小小的野花，可真了不起!它居然能如此坚强，居然能为人们营造一片如此芬芳的天地!它的生命居然能在这最后一瞬间，得到了如此完美的体现!哦!我明白了：或许，生命的意义就在于此! 　　生命的意义作文 　　生命，
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生命只有一次作文

07-24

标签： 作文 只有 生命 关键词：
　　生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。以下是中国招生考试网分享的生命只有一次作文，希望能帮助到大家! 　　生命只有一次作文 　　生命只有一次，这对于每一个人来说，都是极其重要的。然而，交通正在威胁着我们的生命! 　　二OO八年，全市发生学生交通事故42起，造成44人受伤，9人死亡，同比上升12。5%。面对如此可怕的数据，我们不必回忆一次可怕的交通事故，可以看看身边的小例子： 　　有一次，我在江南大厦的旁边准备穿马路，可是我刚想走，红灯就亮了。我急忙回来，正当我收脚的那一刻，有一群年轻人钩肩搭背地从我身边走过。他们边走边聊，也不管红灯还是绿灯就这么走过去了。当他们走到一半时，一辆小轿车想开出去又不行，路都被堵住了怎么前进呢?那辆车的司机按了喇叭，可那群年轻人却装作没听见，仍然慢腾腾地走着。也许后面的人火了，也跟着按起了喇叭，这时，总算有一个人知道了，马上走开了。后面的人看见了，也走开了。此时此刻，汽车前行的绿灯已经在闪烁了，车还没开一辆，你说，是那群年轻人惹的祸吧? 　　再来，一次，我乘三轮车，我和那个三轮车车夫说好要去的地方，就上车了。一路上，人很多。三轮车车夫一直不停地打着铃铛，总算好走点了，当我们要穿马路时，让人吃惊的一幕发生了：三轮车车夫不顾一切地冲上去，在热闹的马路上穿梭着。那速度真叫快，简直比汽车还快!我紧紧地抓住车把，心想：不就是要等个红灯吗，有必要这样吗?再说，车上明明写着“宁等三分，不争一秒”，怎么就成了“不等三分，要争一秒”了呢?想到这儿，我对三轮车车夫说：“师傅，慢点，太危险了!”可他却不在乎地说：“不要紧，反正没人管!” 　　怎么能这样呢?如果这种事情频繁出现，小事就娈成大事，不发生交通事故就怪了! 　　生命只有一次，
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