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学科实践活动感悟

01-15

标签： 学科 感悟 实践 活动 关键词：
　　综合实践活动作为新课程实施的亮点和难点，这已经是教育界众所周知的事实。综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与理念;以下是中国招生考试网分享的学科实践活动感悟，希望能帮助到大家! 　　学科实践活动感悟 　　本学期五年级综合实践活动选择了“关注生活、关注自然、关注社会”开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。 　　一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。 　　新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。 　　二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。 　　学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。
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语文骨干教师培训心得_「骨干教师培训心得」不忘初心，牢记使命

09-07

标签： 教师培训 骨干 心得 初心 牢记 关键词：
　　【骨干教师培训心得】不忘初心，牢记使命 　　2017年11月20至12月1日，我有幸参加了由云南师范大学商学院、云南技师学院共同承办的2017年云南技工院校骨干教师能力提升培训。 　　短短12天的培训，承办方精心组织，培训内容充实多样，教学活动丰富多彩。每天早上有来自美国、印度的四位外籍老师亲自给我们授课，下午则安排知名教授给我们进行教学法方面的讲座。这些讲座交流深刻睿智，老师们以鲜活的课堂实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。在与教授们的共同探讨学习中，在与老师的互动体验中，我无论在教学理念上还是教学能力上都收获颇多，下面是我的一些培训心得，以此共勉。 　　1 　　有责有义务，为学生的技能筑梦领航、添翼。 　　在本次开班典礼上，云南省省人社厅石丽康副厅长一再勉励我们，一定要努力提升职业技工院校学生的英语水平，为国家技能大赛取得好成绩打基础、补短板，切实为改善职业技工院校英语教学质量，为云南职业技工院校学生走出国门，备战45届世界技能大赛而坚持不懈地努力。作为一线教师，我常常抱怨学生英语基础差，英语课难上，对此无能为力等等，缺少一份为职业教育发展闯难关，破重围的责任和担当。通过本次培训，我重新认识了自己，也加深了对职业教育的思考，更感到了肩上沉甸甸的责任。如果我们教师自己都不愿去努力，我们又如何让这群学生决胜省赛，走进国赛，走出国门，为技能强国贡献他们的力量？在今后的工作中，我将会付出百倍的尝试和努力，不断提高学生的英语水平，因为我们每一位英语教师都有责任为学生的技能成才领航、添翼。 　　2 　　有心才有新，让英语课堂“活”起来。 　　通过培训，我对课堂教学有了全新的认识和体验。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程，而是学生和教师包
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语文教研组工作总结范文

08-12

标签： 教研组 工作总结 范文 语文 关键词：
　　时光荏苒，一个学期又结束了。又到了做总结的时候了，以下是中国招生考试网分享的语文教研组工作总结范文，希望能帮助到大家! 　　语文教研组工作总结 　　时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下: 　　一、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量 　　1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。 　　2、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3----6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。 　　3、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处三次对位老师的背课情况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反馈。 　　4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革
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语文备课组工作总结

08-07

标签： 备课 工作总结 语文 关键词：
　　每一年的工作都需要去总结好回顾好，把经验教训总结起来。以下是中国招生考试网分享的语文备课组工作总结，希望能帮助到大家! 　　语文备课组工作总结 　　时光飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改进教学方式;有目的，有计划，有步骤地进行教学改革;加强课堂教学研究，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下： 　　一、主要工作 　　1、加强学习，更新观念 　　开学初，我们便组织教师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，学习有关友善用脑的材料，以便更深入了解友善用脑这一课题，并且听取了一节友善用脑示范课，组员之间针对这节课展开讨论，吸收其中的友善用脑因素，努力更新观念。要求每位教师课前认真钻研教材，结合友善用脑这一课题，精心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松快乐的氛围中学习。 　　2、相互听课，取长补短 　　本学期开学初就要求每一位组员精心设计一堂好课，在组内开课，要求其他教师调好课一定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且讨论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且老师们还积极要求外出听课，如：我们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了，还积极要求去实验小学听取“秋实杯”好课展示，这种精神可嘉。通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到自身的缺点，发现别人身上的优点，取长补短，提高了我们组教师的整体教学水平。 　　3、组内讨论，共同提高 　　我们组共有五位成员，两位老教师，一位中年教师，两位年轻教师，可以说这是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教学经验不同
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下载陌陌2019最新版本_2019陌陌群名称大全

05-14

标签： 2019 名称 版本 大全 最新 关键词： 陌陌下载2019 陌陌最新2019官方下载安装
【www.yymcc.com--起名文章】 　　一个好听的陌陌群名称既可以突出陌陌群的特色，又可以吸引志同道合的朋友加入，以下是本站小编分享的2019陌陌群名称大全，希望能帮助到大家! 　　陌陌群名称大全   　　我笑 笑的支离破碎 　　我把你丢进黑名单。 　　夸张只因我害怕- 　　吃货/* 　　数学不好的姑娘光芒万丈! 　　悸动的骚年、挥霍的青春 　　对着天空说爱你 　　年华踏青风光无限少年心 　　爱他 /* 　　你的微笑总是内么平静∞ 　　影子听话别哭 　　习惯不曾习惯的习惯ぃ 　　自虐狂 　　溺猫深港心如荒岛囚我终老 　　陌陌群名称大全 　　黑狱☆擎天 　　月狼の啸天 　　女骑士 　　魅影丨时尚灬 　　Top丶彪悍丿 　　破军╃升龙 　　爱〃无所惧畏 　　劳资是好人成全两贱人! 　　我们的过去只是曾经じ 　　治愈不好的心 　　只是忘了怎么活//。 　　新娘不是我、、、 　　习惯的看别人幸福. 　　过度旅人 　　我保证给你最好的生活 　　陌陌群名称大全 　　Toxic 、憧憬 　　金钱打造实力狗. 　　七年之痒@ 　　久遇i 　　这感情太狗@ 　　爱情兽 　　校园禁忌恋@ 　　不讲人情 　　别在我面前伪装我会恶心的 　　我爱的人丶你还在么ろ 　　好多鱼好多余@ 　　最不想看到分手 　　不闻不问就散了吧 　　路* 　　强颜欢笑~~ 　　阻挡爱情的是年龄 　　上善若水 本文来源：http://www.yymcc.com/baobaoquming/qimingwenzhang/169230.html
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语文教师个人研修计划范文

04-29

标签： 语文教师 研修 范文 计划 个人 关键词：
　　身为教师，需要有终身学习的概念，而作为语文教师，更有必要为个人研修计划的编制工作下点功夫。下面是招生考试网小编为大家分享语文教师个人研修计划，欢迎参考! 　　语文教师个人研修计划 　　一、个人分析: 　　1.优势: 　　(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，同时不断激励学生的自信。 　　(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。 　　2.不足: 　　(1)语文教师专业素养不够。 　　(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。 　　二、目标及措施: 　　发展目标: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次 　　1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 　　读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。 　　2、虚心请教，取人之长，补己之短。 　　要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 　　3、加强教育教学研究，做创新型的教师。 　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学
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语文翻转课堂教案

04-11

标签： 翻转 教案 课堂 语文 关键词：
　　翻转课堂模式从美国兴起以来就在教育界掀起了一场革命，翻转课堂教学模式通过技术变革实现了教师与学生角色的转变，从而在新的教学理念指导下为教师教学带来了显著的提高效果。中国招生考试网今天为大家精心准备了语文翻转课堂教案，希望对大家有所帮助! 　　语文翻转课堂教案 　　一、课前准备 　　(一)教学分析 　　1.教材分析。《最后一头战象》描写了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，当得知生命大限已至，便再次佩上象鞍，在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 　　2.学生分析。五年级的学生己能够较快速阅读课文，并能概括课文的大致内容，以及通过对关键词的分析来体会主人公情感。 　　3.教学目标。(1)流利和有感情地朗读课文，通过对描写嘎羧神态、动作的词去体会嘎羧的内心和情感状态;(2)学会快速阅读的方法，通过抓主要事件的阅读方法，迅速抓住文章的主要内容; 　　4.教学重难点。通过对课文中嘎羧动作、神态的语句的品读，引导学生逐步了解嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情感。 　　(二)自主学习单 　　自主学习任务单主要包括学习指南、学习任务、困惑与建议三大板块。以《最后一头战象》课前自主学习单为例。 　　【学习指南】 　　(一)课题名称：《最后一头战象》 　　(二)达成目标： 　　1.对课文进行快速阅读，对课文内容进行概括; 　　2.学习课文5-12自然段“披挂象鞍”部分，掌握作者运用“轻吼”、“泪光闪闪”等描写嘎羧神情或动作的语句。 　　3.运用抓关键词的方法分析文章第14自然段，找出最能表现嘎羧内心起伏变化的语句。 　　(三)学习方法建议：观看教学视频时学习老师对“披挂象鞍”这一部
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语文语法基础知识|《语法基础知识--复句》教学设计

01-25

标签： 基础知识 语法 复句 教学设计 语文 关键词： 语文语法基础知识表 python语法基础知识
文档大全 > ：[语文语法基础知识]《语法基础知识--复句》教学设计 [语文语法基础知识]《语法基础知识--复句》教学设计  教学目标:1、能够了解掌握复句的定义和类型             2、能够判断复句之间的关系。 3、能够掌握正确划分复句的方法 教学重难点：能够掌握正确划分复句的方法 教学方法：讲练结合  课时安排：一课时  教学过程  一：什么是复句？      复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 二．单句和复句如何区分？  判断的标准主要有如下几条:  ①句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 例：a 我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 b 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的印象。 ②一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。      例：a 母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。          b 小明在房间里又唱又跳。     
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语文课堂教学反思_浅谈语文课堂教学的语言艺术 (人教版 教学论文)

01-25

标签： 课堂教学 语文 教学论文 人教 反思 关键词： 中职语文课堂教学 语文课堂教学评价
文档大全 > ：浅谈语文课堂教学的语言艺术 (人教版 教学论文) 浅谈语文课堂教学的语言艺术 (人教版 教学论文)  【摘要】语文是一门既具有工具性，又具有人文性的学科。而正是它的人文性，决定了它拥有其他学科所没有的艺术性。因此作为课堂中教与学媒介的语言，与语文课堂的效果有密切的联系。高水平的语文课堂教学语言艺术，应该可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平，还能使学生得到一种美的享受和情感的陶冶。          【关键词】语文课堂；语言艺术；规范性；启发性；形象性；趣味性；激励性             语文所具有人文性决定了它拥有别的学科很难具备的艺术特点。而语言又是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。著名教育家霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。” 所以说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。 这就要求一名合格的语文教师不仅要有较高的知识和道德修养，还应努力追求恰如其分的课堂教学用语。因为高水平的语文课堂教学语言艺术，不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平，而且还能使学生得到一种美的享受和情感的陶冶。          在当前的语文课堂教学中，更多的教师只注重教育教学技巧的探讨与改进，而忽略了语文教学中语言的精心组织和优化设计。语文课堂因此也变得沉闷死板，还出现了许多影响教学效果的现象，如长篇大论、繁冗拖沓、陈
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语文教学信息化教学案例_语文教学信息化教学案例

01-22

标签： 教学案例 语文教学 信息化 关键词：
文档大全 > ：[语文教学信息化教学案例]语文教学信息化教学案例 [语文教学信息化教学案例]语文教学信息化教学案例 安徽省淮南市贺疃初级中学：杨秀彬 语文课程标准提出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。”我们常说,未来是一个信息化的社会,是一个高新技术迅猛发展的社会。这就意味着信息量大增、信息交换手段高度发展,计算机智能化和网络化成为必然的趋势。在信息化的大背景下,语文教学的信息化也成为我们这个时代教育发展的趋势。 语文教学信息化能提高学习效率和学习成绩,这是毫无疑问的,但还有不能用分数衡量的思想素质、智力素质、思想观念、思维方式、学习方式、电脑能力(其实是获取、处理信息的能力)、实际才干……这是一种巨大的潜在价值!其中最根本的是能培养学生适应现代化社会需要的观念、能力和素质,让他们勇于参与现代社会的竞争。在现代社会,在网络经济的背景下,如果缺乏现代人的观念,如果不懂电脑,不会利用网络,则是“现代文盲”,根本无法参与竞争。据国家劳动人事部的一份研究资料,“入世”之初的数年到数十年,大量的外资企业和世界各地的高中级人才涌入我国,我国大量企业将面临倒闭,约1.7亿人将要失业,质次价高的本国产品将严重过剩,这又增加了就业的压力并降低简单劳动的劳动力价格。在这种情况下,如果我们的学生不懂电脑,不会利用网络,缺乏“信息化”的意识和素质,也将是失业大军中的一员,前程暗淡!所以我们构建语文教学信息化,就是不仅让我们的学生能考高分,交给他们一张毕业证,更是要交给他们一张“数字时代通行证”。 语文教学信息化能诱发课文的导入,即创设情境,激发学生学习兴趣。第斯多惠说:“教育的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生的兴趣”。“兴趣”是学生最好的老师
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