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羚羊木雕续写

04-04

标签： 续写 羚羊 木雕 关键词：
　　《羚羊木雕》通过普通家庭琐事，写和赞美孩子之间最纯洁和真诚的友谊，并在同一时间提出的如何尊重孩子的情感，唤起反思。以下是中国招生考试网分享的羚羊木雕续写，希望能帮助到大家! 　　羚羊木雕续写 　　我拿着木雕哭着回家，还好最后万芳原谅了我，可我对她还是有一种深深的歉意。 　　回到家后，妈妈马上走上前来，拿过我手中的羚羊木雕，边抚摸它边对我说：“以后这东西就由我来保管吧。这么贵重的东西你竟敢拿去送人，看来我以后是不能把任何贵重的东西给你了。”说完，妈妈走进了她的房间，关上了门。这时，爸爸吸了口烟说：“孩子，你要学会辨别事物的轻重，若是一些小东西拿去送人，我们是绝对不会反对的，我们绝不反对，可羚羊木雕是多么贵重的东西啊，你送给朋友，还不跟我们大人商量商量，你以为能瞒得过我们吗?下次可不许这样了。”我难过地走进自己的房间，在床上大哭起来。奶奶悄悄地走进来，坐在我身旁，用她那长满老茧的双手抚去我两颊的泪水，叹了口气，对我说：“孩子，不哭了，奶奶知道你很难过，这样，我吧我那个小匣子给你，你拿去给万芳吧。”说完，他就把那个小匣子拿了出来。我一看，这是奶奶最喜欢的那个，是爷爷生前送给奶奶的，奶奶一直舍不得送人，没想到……“谢谢奶奶，可是这也太贵重了吧。”我对奶奶说。 奶奶笑了笑说：“没事儿，爷爷走了，可我不希望你和万芳之间的友谊，破灭啊。明天就拿去给万芳吧。”我感动地流下了眼泪，连声向奶奶道谢。 　　第二天，万芳并没有收下这个礼物，她还说：“我回去想了很久，才发现，维护友谊的并不是礼物，而是你的真心。 　　羚羊木雕续写 　　回国后，我的父亲和我的母亲恢复雕羚羊比在他眼里什么都重要，尤其是母亲，以为被视为稀世珍宝。
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羚羊木雕ppt

09-23

标签： 羚羊 木雕 ppt 关键词： 羚羊木雕ppt免费下载 羚羊木雕教案
羚羊木雕ppt(一)羚羊木雕PPT【羚羊木雕ppt】中国招生考试网小编给大家整理了语文七年级上册《羚羊木雕》优秀实用课件：100页ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考：【羚羊木雕ppt】教学目标：1．整体感知课文，树立正确的友情观、价值观；正确看待、处理与父母的关系。2．学会通过文中语言感受人物形象特点，用科学的方法态度去评判人物形象。3．联系生活实际,学习与父母沟通的方法。 【羚羊木雕ppt】 点击下载课件   ppt图片： 文档内容语文七年级上册《羚羊木雕》优秀实用课件：100页 羚羊木雕山西临县湫水中学 郭建平制作同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中一样，你会选择哪一样呢?（穷朋友）为什么这样选择?（朋友珍贵，友情珍贵。友情是用金钱换不来的）没有人认为金钱贵重，金钱万能吗?(摇头)的确。世界上最珍贵的东西就是友情。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一个由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们一起来学习22课《羚羊木雕》，相信同学们一定可以从中得到启迪的。羚羊木雕张之路教学目标1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象张之路 1945年 生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童
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羚羊木雕读后感500字

04-23

标签： 读后感 羚羊 木雕 500 关键词： 读后感 羚羊 木雕 读后感
　　很多人对羚羊木雕有很深的感情，当初年少时读书难得的几篇没有忘干净的文章之一吧。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了羚羊木雕读后感500字，希望对你有帮助。 　　羚羊木雕读后感500字第一篇 　　今天，我读了《羚羊木雕》这篇文章，感触很深。 　　文中向我们介绍了：“我”把爸爸从非洲带回的羚羊木雕送给了从小到大的好朋友——万芳。但爸爸妈妈却强迫我问万芳要回羚羊木雕。迫不得已，我从万芳那拿回了羚羊木雕。万芳原谅了我，并说：“我们永远是好朋友!” 　　这个故事让我想起了斯托贝说过的名言：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”但在大人心中，这句话却恰恰相反，在他们心中个人利益永远第一，友情却是倒数第一。这不禁让我想起生活中发生的一件事。 　　一天，朋友小雨向我借一本《三十六记》。我满口答应了。回答家，我便问妈妈把我的《三十六记》放哪了。妈妈惊讶的问我：“你也会看?你可是只爱看童话的啊!”我听了，急忙解释：“今天，小雨问我借，我答应明天带给她。”妈妈听了，果断的说：“不行，这本书你自己也没好好看过，并且这本书是我们送你的生日礼物，借她万一不还呢?”我摇摇手说：“小雨不是这种人，而且我都答应她了。”“人心难测啊!她问你要，你就说借别人了。”妈妈严肃地说。 　　第二天，我对高兴的小雨说，这本书借表弟了。小雨听了，十分失望的走了。我骗了她，心理也十分难过。 　　哎!我真希望大人能理解我们，不要只坚持自己的意见。 　　羚羊木雕读后感500字第二篇 　　今年暑假，经过老师的推荐，我读了《羚羊木雕》这本书。 　
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羚羊木雕读后感400字

04-18

标签： 读后感 羚羊 木雕 400 关键词： 读后感 羚羊 木雕 读后感
　　今天，我读了《羚羊木雕》这篇文章，感触很深。以下是小编给大家提供的羚羊木雕读后感400字，，快来看看吧!  　　羚羊木雕读后感400字篇一 　　今天，我读了一篇文章，题目是《羚羊木雕》。 　　主要内容是：有一次，我有氧羚羊木雕送给了好朋友万芳后，被妈妈发现了，她问：“羚羊哪去了?”我怕妈妈去万芳家要回这个东西，便说出了真相，妈妈生气极了!要我去拿回，我又怕因为这个万芳不和我成为好朋友，依依不去。于是妈妈那一盒糖说：“用糖交换，好吗?”我伤心极了，一手推开糖盒，向雨中跑出去，来到万芳家，开门的是万芳，她见我的样子很奇怪，便问我为什么会这样?我把答题原因告诉她，她没说什么，她的妈妈听到后，让她还给我，我以为她不会和我做朋友，可是就在半路上，她说：“我们还是好朋友。” 　　读完之后，我深受感动，心想：真没想到，友谊的力量竟是这么的强大，无论两人之间有什么误会，只要相互理解，这两个人之间的友谊是永远不会改变的。就像现在的生活中，也有着这样的例子，如： 　　有一次，我和我最要好的朋友——苏陈蓉吵翻了，原因是：因为她和我玩了一个“买卖东西”的游戏，突然，他发现他的洋娃娃不见了，便一口咬定是我干的，我一气之下回家了。后来，她在她家的客厅中找到了，便向我道歉，我没说什么，只希望她和别的朋友玩时别在这样，于是我们和好如初了。 　　羚羊木雕读后感400字篇二 　　今年暑假，经过老师的推荐，我读了《羚羊木雕》这本书。 　　这本书讲述了一个这样的故事：“我”把爸爸从非洲带回来的一只黑色的羚羊木雕送给了好朋友万方。妈妈无意间发现“我”桌子上的羚羊不见了，便问“我”羚羊哪里去了，
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羚羊木雕阅读答案

09-25

标签： 羚羊 木雕 答案 阅读 关键词： 羚羊木雕阅读答案6-10 羚羊木雕阅读答案原文
羚羊木雕阅读答案【一】：《羚羊木雕》练习题及答案分析 《羚羊木雕》练习题及答案分析 一、基础练习 1、 掌握下列加点字的读音。 犄角（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ） 羚羊（ ） ．．．． 怦怦（ ） 恶心（ ） 脸颊（ ） 挨揍（ ） ．．．． 着落（ ） 攥着（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ） ．．．． 2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ） A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫"合二为一"。（形容彼此关系密切。） B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。） C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。） D、她却满不在乎地说："算了吧。"（完全不放在心上。） 3、选择恰当的词语填空： ⑴爸爸的声音一直很（ ）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不可（ ）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。 ⑵我是世界上最（ ）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！ ⑶"你现在就去把它要回来！"妈妈（ ）（A、坚强B、果断C、坚定）地说。 4、奶奶突然说："算了吧，这样多不好。"奶奶这样说是因为（ ） A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。 B、表现奶奶忍无可忍。 C、表现奶奶对孙女的疼爱。 5、判断下列说法的对错。 羚羊木雕阅读答案【二】：《羚羊木雕》阅读练习及答案 三、阅读《羚羊木雕》，完成12—14题（6分） 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样
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羚羊木雕续写600字

09-25

标签： 续写 羚羊 木雕 600 关键词： 羚羊木雕续写300字 续写羚羊木雕600
羚羊木雕续写600字【一】：羚羊木雕 续写 羚羊木雕 续写 在回家的路上，天黑沉沉的，阴暗暗的，乌云密布，就好像要下狂风暴雨一样。 回到家后，我小心翼翼地把羚羊木雕归还给了妈妈，这时，妈妈的目光顿时柔和了许多，眉毛也顿时“舒畅”了起来，高兴地对我说：“这样做才是妈妈的乖孩子„„” 爸爸悠闲地坐在沙发上，平静地对我说：“是啊！以后做事要想清楚才行。这么贵重的东西是不能随便送人的。”他的脸上时不时地露出一丝微笑„„ 我不再说些什么，跑进了房间，锁上了门，心里乱糟糟的。虽然万芳说他不怪我，但是我的心就像是十七个吊桶打水——七上八下。心里总觉得对不起万芳，更不知道以后该如何去面对她，难道我就这样失去了我一个最要好的朋友吗？ 后来，我向万芳解释，万芳跟我说她一点也不生气。我高兴的笑了，如同那盛开的樱花徐徐飘落。 放学，我和万芳一起回家，背后是一片橘红色的黄昏„ 羚羊木雕续写600字【二】：羚羊木雕续写 《羚羊木雕》续写 一路上，我是哭着走回家的，我非常感谢万芳到最后原谅了我，可是，我总还是对她有一种深深的歉疚。 回到家，妈妈马上走了上来，拿走我手中的羚羊木雕，边抚摸着它，边对我说：“这东西可再也不能给你了。这么贵重的东西，你竟然随随便便拿去送人。我要好好把它保存起来。”说着，妈妈走进了她的房间，关上了门。爸爸吸了一口烟，慢慢地对我说：“孩子，我告诉你，你要学会辨别事物的轻重。如果只是一些小东西，你送人，爸爸妈妈不反对，但是，你把这羚羊木雕，把这这么贵重的东西就拿去送朋友，还不跟我们说，这就不对了。”我听了爸爸妈妈的话后，再一次感到无助，我多么想告诉他们，我和万芳是多么要好的朋友，我对万芳的愧疚是多么的深。可是，可是我没有说出口，我没有勇气说出口。 爸爸想继续说下去，但我已经无法面对他们所 羚羊木雕续写600字【三】：《羚羊木雕》续写 《羚羊木雕》续写
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羚羊木雕续写500字

09-25

标签： 续写 羚羊 木雕 500 关键词： 羚羊木雕赏续写500 羚羊木雕续写300字
羚羊木雕续写500字【一】：羚羊木雕续写 《羚羊木雕》续写 一路上，我是哭着走回家的，我非常感谢万芳到最后原谅了我，可是，我总还是对她有一种深深的歉疚。 回到家，妈妈马上走了上来，拿走我手中的羚羊木雕，边抚摸着它，边对我说：“这东西可再也不能给你了。这么贵重的东西，你竟然随随便便拿去送人。我要好好把它保存起来。”说着，妈妈走进了她的房间，关上了门。爸爸吸了一口烟，慢慢地对我说：“孩子，我告诉你，你要学会辨别事物的轻重。如果只是一些小东西，你送人，爸爸妈妈不反对，但是，你把这羚羊木雕，把这这么贵重的东西就拿去送朋友，还不跟我们说，这就不对了。”我听了爸爸妈妈的话后，再一次感到无助，我多么想告诉他们，我和万芳是多么要好的朋友，我对万芳的愧疚是多么的深。可是，可是我没有说出口，我没有勇气说出口。 爸爸想继续说下去，但我已经无法面对他们所 羚羊木雕续写500字【二】：《羚羊木雕》续写作文 《羚羊木雕》续写作文选 《羚羊木雕》续写 我一个人慢慢地向家里走去。远远的，就看见一个人倚在家门旁。走近一看，原来是奶奶。奶奶一看我回来了，连忙站了起来，握着我的手，嗔怪道：“傻孩子，也不拿把雨伞就走了。看你，全身都淋湿了吧，咱们快进屋，洗个澡，嗳和暖和。”奶奶的手总是那么的温暖，通过我的手心传递到我的心上。 打开门，我看见爸爸妈妈此时都坐在沙发上，妈妈一会儿坐下，一会儿又站了起来，而爸爸，一直坐在沙发上抽着烟。 我拿着羚羊木雕向他们走去。 “羚羊木雕，我已经拿回来了”我一字一顿地说。 然后，我把羚羊木雕放在桌子上。月光透过窗户，照在木雕上，折射出一种冷竣的美。 “孩子，你先坐下吧，我们有话对你说。”沉默已久的爸爸开口了。 “我„„我觉得我不该用这么偏激的方法逼你去拿回羚羊木雕，或许，我能想到一个更好的方法。孩子呀，你能原谅妈妈这么鲁莽的行为吗？”妈妈看着我说。 爸爸接
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羚羊木雕教案

09-25

标签： 羚羊 木雕 教案 关键词： 羚羊木雕教案两课时 羚羊木雕教案一等奖
羚羊木雕教案【一】：羚羊木雕教学设计 《羚羊木雕》教学设计 席雪梅 一、教学目标 ①知识与技能 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 ②过程与方法 学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。 ③情感态度与价值观 体会文中所赞美的小朋友之间真诚无私的友情，联系生活实际，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 二、教材分析 本单元的主题是少年心事，走近少年的心灵，感受少年独特而复杂的内心世界。体会成长过程中的喜悦、烦恼、痛苦和幸福，记录少年历程的每一个瞬间。本单元的课文都有着积极向上的主题，引导少年人树立起健康、进取、自信而快乐的人生态度。《羚羊木雕》这篇课文说的是，“我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉后逼“我”要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还给“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。作者向我们展示了两种内心世界：一面，我们看到了一个少年世界，少年朋友的交往，他们如此充满友情，如此珍惜友情；另一面，在成人的世界里，许多人却重财轻义，他们也疼爱子女，但并不尊重子女的友谊，也不懂得孩子最渴望最珍惜的友情。本文所写的家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，能激发学生的学习欲望。 三、教学重难点 1、重点 指导学生分析人物形象，体会人物思想感情。 2、难点 学会正确看待友谊与礼物的关系，明辨是非，学会与父母、他人沟通。 四、主要教法 引导探究 五、学法指导 自主 合作 探究 六、板书设计 羚 羊 木 雕 妈妈 孩子 索要→羚 羊 木 雕 ← 赠送 1 羚羊木雕教案【二】：羚羊木雕教学设计 《羚羊木雕》教学设计 ○导入新课 ： 同学们进入中学已半个学期了，如春天的小树在慢慢长大，有的同学在练
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羚羊木雕教学设计

09-25

标签： 羚羊 木雕 教学设计 关键词： 羚羊木雕教学设计方案 羚羊木雕教学设计获奖
羚羊木雕教学设计【一】：羚羊木雕教学设计 《羚羊木雕》教学设计 席雪梅 一、教学目标 ①知识与技能 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 ②过程与方法 学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。 ③情感态度与价值观 体会文中所赞美的小朋友之间真诚无私的友情，联系生活实际，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 二、教材分析 本单元的主题是少年心事，走近少年的心灵，感受少年独特而复杂的内心世界。体会成长过程中的喜悦、烦恼、痛苦和幸福，记录少年历程的每一个瞬间。本单元的课文都有着积极向上的主题，引导少年人树立起健康、进取、自信而快乐的人生态度。《羚羊木雕》这篇课文说的是，“我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉后逼“我”要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还给“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。作者向我们展示了两种内心世界：一面，我们看到了一个少年世界，少年朋友的交往，他们如此充满友情，如此珍惜友情；另一面，在成人的世界里，许多人却重财轻义，他们也疼爱子女，但并不尊重子女的友谊，也不懂得孩子最渴望最珍惜的友情。本文所写的家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，能激发学生的学习欲望。 三、教学重难点 1、重点 指导学生分析人物形象，体会人物思想感情。 2、难点 学会正确看待友谊与礼物的关系，明辨是非，学会与父母、他人沟通。 四、主要教法 引导探究 五、学法指导 自主 合作 探究 六、板书设计 羚 羊 木 雕 妈妈 孩子 索要→羚 羊 木 雕 ← 赠送 1 羚羊木雕教学设计【二】：羚羊木雕教学设计 《羚羊木雕》教学设计 ○导入新课 ： 同学们进入中学已半个学期了，如春天的小树在慢慢长大，有的
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羚羊木雕

08-27

标签： 羚羊 木雕 关键词： 羚羊木雕读后感300字 羚羊木雕读后感 羚羊木雕读后感300字 羚羊木雕读后感
羚羊木雕读后感 羚羊木雕 人公的妈妈应该尊重 儿子的友谊，支持他交朋友。不该让他要回礼物。主人公非常伤心地害怕失去和万方的友谊。相反万方却保护了他们的友谊，万方对朋友宽容的举动深深地打动了我。我和万方相比，真是自愧不如。记得有一次，在放学回家的路上，我和几个朋友在谈一个热门的话题，由于我谈的不实际，他们就十分看不起我、奚落我。只有一个人保持了沉默。我想：真是的，交了这么两个狐朋狗友，我真是看走眼了。一气之下，我就自己赌气跑了回家了。最后才意识到：自己和那两位朋友都是不对的，自己不对在不理解朋友，太冲动。两位朋友不对在没宽容我。 在素质教育基地的时候，我受尽四班的欺负，但是周梓涵却没有落井下石，而是一直在安慰我，帮助我。有时还会去告诉李老师我们宿舍的状况，让李老师来管四班这帮“无赖”。最后，四班的那些人来勒索我们班的人，他也没有给他们交钱，而是直接报到了窦老师那里，经过窦老师的协商，事情才得以解决，四班和七班才重新保持了良好的关系。从此，我和周梓涵的关系也越来越密切了。 赠人玫瑰，手有余香。读了这本书，我感悟到：我们在成长的过程中，总是要犯许多错误。但是只要永远保持一颗纯净的心灵，去宽容理解帮助别人，才能找到我们真正追寻的友谊！【第七篇】：羚羊木雕读后感 有一天，我和我的妈妈上总部去买书，我最喜欢看书了，妈妈给我买了一本名叫《纯真年华》的书，我最喜欢里面张之路写的《羚羊木雕》。 文章是这样的：一个小女孩的爸爸送给她的一只贵重的羚羊木雕，可是妈妈有一天询问她羚羊木雕在哪？让拿给她看看，但是她把羚羊木雕送给了她的好朋友万芳，她们可是形影不离的好朋友：几个星期前，全班穿上了学校统一的运动服，跳完山羊，她们在捉着玩，不小心，她的裤子划烂了，万芳把她的裤子穿在身上，把她的好裤子给了她，为这事，万芳的妈妈让万芳对着墙站了一个钟头。现在她一直穿着万芳的裤子，一看到
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