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课堂教学的不足的相关文章

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课堂教学改革实施方案三篇

05-22

标签： 教学改革 实施方案 课堂 关键词： 课堂教学 实施方案
　　课堂教学改革实施方案三篇 　　随着素质教育的发展,高效课堂的构建逐步成为教学中的重要要求。高效课堂的构建不仅能够更好地完成教学目标,更是可以有效提高学生的学习兴趣。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的课堂教学改革实施方案三篇，供大家参考! 　　课堂教学改革实施方案一 　　课堂是教学的主阵地，是师生共同成长的地方。为了进一步优化课堂教学，提高课堂教学效益，促使我校教学质量和办学品位再次跨越。经研究决定，从20xx年秋季学期开始实施“主体发展高效课堂”的课堂教学改革和实验，具体实施方案如下： 　　一、课堂教学改革实施步骤 　　第一阶段：学习准备阶段(时间：20xx年7月至20xx年12月) 　　1.成立领导小组(20xx年7月) 　　组长：覃庆国(校长)课堂教学改革实施方案 　　副组长：郭玉芬(教学副校长)梁桂珍(副教导主任) 　　组员：覃艳李占强周晓春庾丽冰杨德梅许丽虹 　　2.做好改前调研(20xx年7、8月) 　　调研课堂现状，解剖教学行为，找出阻碍课堂高效的症结所在，把课堂教学的问题找出来，发动广大师生自查不良的”教法”与”学法”，为实施“主体发展高效课堂”课堂教学改革奠定良好的基础。 　　3.宣传发动(20xx年7月) 　　召开全体教师会议，对全体教师进行理念教育，宣传倡议课改的意义和必要性。 　　4.制定课堂教学改革方案及相关的管理制度(20xx年7、8月) 　　分别召开校长、教导主任、科组长、骨干教师课堂教学改革研讨会，研究部署课改实施的各项工作，探讨我校课堂教学改革的模式，制定集体备课、教学反思、课堂评价验收、学案编写规范、课堂操作流程、班级学习小组建设等相关的管理制度。 　　5.开展全员培训(
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课堂教学改革六个一工作

12-19

标签： 教学改革 课堂 工作 关键词： 课堂教学改革工作总结 课堂教学改革工作计划
深化课堂教学改革课堂教学改革六个一工作 第一篇 深化课堂教学改革，提高课堂教学效益 教育质量是学校赖以生存和可持续发展的重要动力。新课程的实 施意味着我们传统的课堂教学必须面临一场艰难的变革和阵痛，而要从根本上改变传统的课堂教学模式，最重要的是我们的思想要变革，我们的理念要更新！为了深化课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，我们应该做到以下几点： 一、以科学发展观为指导，始终把推进课堂教学改革放在工作的首位， 不断更新教学观念，着力提高教师素质。满堂灌、填鸭式、题海战术、课内不达标课外抢时间的教学方法在部分教师的头脑中根深蒂固，与素质教育相悖，严重阻碍了教育教学质量的提高。为此，从教师层面来说，我们要定期组织教师学习，以此来不断拓宽教师的眼界，开阔创新的视野。要让老师们明白，要提高教学质量，在观念上必须树立“以生为本”“以学为主”的教育教学理念，着眼于学生“学会生活、学会学习、学会做人、学会合作”的教学思想；在实践上，必须以素质教育的主阵地—课堂教学为突破口，彻底打破课堂教学的沉闷气氛，彻底改变一言堂，满堂灌、满堂练、满堂问的状况。只有把课堂还给学生，才能追求课堂教学的“高效益”。 从领导层面来说，要充分发挥教研组长的主观能动性，为课堂教学改革出谋划策。加强教研队伍建设，切实转变教研职能。要积极鼓励教研组长走出去，多听、
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课堂教学改革方案

12-14

标签： 教学改革 课堂 方案 关键词： 小学课堂教学改革方案 课堂教学改革实施方案
课堂教学改革实施方案课堂教学改革方案 第一篇 课堂教学改革实施方案 为使教师积极投身到课改工作中，成为实践新课程的有机组成部分，学校制定本课改实施方案，引导教师进行有效地教学设计，优化教学过程，提高评价质量，使学生全面发展和个性发展。 一、课改目标 1、改变过于注重知识传授的倾向，让学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、跳出“学科本位”，站在学生生命整体生成的高度进行“综合性教学”，真正为了学生的发展，一切可以利用的因素都进入教师的“课程视野”和“资源意识”，教师要成为课程的建设者、开发者。 3、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，让学生的生活世界成为学习的有效背景。教学中，着眼于学生在已有知识、经验基础上建构、生成新知与能力，尊重每一个学生的独特感受和理解。
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不足汇总

12-02

标签： 汇总 不足 关键词： 防台不足处汇总 个人缺点和不足汇总
工作总结中不足之处部分整理不足汇总 第一篇 一． 1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。 2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对市委作出的一些关系肥城发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。 3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
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课堂教学自查方案

11-15

标签： 自查 课堂教学 方案 关键词： 课堂教学改革自查自评 保密自查自评工作方案
课堂教学评估方案课堂教学自查方案 第一篇 2011~2012学年度课堂教学评估方案 立足于为学生的全面发展奠基，努力提高教育教教学质量，开创一条富有学校特色的教学之路，我校积极探索了“学案导学、先学后教、以教促学、当堂检测”的教学模式，为了使此课堂教学模式走向科学化和规范化，更加有利于教育教学工作，充分地展现教师教学特色，特制定如下教学评估方案： 一、 探索期（2011~2012学年度上学期） 本学期首先以昌乐二中等校的先进教学理念为引领，积极构建“学案导学、先学后教、以教促学、当堂检测”的教学模式，充分发挥学案的导学作用，引导学生课前预习、自主探究，课上交流、合作、反馈、巩固、检测、反思，调动学生的学习热情，让学生在轻松、富有挑战的氛围中进行学习，做课堂的主人。 开展活动如下：
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课堂教学效果自查

11-14

标签： 自查 课堂教学 效果 关键词： 高效课堂建设自查报告 课堂教学改革自查自评
教学工作自查报告课堂教学效果自查 第一篇 教学工作自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。我校在接到市教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后对照标准就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下 一、教学管理 1、严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。 学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布。 2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划同年级统一教学进度教师有所有任教学科的教学计划。
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不足挂齿造句

09-30

标签： 不足挂齿 造句 关键词： 不足挂齿阅读答案 不足挂齿的意思
霍姆斯名言不足挂齿造句 第一篇 1、思想重复一百遍也还有独到之处。 2、站不住脚的论点往往不足挂齿。 3、你很清楚，古书是世界处于青年时期的产物，而新书却是世界在老年时代的产物。 4、一滴墨水，可以唤起千百万人的思维。霍姆斯名言。 5、生活是一大堆细枝末节。 6、科学是?无知?的局部解剖学。 7、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。 8、一个新思想的产生是人性的最大痛。() 9、吕祖谦想要有一个健康的身体，最好不要太过考虑身体的健康。 10、我愿把未来的名望寄托在一首诗上，而不是十部巨着上。 11、许多思想移值到他人脑中之后，会比在其原来生长的地方长得更为茁壮。霍姆斯名言。 12、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。 13、名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠；友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。 14、科学是宗教迷信最有效的解毒剂。【不足挂齿造句】关于团结的经典语句不足挂齿造句 第二篇 1、人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说:“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。 2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。关于团结的经典语句。 3、军民团结如一人，试看天下谁能敌。 4、现
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课堂教学改革实施方案

08-13

标签： 教学改革 实施方案 课堂 关键词： 课堂模式改革实施方案 小学课堂改革实施方案
篇一:课堂教学改革实施方案2016-2018课堂教学改革实施方案 高排初中2014—2015学年 课堂教学改革实施方案 高排初中课堂教学改革，以新课标为纲领，以学校总体工作思路为指导，推行讨论式教学，充分调动学生参与学习的积极性，让所有学生都参与到课中来。 一、课堂教学改革背景 由于乡村学生胆量较小，课堂气氛非常沉闷，在课堂上，多数学生无所事事，未能参与到课堂学习中来。为此，根据我校教师中刚参加工作不久的青年教师占多数，工作热情高，学科功底好的优势，教研处决定，继续进行教学改革，创建小组合作探究式教学，以全面提高我校的教学质量，使高排初中成为附近学子求学的最佳选择，努力把高排初打造成质量过硬的名校。 二、实施规划 1、学习动员
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课堂教学,小组建设

07-30

标签： 课堂教学 小组 建设 关键词： 高效课堂小组建设 我看课堂教学小组建设
课堂教学,小组建设(一)高效课堂中小组建设的一些做法和感悟 高效课堂中小组建设的一些做法和感悟 庙滩镇小学 李建波 山东杜郎口中学的“三三六课堂教学模式”，已成为“高效课堂”的代名词。“把时间还于学生，把课堂还于学生”，“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”作为这种模式的核心理念和教学策略，改变着传统教学中教师教的方式和学生学的方式，它将学生推向前台，更加有效、主动的学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探究能力的过程。高效课堂的关键在于学生间的合作探究，学生合作学习一般是通过学生学习小组来完成的。所以学生合作学习小组的的建设在高效课堂建设中尤为重要。 我们庙滩镇小学和其他学校一样，在教学中积极探索，大胆尝试，放手让学生通过自主学习，合作探究，展示交流，提高了学生学习的主动性和自觉性，教学效果有了较大提高。下面是我在平时教学工作中学生学习小组建设中的一些想法和做法，现总结了一下，希望能和教育同仁们共同探讨，学习改进. 一、合作
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