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液体压强教案的相关文章

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压强教学设计的内容

06-08

  物体所受的压力与受力面积之比叫做压强,以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的压强教学设计的内容,希望能帮助到大家!   压强教学设计的内容   《液体的压强》教学设计   一、教学目标   【知识与技能】   知道液体压强的特点和液体压强大小的计算方法,了解液体压强的特点及其在日常生活中的应用。   【过程与方法】   通过研究液体内部压强的实验,对液体的压强有更加深入的了解,熟悉使用控制变量法分析问题。   【情感态度与价值观】   通过实验让同学们养成实事求是、严谨的科学态度,提高分析归纳能力。密切联系实际,提高科学技术应用到实际生活中的意识和能力。   二、教学重难点   【重点】   液体内部压强的特点和液体压强的大小。   【难点】   应用液体压强的特点解决实际问题。   三、教学过程   环节一:新课导入   设疑导入:回顾上节课学习的固体的压强,提出问题:液体内部是不是也有压强呢?   环节二:新课讲授   过渡:学生列举生活中能体现出液体压强的事例。   1.潜水员必须穿潜水服潜水;   2.科学实验表明,水下100多米的深度连罐头也被压爆;   3.很多鱼类无法在深海生存;   4.水库大坝上窄下宽。   问题:为什么会出现上述现象呢?   (一)液体压强的特点   演示1:将水倒入上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管。   让学生仔细观察,说出橡皮膜有什么变化,为什么有这样的变化,说明了什么。   演示2:将水倒入一端开口、一端封闭,侧壁开口且蒙有橡皮膜的玻璃管。   让学生仔细观察,说出橡皮膜有什么变化,为什么有这样的变化。   演示3:把下端蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中。   让学生仔细观察,说出橡皮膜有什么变化,为什么有这样的变化。   讨论交流  

教案检查总结

小学教案检查总结教案检查总结 第一篇 小学教案检查总结 一、检查形式 由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,察看学生作业质量和教师批改方式。通过与教师的直接交流,从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。学校通过这样的方式进行常规检查,既能更加真实的反映教师的教学行为,更加客观的了解教师的教学情况,又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。 二、教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,

液体石蜡跟固体石蜡都可翡翠抛光吗

石蜡知识及用途液体石蜡跟固体石蜡都可翡翠抛光吗 第一篇 石蜡的用途 将纸张浸入石蜡后就可制取有良好防水性能的各种蜡纸,可以用于食品、药品等包装、金属防锈和印刷业上;石蜡加入棉纱后,可使纺织品柔软、光滑而又有弹性;石蜡还可以制得洗涤剂、乳化剂、分散剂、增塑剂、润滑脂最等。由于动物蜡和植物蜡的资源越来越紧张,现在的蜡烛大多是石蜡制造的。石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 关于石蜡的化学元素符号有几种说法,一种说法是石蜡的的主要成分是C、H两种元素的物质混合而成。(可能含有氧元素,但这不主要)其化学元素符号为CxHy。另种说法是石蜡是几种高级烷烃的混合物,主要是正二十二烷(C22H46)和正二十八烷(C28H58),含碳元素约85%,含氢元素约14%.没有单一的化学元素符号。 微晶蜡 产品名称: 微晶蜡(精制石蜡;石油石蜡) 英文品名: Microcrystalline wax

教案课后反思

教案后面的教学反思6篇教案课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思

教案反思跳绳

小学体育跳绳教案与反思教案反思跳绳 第一篇 小学体育跳绳教案与反思 教学目标: 1、通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏:开火车、火距接力 教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养; 教学过程: 一、课堂常规

教案自查报告

教案自查报告教案自查报告 第一篇 一、整体检查情况 1、我校代课教师总数12人,所查教案一共12本,总体检查情况良好,绝大多数老师能 根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三 维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式, 有一定的教学准备,过程清晰。难易适中,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点 展开,尤其各位老师在教案中,特别关注级学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设 计。此外,教后记紧扣课堂教学,体现反思意识。

教案中教学反思范文

教学反思范文教案中教学反思范文 第一篇 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。

液体泡泡怎么做

吹泡泡的液体配方液体泡泡怎么做 第一篇 吹泡泡的液体配方 一、泡泡溶液原理 泡泡七彩的原因: 光线穿过肥皂泡的薄膜时, 薄膜的顶部和底部都会产生折射, 肥皂薄膜最多可以包含大约 150 个不同的层次。 我们看到的凌乱的颜色组合是由 不 平衡的薄膜层引起的。最后的薄膜层反射红光,最薄的反射紫光,居中的反 射七彩光。泡泡形成的原因:泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物 体受到拉 力作用时, 存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。 水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。 这些水分子就 像被黏在一丐 一样。但如果水分子之间过度黏合在一卢,泡泡就不易形成了。 肥皂“打破”了水的表面张力,它把表面张力降低到只有通常状况下的 1/3,而 这正是吹泡泡所需 的最佳张力。 减缓泡泡消失的方法:水的蒸发很快,水蒸发时,泡泡表面一破,泡泡就消失 了,因此,在泡泡溶液里必须加进一些物质,防止水的蒸发,这种具有收水性的 物质叫 做吸湿物。甘油是一种吸湿液体,它与水形成了一种较弱的化学黏合, 从而减缓了水的蒸发速度。 二、泡泡溶液配方原料 1.甘油是一种吸湿液体,它与水形成了一种较弱的化学黏合,从而减缓了水的蒸 发速度,减缓泡泡消失。 2.洗手液,洗发水,洗发膏(可以互替)要用带珠光的,是为了让泡泡色彩绚丽起 来. 3.彩色墨水:增加色彩 4.白砂糖:能增加泡泡的张力(可以吹大泡泡) 5.醋:泡泡不容易破 6.沐浴液:要多泡哪种,据说可以产生很多泡泡! 7.肥皂水指浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起,这样的肥 皂水.可以让吹出来的泡泡较持久,不易破掉。 注意:千万不

液体压强与流速的关系PPT

液体压强与流速的关系PPT(一)液体压强与流速的关系 ppt课件下载(2015年) 下面是中国招生考试网关于初中物理人教新课标(标准实验版)九年级全册第十四章 压强和浮力液体压强与流速的关系 的ppt课件汇总: 更多的课件交流,欢迎老师们加入初中物理老师教研群:307921830 ppt课件资源点击下载 预览 第十四章第四节 流体压强与流速的关系 【液体压强与流速的关系PPT】 【液体压强与流速的关系PPT】 14.4流体压强与流速的关系 暂无预览 14.4流体压强与流速关系 暂无预览 【液体压强与流速的关系PPT】 流体压强与流速关系课件 暂无预览 流体压强与流速的关系 暂无预览 14.4 液体压强与流速的关系 暂无预览 流体压强与流速的关系 暂无预览