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线形动物环节动物的相关文章

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线形动物和环节动物教案

线形动物和环节动物教案(一)第二节 线形动物和环节动物教案 第二节 线形动物和环节动物 (第1课时) 教学目标 知识与技能 1.理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点;了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害,以及 预防感染的方法;掌握线形动物门的主要特征。 2.通过蛔虫对寄生生活适应的特点,培养学生观察、思考、分析综合的能力。 3.通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点,继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。 过程与方法

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  理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点;了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害,以及预防感染的方法;掌握线形动物门的主要特征。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了线形动物和环节动物课件免费下载,希望对大家有所帮助!   线形动物和环节动物课件免费下载(一)   通过讲解和图片了解蛔虫病发病时的症状:食欲不振、恶心、呕吐、睡觉时磨牙等。蛔虫寄生在人体的什么器官内?为什么儿童容易得蛔虫病?学生思考,讨论,教师简要作答并板书。   (一)线形动物   指导学生自学教材第8-9页,完成以下问题。   1.蛔虫有什么特点与寄生生活相适应?   2.人类是怎样感染蛔虫病的?   3.怎样预防蛔虫病?   小组讨论并派学生发言,教师总结。学生思考,通过了解蛔虫病的症状,引起学生的关注激起好奇心,顺利引入新课。   学生通过自主探究,及对多媒体的观看找出蛔虫适应寄生生活的结构特点。   结合人感染蛔虫病的途径得出预防蛔虫病的方法!   学生回答过程中,引导学生良好的饮食习惯   学生找出并总结出线形动物主要特征。   线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。   。   线形动物和环节动物课件免费下载(二)   (二)环节动物   引导学生阅读教材第9-10页观察实验,回答下列问题:   1、蚯蚓的身体是由什么构成的?有何意义?   2、如何区分蚯蚓身体的前后端,3、背面和腹面,4、摸腹面有什么感觉?   5、蚯蚓在玻璃板和纸板上运动,6、那个快?   7、蚯蚓体表粘液有何作用,8、实验中为何要保持蚯蚓体表湿润?   9、试验后怎样处理蚯蚓?   1、引导学生阅读有关沙蚕、水蛭内容,   2、找出并总结环节动物的主要特征。   三、练习巩固   四、