声乐术语，指由于声带的振动而发出的声音，也称"嗓音"。根据人类男女的不同，以及各人生理、音色、音域、风格等的差异，可以分为:音色华丽、富有弹性的花腔女高音;音色柔和、甜美的抒情女高音;音色粗壮、响亮的戏剧女高音;音域稍低于女高音者称次女高音或女中音;男声之最高音，音色柔和明亮，称抒情男高音;音色粗壮之男高音称戏剧男高音，专演丑角的称滑稽男低音;专演正派之男低音称庄重男低音。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的美妙的人声课件供大家参考选择。
美妙的人声课件
美 妙 的 人 声
教学内容：以聆听声乐作品为中心的专题欣赏课
教学目标 ：
1、能够对聆听和探索人声具有兴趣和愿望, 在听赏声乐作品的活动中, 能积极参与讨论, 基本上能说出人声分类的基本原则, 以及童声男低音、女高音的音色特点.
2、通过听、赏, 能独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱等演唱形式.
3、在欣赏作品中, 能专注地听、赏音乐, 能够用各种肢体语言对所听的音乐作出适当的反应和表现, 并从中体验和感受到声乐作品的愉悦.
教学重点：
教师引导学生通过听赏几首不同的声乐曲, 感受各种不同的体裁和形式的声乐作品所表现的情绪意境, 品味人声的美妙, 从而激发学生探索人声的分类和常见声乐演唱形式的兴趣.
教学难点 ： 教师如何引导和启发学生进行探究活动.
教 具： 多媒体辅助教学
教学方法： 讲授法、 模仿、 合作 、 探究式听赏教学.
教学课时： 1课时
教学过程 ：
一、导如新课:
我以人声模仿自然界的一些声音,如“青蛙叫、鸟鸣等’来体现人声的美妙.以此激发学生的兴趣和注意力,进而启发学生讨论“人声的分类及音色特点&rdqu
