星星的

导读：　星星的星星的 星星的作文 【第一篇】：数星星　　我的童年生活多姿多彩。童年的一件件趣事都深深地印在我脑海里。它们像天上的朵朵彩云， ...

星星的星星的 星星的作文

【第一篇】：数星星

　　我的童年生活多姿多彩。童年的一件件趣事都深深地印在我脑海里。它们像天上的朵朵彩云，像海底的颗颗珍珠，闪着五彩的光芒，照耀着我五彩的童年……　　
　　那件发生在我刚上一年级的时候的事，至今还历历在目，就仿佛发生在昨天一样。　　
　　那是一个夏夜，白天天气晴朗，夜晚的星星真多。我突发其想，邀了我的伙伴们一起比赛数星星，看谁数得准确。我从上幼儿园开始，就跟着奶奶学数数，虽然当时我才上一年级，但要从一数到一万，我也没问题。所以啊，我就想：“我一定先数完”。　　
　　我叫了一声“开始！”大家便数了起来。我默默的数着，一颗、二颗、三颗……直到我数到一百八十二颗时，就很累了，但我不想输给他们。我们就这样一直数，一直数，数了很久星星都还没有数完。我想，原来天上的星星这么多呀……这时，星星眨巴着眼睛，好像在对我说：“你数了这么久，数好了吗？你以为数星星很容易，那你就慢慢的努力吧。”望着星星那调皮的样，我一发愣，刚才数过的数全忘了，只得从头再来。数了几次都没成功。正当我觉得自己输定了的时候，一个伙伴叫了起来：“不玩了，我数不清！”一个叫，其他小伙伴也叫开了。大家只好没趣地散去……　　
　　我纳闷了：天上的星星究竟有多少颗呢？这时，爸爸、妈妈回来了，我连忙去问妈妈。妈妈听了我的问题，笑了笑，然后一本正经地告诉我：“你再数数，会数清的”。我又重新数了一遍，可就数不清。弄得我不知该怎么办好。妈妈叫我再数，我又数了好多遍，还是数不清。这时，爸爸抱着一本《少年百科知识》让我看。这本书是拼音版的，我一读，才恍然大悟：原来，天上的星星无数颗，我怎么能数得清呢？爸爸语重心长地告诉我：“遇到问题，不要轻易地相信别人，要自己动手查查资料。”听着爸爸的教导，再回头看看妈妈，她正在偷着乐呢……　　
　　打那以后，每逢遇到不懂的问题，我都会想起数星星那一幕，想起爸爸的教导，自己动手去查一查……　　
　　时间一天天过去。现在，我一想起这件事就情不自禁的笑了起来。就是这一件件有趣的事让我的童年充满了快乐和幸福，让我一天天长大。　　

【第二篇】：星星

每当夜幕降临,晴朗的夜空就回出现许许多多的星星。它们有的光亮闪耀,有的时隐时现,有的围成一个小圈,有的组成几何图形,真是景象万千。
我仰望星空,常常好奇的数星星:一颗两颗三颗.......可一眨眼就什么都看不清了，让我感受到了天空的神秘。
看到牛郎织女星让我想起了奶奶说的神话故事:织女原是仙女,下凡与牛郎成亲,男耕女织,过着幸福的生活，后来被王母娘娘拆散,只能隔着银河相望,每年七月七日才能在鹊桥上相会。我想:王母娘娘一定是个狠心的老太婆吧。
在正北方有七颗明亮的星星,人们叫它们北斗七星,能指示北方,让迷路的人们找到自己的家。
夏天的星星就象顽皮的孩子一样逗人喜爱。它们有的跑到老远的地方躲起来,好象在跟我们捉迷藏,只能看到它朦胧的影子。有的象怕羞的女孩子,闪烁着明亮的眼睛对我们眨呀眨的......
夏夜的天空是我幻想的天堂,长大了我一定要开着飞船去拜访这一颗颗神奇的星星!

【第三篇】：我的星星盒

今天，我做了一个漂亮的装饰盒，我给它取名叫“星星盒”。
它原来是一个黑色的鞋盒，很普通，一点也不打眼，所以我打算把把它装饰得漂亮一点。首先，我用我心爱的白色油画棒，在盒子中央偏上的地方，画了一个大大的圆月亮，又画了两颗流星，流星的尾巴长长的，配上大大的月亮像一个标志。后来我觉得画面太空，就又添上了我自己想象的星星。它们分别是红色的红花星，深绿色的树星，浅绿色的草星，金色的火星，蓝色的水星，土黄色的土星，桔色的橘子星，紫色的葡萄星，还添了许多白色的圆点星。这样，画面就漂亮多了，然后我挑了醒目的蓝色在盒子的其他几个面写上了星星盒，再找来一条粉色和绿色相间的丝带打了个端端正正的蝴蝶结，这样，我的装饰工作就大功告成了。
我仔细端详一会，对自己的作品很满意。 我还真是能干呢。

【第四篇】：我爱星星花

在我美丽的家乡，每到春季，漫山遍野开满了红艳艳的星星花。每当我从它们身边走过，总要情不自禁的弯下腰，小心翼翼的抚摸它们，细细的观赏它们，久久的注视它们……
开得多么热闹的星星花啊！开得多么鲜艳的星星花啊！有的在微风中翩翩起舞，有的象在悄悄的议论着什么。那支撑花朵的茎绿得像在田野中一样，那金黄色的花蕊像是一个调皮可爱的小弟弟，绽开笑脸好奇的看着这个奇妙的世界。那圆形的花瓣紧紧围成一圈，围在小弟弟的周围，也许他们姐弟俩在做游戏吧。
看，还有这朵开得正艳的星星花，好象对其他的星星花说：“我是多么美丽呀，你们都比不过我，何况这些花骨朵”。“别臭美了，总有一天我们也会像你那样的，不过到时候你已经枯萎了！”花骨朵们说。多么热闹的争执啊。
望着这漫山遍野的星星花，我想了很久很久，是啊，红艳艳的星星花是美的，就象春天的小天使，给人们带来心灵的温暖。
啊！星星花，我要从心底里唱一首赞歌，热情歌颂你！

【第五篇】：看星星

一个夏天的夜晚，小刚和哥哥在门外的大树下看星星。　　
　　小刚看见有七颗星星组成了一个勺子，就问哥哥：“哥哥，那是什么？”哥哥朝小刚手指的方向望去，说：“那是北斗七星。我们把斗口的两颗星连线，朝斗口方向延长约5倍远，就找到了北极星。”哥哥一边说一边比划着，小刚很快就找到了北极星。小刚望着天空，又对哥哥说：“哥哥，你看，这群星星像一头牛，那群星星像一只绵羊。”哥哥也来了兴趣，说：“夜空中的星星真美！有的像一只巨蟹在空中行走，有的像一匹长着翅膀的马在飞翔，还有的像一个个灯笼，照耀着夜空，你找找吧。”　　
　　找了一阵，他们又数起星星来：“一、二、三、四……”。过了一会儿，又唱起歌来了：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”“星星星星满天撒，我和星星打电话……”　　
　　唱着唱着，他们觉得有点困了，就依依不舍地离开大树，往家走去。　　

【第六篇】：我和星星打电话

昨天夜间，我有一个问题，我打开电脑，在电脑上查答案。忽然我眼睛一亮，看见了一个和大熊星座大哥联系的电话号码。我想：大熊大哥应该知道宇宙到底是什么样世界，因为他本来就是宇宙世界里的一份成员。
于是，我试着拨打了这个电话号码。果真，有人接了电话，只听有人说：“你好，这里是大熊星座，请问你是谁？”我说：“我叫张以哲，是地球人，是中国人，上三年级。想请教您一个问题。”“好，请说。”“宇宙到底有多大？那里又是一个怎样的世界？”“宇宙很高，很大，我也不知道到底有多大，”大熊形星座大哥说：“不过我们这里是一个美好的世界，这里从没有战争，只有和平，每个星星之间友好往来。外面的空间永远都是那么蔚蓝，动、植物都自在地生长，很安宁。”
听了星星大哥的介绍，我羡慕极了。真想到那里看看。星星大哥问起我的世界，我叹了口气，说：“我的世界没有你那儿美好，现在到处都在打仗，你看，巴以冲突没完没了，美国对伊拉克发动战争，人们呼吁和平呀！在看看环境吧，我上学的路上，各种车辆响着刺耳的噪音，后面冒出黑粗粗的烟，天空整天灰蒙蒙的，连呼吸都觉得不舒服。”
星星大哥听后，说：“别难过，这一定会好起来的。”“叮铃铃”闹钟响了，我不得不跟大熊星座大哥说再见了。

【第七篇】：星星

夜幕降临了，晴朗的天空上出现了许许多多的星星。它们就像一个个顽皮的孩子眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光瞅着大地，那闪闪发亮的眼睛惹人喜爱呀！
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布上的碎金子，晶莹透亮。星星多有趣呀！好像渔人撒下的航标，被海浪摇的一闪一闪地发亮。星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星支楞“耳朵”听我唱歌；亮的星星兴奋地告诉我昨夜和月亮姐姐嬉戏的情景；暗的星星哭泣着向我诉说孤单和寂寞。
正北方，有一颗明亮的星星，它就是人们常说的北斗星。它永远指着北方，使人不迷失方向。在它的下面，还闪耀着两颗小的星星，忽明忽暗，像两颗钻石，又像两粒珍珠。
天上繁星闪烁，那地上城市的万家灯火,不就是星星的倒影吗?

【第八篇】：折星星

　　早上，我已经醒了，可我赖在床上不起来。妹妹起床刷完牙在画折星星用的纸条。我看见了，手痒痒的真想折星星，哪怕是一颗也好！于是，我轻声的叫妹妹把画的纸条送到床边来让我折。妹妹看我把星星折得那么好看，就诚心诚意的请教我：“姐姐，教我折星星吧，求你了。”我认真的把折星星的过程详细的讲给她听，妹妹边听边点头，我看她那个仔细劲，生怕漏掉什么的样子，笑了。这时传来妈妈叫吃饭的声音，我飞快的爬了起来。吃完粥我们去帮星星染上了黄色，看起来金灿灿的，再把它粘在墙壁上，那样子真好看。

【第九篇】：远方的星星

摘一朵花瓣，随风而逝，我的思绪随着花瓣飞扬，随风飘撒。多年过去，我不在懵懂，不在憧憬，再也不是那个什么也不想的疯丫头。变得犹豫起来，自尊心变强了。现在的我，经常在孤独、寂寞之间徘徊。直到今天，我再一次趴在窗台上，在一次看见了那一颗星星，它孤零零的挂在空荡荡天空中。那一天，我知道它比我更孤独时，它，成了我的知音。但是，我今天再次看天空时，我突然发现，它并不那么孤独。虽然在天空中，它只是独自挂在天空中，但它可以往下看，看着人们生活；它可以听，听我与他讲心里话。我不也是这样，我可以笑，哈哈大笑。还可以做自己想做的事情。看浩瀚天空；听蟋蟀歌唱。微风轻轻掀起我的头发，露出了微笑。我如释重负，像好了一场病，一场心病，而只好我这场病的，是星星。
是那颗不在孤独的星星！

【第十篇】：看星星

晚上，我和妈妈一起来到外面看星星。
现在已经7点钟了，我才看见了两颗星星，它们在玩耍。 有一颗很大的星星在天空中闪亮着，旁边紧挨着一颗特别的小星星，几乎看不见。我又看了20分钟发现那一颗很大的星星忽然不见了。只见旁边又出现了一颗很小很小的星星在对我眨眼睛呢！又过了一会儿，那一颗很小很小的星星不见了，我只见那一颗在小星星旁边的那一颗小的星星在那儿呆了好久了，还在一直闪动着，真让人感觉这颗星星是最美丽的。不一会儿，那一颗很小很小的星星出现了。我又向右边一看，右边的星星都出来了，我看了看左边，又出来了好多星星。现在满天的星星都对我眨眼睛，好象它们都在跟我交朋友。 现在那一些没有开灯的房子，星星早已经把它们的房子照亮了。
我知道了星星给我们带来了快乐和方便。也把漆黑的夜晚照亮了。

【第十篇】一：最灿烂的星星

　　浩瀚夜空，无边无际，一颗颗宝石般晶莹闪烁的星星在天空游弋。灿烂星空中，一个小不点正梦想着自己的未来：做一个最亮最美丽的星星，从此大名鼎鼎，让地上的众生赞叹不已。 　
　　星星渐渐从美好的梦境中醒来，它凝神眺望，发现远处有一颗光芒灿烂的星星。　
　　它急匆匆地跑到那颗瑰丽的星星面前，诚恳地问道：“您可真漂亮啊！这金光闪闪的‘星光披风’能借给我吗？”
　　“切！”那颗星星傲慢地扫了它一眼，高声嚷着：“就你？那么丑！借给你也不会好看多少！再说了，这‘星光披风’可是价值连城啊！你穿得起吗？这小不点儿，哈哈……” 　
　　狂傲的笑声刺穿了星星的心，泪水顿时充满了眼眶，晶莹的泪花涌了出来，划过了闪着微光的脸庞。 　
　　星星飞也似的跑回了家，大哭不止，呜咽的声音直让人心酸。 　
　　第二天夜晚，夜幕如乌黑的油墨涂抹在天空上，散落的星辰像一只只调皮的小眼睛，亮晶晶的瞳仁中灌满了笑意。星星把所有的积蓄都装在身上，直奔月亮姐姐的商店。
　　它跑向了“星光”专柜前，寻找着那件瑰丽无比的披风，突然，一件光芒万丈的披风出现在它眼前，像是绚烂的阳光。它的目光移向了标价——3000星币！这天价像是当头一棒，星星长长地叹息了一声，迈着沉重的步子离开了商店。
　　失落、悲痛、沮丧……它永远不可能成为最耀眼的星星！它不得不接受这个残酷的现实。一声声的叹息飘散开来，充满了悲伤。
　　星星低下了沉重的脑袋，俯视着大地。它突然发现在一片广阔无垠的沙漠上有两个背着旅行包苦苦跋涉的人。他们艰辛地走了一步又一步，而星星却看到他们依然在绕着一个又一个圈。星星的心一沉，他们正面临着生命的危险！没有指路者，他们永远不可能走出沙漠！
　　星星看着它们，一个念头萌生了……
　　从此，一颗并不灿烂的星星在天空的北方执着地守着。当其它星星慵懒地绕着地轴转圈时，它却仍一动不动地坚守在那里，一动不动地在北方尽力地闪着它微弱的光。
　　不知过了多少春夏秋冬，原本年轻的星星两鬓已染秋霜，但它还是在北方闪烁着……
　　“爸爸，你看！那是北极星！”一个胖乎乎的小手指向遥远的星空。
　　“是呀，你瞧，北极星永远在北方为人们指路，而不去无为地争取灿烂的光芒。这是个多么好的星星啊！”爸爸赞叹着。
　　“对！它虽不太亮，但是它为人指路，它是最灿烂的星星！”孩子拍着小手，一双天真的眼睛依然望着天边的那颗星。
　　星星笑了，它的确没有灿烂的光辉，但是它让多少人走向了属于他们的方向，它的心灵是最美丽的。
　　它是最灿烂的星星！

【第十篇】二：夏夜看星星

　 今晚，我和爸爸坐在阳台上仰着头看星星。突然，爸爸神秘地对我说：“我现在考你一个关于星星的问题。你知道牛郎星和织女星各位于银河系中的哪一个位置吗？”我心想我学过《夏季星空》这一课，这个问题休想难倒我！我胸有成竹地回答：“牛郎星位于银河东‘岸’，是三颗星构成的扁担形，而织女星位于银河‘西’岸，是五颗星构成的梭子形。”爸爸说回答得不错，我在一旁乐滋滋的。我望着两岸隔对的牛郎星和织女星，心想：哎！这对苦命的鸳鸯，只限于能在每年七月七鹊桥上相见。如果我是一位神仙，我一定把这一夜延长，让牛郎和织女相聚的时间更长些。
　 想着想着，突然一颗流星划破黑夜的天空。这时，我不禁喊了一声：“噢！流星。”爸爸问我：“你知道流星是怎么样形成的吗？”我摇摇头表示不知道。爸爸告诉我：“流星是闯入地球大气层的星体，我们所看到的掠过天空又瞬间即逝的亮线，是流星体与空气摩擦燃烧时所发出的光。”我带着好奇心问：“流星会掉下来吗？” 　
爸爸回答：“大多数流星体在空中就燃烧完了，到时不了地面。也有没燃烧完的掉在地面上，这就是陨石。陨石是十分珍贵的宇宙标本…… 我静静的听着听着，我不禁睡着了。 　
　 我曾别人说过对着流星许愿就会实现。下次流星再出现时，我一定把我的愿望告诉他，让他帮我实现。我的愿望是长大后成为一名天文学家，去探索星空的奥秘。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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