描写蜻蜓的

导读：　描写蜻蜓的描写蜻蜓的 描写蜻蜓的作文 【第一篇】：捕蜻蜓放蜻蜓　　　星期天的早上，阳光明媚，草地上的花草树木香飘万里，连蜻蜓都给吸 ...

描写蜻蜓的描写蜻蜓的 描写蜻蜓的作文

【第一篇】：捕蜻蜓放蜻蜓

　
　　星期天的早上，阳光明媚，草地上的花草树木香飘万里，连蜻蜓都给吸引过来了。 　
　　小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。 　
　　所以今天他们俩特地赶了个早，在草地相遇后就开始捉蜻蜓。 　
　　他们俩你跑我跳，怎么也没抓住一只蜻蜓。累了，休息时他们就想，我们单个人抓不着，不是人多力量大吗，不如我们合作。于是小明对小刚说：“我想我们不如这样，蜻蜓们不是喜欢花吗，我采一朵花，拿在手里吸引它们过来，你趁机把它抓住。怎么样？”“这个办法好！”小刚愉快地答道。于是，很快他们俩就抓到了好几只。 　
　　正在高兴时，一位大姐姐朝他们走了过来，语重心长地对他们说：“你们也是好学生，对吧，蜻蜓是益虫，我们应该怎么做呢？！”小明和小刚听了都很后悔，异口同声惭愧地说：“益虫是我们的朋友，我们应该爱护它！谢谢你大姐姐！” 　
　　大姐姐满带笑容地走了，小明和小刚也把抓到的蜻蜓拿出来，边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说：“我们还是好朋友吗？”

【第二篇】：小蜻蜓花花

在美丽蜻蜓王国有一个规矩：都不准骗人，不然就会受到上帝的惩罚。
有一天，一个叫花花的小蜻蜓在语文期中考试中只考了54分，她想：我回家肯定会被妈妈骂的，怎么办呢，偶尔骗一下妈妈应该没事吧！反正谁也不知道。谁会罚我呢？
小蜻蜓花花回到了家，用很高兴的语气对妈妈说：“妈妈，妈妈我的期中考试考了100分，试卷都在学校展览了。”“啊，真的吗？”妈妈说：“我的女儿真聪明啊，妈妈真是太开心了！”
第二天，小蜻蜓早上起来一照镜子，吓了一跳，她头上竟然长了一对蜗牛的触角，翅膀上也长了十几个痘痘。妈妈一看差点吓晕过去。花花想起昨天发生的事情，心里惭愧极了。她终于鼓起勇气，向妈妈承认了自己的错误。突然，很奇怪的事情发生了：小蜻蜓头上的触角没有了，翅膀上的痘痘也消失了。妈妈知道了事情的真相，并没有责怪花花，反而夸她是一个诚实的好孩子。
从此，小蜻蜓花花就再也没有说过谎话了。

【第三篇】：蜻蜓观察记

　　今天爸爸从公园带回来一只蜻蜓。听爸爸说这只蜻蜓不知道什么原因死在了公园的湖面上。爸爸问我：“蜻蜓像不像直升飞机？”我想了一会儿说：“像！为什么蜻蜓像直升飞机？”爸爸说这可能是科学家根据蜻蜓飞行的原理制造的直升飞机。科学家真了不起，能根据动物制造先进的交通工具。我长大以后要当一名科学家，发明好多有用的东西。 　　
　　我仔细地观察了蜻蜓，它的身上长了一对透明的翅膀，它的头上长了两个鼓鼓的眼睛、圆圆的身子，身子后面有一条细细的尾巴，它有六只脚，前面的两只脚短，后面两只脚长，每只脚上都长了两排几乎看不到的小刺，它的头和身子都是绿色，它的尾巴是黄色的还有几条黑道道。　　
　　这个小昆虫真神奇呀！爸爸让我和姐姐把蜻蜓做成标本，好好保存起来。但是我想这只蜻蜓死的太可惜了，我想我们人类要好好保护蜻蜓，要不然蜻蜓会灭绝的。　　
　　通过观察蜻蜓这件事，我想告诉大家，一定要保护有益的昆虫。　　

【第四篇】：蜻蜓

　　今天下午，天气晴朗，阳光明媚，我做完作业，和伙伴们一起在院子里玩。　　
　　我看见花芸里有许多蜻蜓在飞，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走过去，用手一捂，捉住了一只金黄色的蜻蜓。　　
　　这只蜻蜓可真漂亮，两只眼睛鼓鼓的，眼珠圆溜溜的、亮晶晶的，像两颗宝石。一对又薄又黄的翅膀不停地扇着。六只带刺的小脚不停地抖动。我真喜欢这只蜻蜓，我把它带回了家。　　
　　我回到家，妈妈看见了，语重心长地说：“孩子，把蜻蜓放了，好吗？它是益虫，专门吃蚊子。”我听了有点舍不得，可是想到蜻蜓是益虫，决定把蜻蜓放了。　　
　　我来到院子里，把蜻蜓向天空一抛。蜻蜓自由自在地飞翔。我看见蜻蜓飞了，依依不舍地说：“小蜻蜓，再见！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在说：“谢谢你放了我。”　　
　　这只蜻蜓是多么天真可爱呀！　　

【第五篇】：蜻蜓飞走了

　　—— 热爱生命，让我们坚强地活下去 　
　　那天的那只蜻蜒真的飞走了，它飞走了就再也没有回来…… 　
　　那一天是一个星期六的下午，我和家人照例去师范学校打羽毛球。当然了，我去那儿只不过是凑热闹，这时我认识了二个小男孩，他们只不过五岁左右，十分天真可爱。他们一个头比较大，我叫他“大头儿子”；另一个男孩儿有一位阿姨叫他“小姜同志”，我也学这叫他，他总会不好意思的挠挠头，像小姑娘一样害羞。我在体育馆入口处一片小小的地方乘凉，两个小男孩自然跟了过来。“嘿，蜻蜒”！虽然眼睛不太好，但是个高的我还是第一眼发现了那只停在窗户上的蜻蜒，我的话引来了两个好奇的小家伙。我让看门的叔叔拿下了那只大蜻蜒。嘿，它长得蛮大的，身子有钢笔帽那么长，翅膀有柳叶那么宽，它长着两对翅膀，不过两边的两个翅膀连在一起了，翅膀上有许多黑色的道，翅膀末端有一个红色的方形斑，翅膀透明的像水一样。不过它的头不怎么漂亮，头上方和身子分了家，两只眼睛像小一号的红豆，嘴是黄色的。怎么看怎么别扭。我们调皮的把它摸来逗去。胆大的我拿着它的两对翅膀放在了羽毛球上。妈妈说“它受伤了，聚集力量准备飞走”。两个小孩轮流拿着它。当“大头儿子”第二次拿着它时，大声地尖叫：“蜻蜒飞走了”！体育馆久久回响着这句话，我和“小姜同志”赶紧跑过去看，真的，蜻蜒飞走了，是啊，是该飞走了，我的内心留下了点点遗憾…… 　
　　蜻蜒飞走了，再也没有回来，我失却了才懂得珍惜它…… 　

【第六篇】：竹蜻蜓

　　竹蜻蜓的功能是可以在天上自由的飞翔，我看了一下哆啦A梦的竹蜻蜓真是太小儿科了.我比他们的整整高出两个等级，比如他的还要用电，我的不用电，自己可以在天上飞翔，哆啦A梦的要是一没电，就会从高空中坠落下来。我的还可以瞬间转移。从岳阳转到日本都没问题，我开始做了，竹蜻蜓其实是用铁做的应该叫“铁蜻蜓”，但叫竹蜻蜓，更加顺口所以还是叫竹蜻蜓吧？ 　
　　竹蜻蜓是用一个大铁球的一半，和一根铁棍，还有一个铁的小风扇的叶子，棍子插半圆和扇叶的中间，形状已经做好了，现在要装内部零件，里面有一个马达，永久的，而且不会被烧坏的，还不用电。里面安装了黏黏器，你一带上去，在空中就不会落下来，等到地上他才会松掉。然后还要装一个心灵感应器，你想要去哪里就能去哪里。好了成功了。
　　我先试一试“哎呀我痛死了！”我马上取下来。“怎么这么重啊！我还是装个减压器吧。”“滴，滴”应该可以了吧！ 　
　　我一试，哈哈我飞起来了，我想先去我舅舅家吃早饭，我一过去把舅舅，舅妈和弟弟都吓的大吃一惊。我骄傲的说“这是我发明的竹蜻蜓。”“你真棒。”我吃完早饭马上就走。我又来到小姨妈家吃了午饭，又到大姨妈家吃了晚饭。今天真过瘾。 　
　　我回到家后，很多人来买，我就有做了许多个，一月就有了100多万元。我请了5，6个同学到各地去旅游。还要吃KFC，刚张口，忽然，我听到一个熟悉的声音，“你这个懒虫，快起来，上学迟到了！！！”我渐渐打开睡眼朦胧的眼睛。扫兴的说：“啊！这又是一场梦呀！” 　

【第七篇】：放飞蜻蜓

　　我很想把它捉住好好把玩一番，欣赏一番，想来一定很有趣。爸爸妈妈好像看透了我的心思，马上把门窗关好，爸爸以迅雷不及掩耳之势把小蜻蜓抓住。起初，小蜻蜓以为爸爸要伤害它，便在爸爸的手里使劲颤动着翅膀，爸爸用宽大的手把小蜻蜓从头到尾抚摩了几遍，它才微微放松了警惕，安静的卧在爸爸的手掌心里。过了一会，爸爸指着小蜻蜓说：“蜻蜓是益虫，对人类生活帮助很大，对农作物的丰产，也起很大的作用。它是属于肉食类昆虫，专门把蚊子、苍蝇和其他小昆虫作为食物。一天能亳不在乎地吃掉二千只左右的蚜虫等这类小害虫。它吃蚊子，苍蝇之类更不在话下，凡是会飞会爬的小飞蛾、小昆虫，它都欢迎，叫它“益虫”是当之无愧的。” 　
　　我从爸爸手中接过蜻蜓，借助8倍放大镜近距离观察，小家伙在我面前一览无余，只见小蜻蜓长得非常漂亮，圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石镜片般的大眼睛，说不定下面还藏着两个黍米大的小眼球吧，一张小小的、奇形怪状的嘴，躯干细长、苗条，背上长着两对薄薄的翅膀。小家伙静静的躺在我的手掌上，这会儿说不定还在做着美梦呢。一会儿小蜻蜓似乎睡醒了，时而灵活地转动着脑袋，时而翘起尾巴，那种神态好像是窥视，好像是嘲弄。看着这可爱的小蜻蜓，我的脑袋里冒出了一个想法：放走它！蜻蜓是我们人类的朋友，应该还它自由，让它出去为社会服务。
　　我来到阳台前，打开窗子，把手摊开，静静的等着。不一会儿，小蜻蜓似乎明白了什么，扑扇着薄膜似的翅膀飞出窗外，可它似乎犹犹豫豫、飞飞停停，好像在和我们告别，然后才慢慢的飞向远处，消失在夜幕中…… 　
　　我不由自主的对着远处喊了声：“再见，小蜻蜓，请你一路走好！” 　

【第八篇】：蜻蜓

　　我来到大连以后，蚊子就非常多，晚上老是嗡嗡响，一起来身上老是会有许多豆豆，可是有一天，豆豆没多，这是怎么回事呢？ 　
　　一天早上我在眺望远处的风景，低头一看，“啊！”地叫了起来，一看有一只大号的蚊子，可仔细一看，不对啊，蚊子还有两对翅膀，在仔细一看，一对大大的眼睛，虎头虎脑的头，后面还有一条长长的尾巴，小巧玲珑的六条腿，原来是条蜻蜓啊! 　 　
　　蜻蜓工作很勤奋。白天，它在墙壁的各个角落上吃蚊子，翅膀在墙壁上“啪啪”地响，晚上，我们已经进入梦乡，但蜻蜓还在工作。有一天下雨，蜻蜓在纱窗上看着远方，我想，是不是他想别人了呢，自己在躲雨，但同伴们却在雨中工作，那么我们把它放了吧。 　 　
　　中午，我和奶奶一起让它远走高飞，奇迹出现了，三五只蜻蜓在它的旁边飞舞，一起飞向了远方！ 　
　　我的心里高兴了起来，想着：蜻蜓和我们一样，也有自己的家！ 　

【第九篇】：我和蜻蜓

　　每当天气突变的日子里，就能看到许多蜻蜓在低空盘旋。这时候田野上就会看到我和同伴们拿着一头抹着胶的长竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飞累了，就落在路旁茅草和小树上，我们就飞快的把蜻蜓粘住，带回家玩耍。有时候竟然还比赛谁粘得多。 　
　　一次看图课上，老师挂出一张不要捕蜻蜓的图片，辅导我们。她深情地告诉我们蜻蜓是益虫，要保护它。当时我将信将疑，老师说得对吗？ 　
　　有一天，我放学回家，有看见许多蜻蜓在空中盘旋着，我决定仔细这些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飞了过来，蜻蜓一个俯冲，把蚊子紧紧叼住，一眨眼就吃掉了。这下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：这小精灵真可爱，我们不应该伤害它。这时小伙伴们有拿着粘胶的杆来粘蜻蜓了。我急忙上前，把刚刚发现的“新大陆”告诉伙伴们。可是他们嘻嘻哈哈地不当一回事，继续粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我。”我实在看不下去了。急得像热锅上的蚂蚁。我暗暗下决心一定要保护蜻蜓。 　
　　第二天上学，我把小伙伴们粘蜻蜓玩的事告诉了总辅导员，请求帮助救救蜻蜓。老师发动同学们讨论蜻蜓该不该捉，并写出了自己的看法，还利用红领巾广播站，播放了同学们的来稿。伙伴们粘蜻蜓玩的坏习惯纠正了，可是未入学的小弟弟小妹妹们怎么办呢？他们不懂事，还经常去沾蜻蜓。给他们讲道理，真是对牛弹琴。我坐在家门口冥思苦想，总想不出好办法。有一天，村里的农技员李伯伯路过我家门前，我眼前一亮，从凳子上跳了起来，三步并做两步跑到李伯伯跟前说：“好伯伯，你见识广，制止未上学的小朋友粘蜻蜓玩，保护可怜的蜻蜓吧。”李伯伯搔了后脑勺，乐呵呵地答应了，还表扬了我。我心里乐滋滋的，心里暗暗想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这下蜻蜓得救了。 　
　　每当我看着蜻蜓快乐地飞舞，我心里愉快极了。 　

【第十篇】：蜻蜓

　　蜻蜓是我们学校的熟客，它经常在我们学校出现。以前，我没仔细观察它，今天，我就驻足端祥。 　
　　蜻蜒是一个捉虫高手，它可挑食着呢！专吃虫子飞蛾等各种昆虫。它小巧玲珑，可以自由自在的飞翔，有时候，它还能在空中停留不动。蜻蜓要是跟蝴蝶、蜜蜂来一场比赛，冠军位非它莫属。 　
　　蜻蜒的两只大眼睛是由两万多只小眼睛组成的，蜻蜓的眼睛上部分专看远处，下半部分专看近处。蜻蜓的眼睛你一定觉得很特殊吧？蜻蜒还是一个小小天气预报家呢！它飞得低的时候呢，就表示烟雨蒙蒙，飞得高的时候，就表示晴空万里。 　
　　蜻蜒一大部分是在水中度过的，因为蜻蜓妈妈产下卵孵化成幼虫后，要在水中生活1—2年，能够最后爬上陆地，化成蜻蜓的，只是小数。 　
同学们，行动起来吧！让蜻蜓永远留在我们人间，为我们除去害虫，保护蜻蜒，会得来一举二得的收获。　

【第十篇】一：蜻蜓

　　蜻蜓是我喜欢的一种动物。 　
　　蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈，圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴；身子上两侧长着两对薄纱似的翅膀，下面是六只尖细的腿，长长的尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。 　
　　在山区里，那儿是蜻蜓的乐园。夏季，每当大雨来临之前，山区的蜻蜓遮天避日，有大红的、碧绿的、黄褐色的；有的尾巴红的，而身子却是黄的。它们在空中自由地飞翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时竟悬在空中一动不动。忽然乌云翻滚，雷声大作，一阵大风刮过，密密麻麻的蜻蜓全都随风而去，一扫而光。 　
　　我爱小巧玲珑的蜻蜓！

【第十篇】二：观察蜻蜓

　　今天,我在公园里玩,捉了一只蜻蜓. 　
　　我轻轻地捏着它薄薄的,几乎透明的翅膀,看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去.脑袋上两只明亮的大眼睛.它的脖子显的特别细.肚子越向后越细,到尾巴成尖的了. 　
　　我一直都想知道蜻蜓是不是只吃蚊子和小飞虫.于是,就做了一个实验. 　
　　我捉了一只像蚂蚁一样的动物,放到蜻蜓的嘴边,只见蜻蜓嘴里吐出一对大牙,把那动物吞了进去,咀嚼了一下,嘴就不动了.我认为那动物被吃进去了,心想:蜻蜓吃东西怎么这么快呀?就又捉了一只蚂蚁要给蜻蜓吃.这时蜻蜓又吐出大牙,啊!我不由地瞪大了眼睛,刚才那只我认为已经被蜻蜓吃进肚子里的动物竟然从蜻蜓的嘴里爬了出来,安然无恙.我惊呆了,然后把蚂蚁放入蜻蜓口中,它还是咀嚼了一下.我目不转睛地盯着蜻蜓的嘴,心理想:是不是还会出现刚才的情况呢?过了一会儿,吐出来一个小黑点,我仔细一看是蚂蚁的头.又过了一会儿,蚂蚁的身子也被吐了出来.哦!原来蜻蜓不吃这两样东西呀! 　
　　我知道蜻蜓吃蚊子和小飞虫,它还吃什么呢?

【第十篇】三：蜻蜓

　　蜻蜓是我们学校的熟客，它经常在我们学校出没。以前，我没仔细观察它，今天，我爸爸要带着我去水库捕蜻蜓，我决定仔细观察观察它。
　　我和爸爸走了一段路后来到一个水库边，几株芦苇的叶子长得很长很长，翠绿而又挺拔，我仔细寻找着蜻蜓的踪影，突然一只蜻蜓停在了一支尖尖芦苇上，一动不动，象在睡觉似的，我屏息凝视，慢慢的靠近它，小心翼翼的把网放到它头顶上，猛的一扑，蜻蜓就应声落网了。 　
　　蜻蜓在网中拼命挣扎似乎想要逃脱，渐渐的它没力气挣扎了，我便趁此机会观察了它一番，蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈，圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴；身子上两侧长着两对薄纱似的翅膀，下面是六只尖细的腿，长长的尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲，就像一根长长竹竿。据资料称它那绿宝石似的大眼睛约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。 　
　　蜻蜓种类极为繁多，全世界有4000至5000种之多，在我国就有300多种。蜻蜓不但长相奇特，它还是一个小小天气预报家呢！它飞得低的时候呢，就表示烟雨蒙蒙，飞得高的时候，就表示晴空万里。蜻蜓还是益虫，每只蜻蜓一天大约要吃100多只蚊子 　
　　蜻蜓的作用真大，我们因该好好保护它。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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