为了实现我市教研工作重心下移，提高我市农村学校的教育教学质量，促进我市教育均衡发展。根据《东方市感城中心学校关于教研员到农村学校蹲点开展教研活动的工作方案》的要求，特制定本人下乡蹲点工作计划。一、工作目标通过课堂教学研讨，教学常规检查等教研活动的开展，不断强化学校内部的管理，提升课堂教学的实效性，有效促进学生的发展，确保蹲点学校的教育教学质量得到全面提高。所以本次开展的教研活动一定要联系本地的实际情况来开展，争取在活动期间取得一定的成效。二、工作内容及措施（一）了解学校的基本情况，确保蹲点工作的高效开展。下乡前，将与校长进行及时的联系与沟通，相互交换意见，了解学校的基本情况，以便结合学校实际，采取相应的工作措施，为蹲点工作的开展做好铺垫。1、了解各学科教师人数，学生人数与班级数，以便更好地开展工作。2、通过查看学校的各项管理制度，了解学校的内部管理情况，针对存在问题进行整改。3、深入探究，跟踪整改针对已经确定的主题进行常识性的探究，并确定跟踪的方向，努力整改，争取越做越明。（二）聚焦课堂，着力提升课堂教学的实效性。1、深入课堂，开展“地毯式”听课，进行教学诊断，找出存在问题，与老师们一道探讨有效的教学路径。2、组织教师进行理论学习，更新教师的教学理念，不断丰富他们的理论知识，以便更好地以理论指导实践。3、开展磨课、观课活动。通过集体备课、磨课等方式不断打造有效教学，为教师提供专业引领，提高课堂教学的实效性。4、活动小结，提炼成果活动结束之时，与本校教师一起提炼共同研究出来的成果，认真听取教师对本次活动的意见和建议，深刻反思，形成文字，将成果推广。（三）进行教学常规检查，促进常规工作效益的提高。1、了解学校的常规工作管理办法，协助学校不断完善学校的《常规管理制度》《常规管理实施细则》。2、对教师的常规工作进行跟进检查，查找存在问题，提出整改建议进行整改。3、督促学校建立“
