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一声巨响的相关文章

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一声不响的反意词?

《四年级下册近反义词》一声不响的反意词? 第一篇 四年级语文(下册) 1、 古诗词三首 近义词:众--多 望--看 翠--青、绿 反义词:高--低遥--近 旧--新 2、 桂林山水 近义词: 观赏--欣赏 仿佛--类似 雄伟--雄壮围绕--缠绕 壮阔--宏伟 形态万千--姿态万千 反义词: 流动--固定前进--后退 迷蒙--清晰波澜壮阔--风平浪静

一声雷声把我吓哭怎么形容

描写雷声的词一声雷声把我吓哭怎么形容(一) 描写雷声的词 雷声大作 晴天霹雳 雷声轰鸣 雷雨交加 雷声大作 电闪雷鸣 雷响电闪 雷声霹雳 雷声响起 震耳欲聋 雷声奥响 霎时响起 电闪雷鸣 风雨雷电 大声无比词语练习题一声雷声把我吓哭怎么形容(二) 二、照样子写词语。(8分) 1、浅绿 ___________ ____________ ___________ ___________ 2、低吟浅唱 ________________ _________________ ________________ 3、若隐若现 ________________ _________________ ________________ 4、枯木逢春 ________________ _________________ ________________ 5、牛毛细

一声不吭的反义词

《近义词和反义词》一声不吭的反义词 第一篇 2 ·近义词:观赏—欣赏 仿佛—类似 形态万千—姿态万千 反义词:流动—固定 前进—后退 波澜壮阔—风平浪静 描写山水的成语:波澜壮阔 山清水秀 崇山峻岭 重峦叠嶂 湖光山色 3 ·近义词:大约—大概 明艳—鲜艳 稍微—略微 昏暗—昏黑 变换—更换 聚集—聚拢 变化多端—变化万千 反义词:明艳—暗淡 漆黑—明亮 蜿蜒—笔直 拥挤—宽敞 聚集—分散 变化多端—一成不变 形容变化多的成语:变化多端 变幻莫测 沧海桑田 翻天覆地 4 ·近义词:俯视—鸟瞰 矫健—强健 增添—增加 凉爽—凉快 寂静—安静

一声不吭的近义词是什么

一声不吭的近义词是什么 篇一:《近义词》 近义词\\ 观赏---欣赏 仿佛----类似 形态万千-------姿态万千 大约---大概 明艳---鲜艳 时而---有时 缓缓----缓慢 稍微-----略微 安慰---宽慰 拮据---困难 精湛---精深 器重---重视 崭新---簇新 馈赠---赠送 迷惑---迷茫 教诲---教育 闷闷不乐---郁郁寡欢 有名---著名 耽误---耽搁 均匀---平均 邀请---约请 款待---招待 疲惫---疲乏 顿时---立刻 惬意---满意 赞赏---赞美 骨瘦如才---瘦骨嶙峋 道谢---感谢 抱怨---责怪 尊重---尊敬 宽容---宽厚 理解----理会 鼓励----鼓舞 侦察----察看 焦急---着急 震惊----吃惊 颓丧---颓唐 踌躇不前---犹豫不前 媲美---比美 繁衍---繁殖 忧患---祸患 沉积---堆积 频繁---屡次 反复---多次 模仿---仿照 启示---启发 改观----改变 统统---全部 保持---持续 灾难---灾患 宽敞---宽广 轻而易举----易如反掌 沉寂---沉静 轻蔑----轻视 大概---大约 觉察----发觉 断断续续----隔三差五 聚精会神----全神贯注晌午---中午 劫难---灾难 商量---商议 凶恶---凶狠 赶快

一声不吭的意思造句

一声不吭的意思造句 篇一:《词语解释造句》 岭——山峰,山脉。 峰——高而尖的山头。 缘——因为 题——书写 豚——猪 疑——好像 浑——不清澈 之——去、到 使——出使 浥——湿润 乘 --- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩。 更尽——再饮完 故人——老朋友 号啕 --- 形容大声哭。 端详 --- 仔细地看。 诸生 ---总称教室里的所有学生。 洞察 --- 观察得很清楚。 迟钝 --- 反应慢,不灵敏。 惬意 -- 很满意,很舒服。 红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。 碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头 -

一声不响造句

篇一:《北师大版小学语文二年级下册第一单元练习题 (1)》 二年级第一单元练习题(下) 姓名学号 一、读拼音,写词语。 huí dá zǒng shì yǎng chãng zì diǎn dēng shān wǎ piàn jiào shì yì sī zhào lì jiâ chǐ dào lǐ liǎng

一声不吭的意思

篇一:《我讨厌你一声不吭的消失在我的世界》 我讨厌你一声不吭的消失在我的世界 就这样一天一天的习惯有你的生活 就这样一天一天的心情被你牵绊着 就这样一天一天的喜欢有你的感觉 就这样一天一天的不想没有你的世界 就这样一天一天的我们说说笑笑着 我不喜欢娘的男人

一声春雷后面写什么

篇一:《一声春雷》 一声春雷,沉睡的大地苏醒了。不知不觉,春天迈着轻盈的脚步来到了田野上,给大自然披上了一件绿色的春装。可爱的燕子从南方飞回来了,河岸边的柳树垂下了长长的枝条,桃花、油菜花、迎春花和一些不知名的野花都竞相开放了,引来了一群小蜜蜂和几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。冬眠的小动物也醒来了,在向人们报告春天的信息呢。 碧绿的草地上,一群快乐的孩子在采摘五颜六色的野花,要送给辛勤培育他们的园丁。 远处的山峰也裹上了淡绿色的外衣,春天到处都是一派生机勃勃的景象。 春天来了 今天,我和妈妈一起去郊外寻找春足迹。一路上我们看到了路两边的杨树上挂满了一串串的小“毛毛虫”,树枝上长出了绿油油的嫩芽,路边的小草露出尖尖的小脑袋。郊外一处空地的天空上飞满了五颜六色的风筝。我高兴地叫起来:“妈妈,好漂亮啊!”妈妈笑着

一声不吭的意思是什么

一声不吭的意思是什么篇一《军神》 《军神》教学思路 《军神》这篇课文写的是刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后,坚持不用麻醉药,忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事,表现了“军神” 刘伯承坚韧不拔的钢铁意志。由于课文较长,而且作者在文中对沃克医生和刘伯承都进行了大量的描写,如果在教学中面面俱到,很容易产生泛泛而谈、难以深入文章中心的现象。所以我们在课前的教研活动中决定采取分人物,抓特点的教学方法。在理清文章的脉络后,以刘伯承和沃克医生两个人物为中心进行文本的深入分析。围绕“手术前拒绝麻醉,手术中一声不吭,手术后七十二刀”三个重点进行文本分析。本着“简简单单教语文”的原则,我在本堂课整个的教学过程中只设计了一个主干问题:为什么称刘伯承为“军神”?学生通过阅读课文提出这个质疑后,由教师将这个疑问进一步内化为可操作性更强的具体问题:从文中哪些地方可以体现出刘伯承是一个真正的“军神”?通过对这个问题的思考,引领学生走进课文。本堂课的教学就此展开,最终以这个问题的解决而完成课堂教学的任务。《语文课程标准》指出:“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”可见,朗读是引导学生体验课文情感的有效途径。因此,我指导学生反复朗读“刘伯承忍受剧痛却一声也不吭,把床单都抓破了”的句子。为了让学生更真切地感受到刘伯承坚韧不拔的意志力,我又让学生观看刘伯承实施手术过程中的影视片断,孩子们看完电影后,我让他们再读句子,这时,他们把自己的感情已经深深地融入到朗读中了,学生和文本真正地产生了共鸣。在注重朗读的同时,我也设计了引领学生通过想象情景体会人物的内心世界。

一声不响的反义词

一声不响的反义词篇一《反义词》 反义词: 悲哀——喜悦 完整——残缺 骄傲——谦虚 遵从——违背 短暂——长久 有限——无限 珍惜——浪费 寂寞——热闹 失望——希望傍晚——清晨 好友——敌人赞许——批评 舒缓——急促 微弱——强烈 柔软——坚硬 欢快——忧伤 寻常——平常 危险——安全 惩罚——奖励 错误——正确 坚定——动摇 断断续续——接连不断 痛苦——快乐 屈服——抗争 违抗——顺从 消息——音信 伟大——渺小 怀疑——相信 违背——遵守 公开——秘密 诞生——死亡 挚友——劲敌 全神贯注——心不在焉 凶恶——仁慈 简短——冗长 似信非信——半信半疑 舒畅——郁闷 疑惑——相信 似信非信——深信不疑 疑惑不解——豁然开朗 开始——结束 成功——失败 聚精会神——心不在焉