友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称为友谊。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的深深浅浅话友谊教案供大家参考选择。
深深浅浅话友谊教案
教学目标的设定
1、知识与技能：了解友谊的作用，以及如何建立真挚的同学友谊，知道什么是真正的友谊，能辨别友谊与“哥们义气”。
2、过程与方法：通过分享自己得到同学帮助的经历，体验亲密的同学友谊;通过案例分析讨论，明白交友的方法和原则。
3、情感态度与价值观：感受亲密的同学友谊，学会关心别人、欣赏别人，学会感恩，广交朋友，勇做诤友。
4、教学重点：交友的方法和原则
5、教学难点：勇做诤友，区别真正的友谊和“哥们义气”
二、教学片段分析
1、教学片段一：音乐欣赏，感悟友谊
播放古筝曲《高山流水》，学生欣赏音乐，感悟友谊
【说一说】学生讲述《高山流水》的典故
片断分析：本片段虽然只有短短的3、4分钟时间，但对整个教学过程来说起了很好的铺垫导入作用。《高山流水》的典故，学生在五年级的语文课本中学习过，比较熟悉，以此为导入，能够引起学生的共鸣。名乐欣赏，也让整个氛围清新活跃，让学生带着美好的感觉渐入佳境。
2、教学片段二：体验讲述——友谊的作用
【学生活动】分享：自己在生活、学习、思想、心理上得到朋友、同学帮助关心的经历，说说你的感受。
(设计意图：通过说说自己的亲身经历一方面体验亲密的同学友谊，一方面培养学生以感恩的心态面对别人的帮助)
【学生活动】说一说：友谊可以 。
(设计意图：通过说一说归纳友谊的作用，让学生学会总结归纳，同时由于六年级学生归纳能力相对较弱，采用完成句子的模
