介绍恐龙的

导读：　介绍恐龙的介绍恐龙的 介绍恐龙的作文 【第一篇】：可怕的恐龙 今天我们一家去了博物馆，博物馆里有许多值得看的东西。我们先去看了徽州 ...

介绍恐龙的介绍恐龙的 介绍恐龙的作文

【第一篇】：可怕的“恐龙”

今天我们一家去了博物馆，博物馆里有许多值得看的东西。我们先去看了徽州古建筑物，然后去看青铜器展览馆，最后我们来到了古生物馆，一进馆内我们见到了犬齿兽，在进去一点，在我眼前有一只巨大的兰伯龙，它的身长有15米，身高有3米，真是大呀，妈妈突然叫我，说：“孙世麟，你看前面有什么？”我抬头一看，“哇”，我只见头顶上有一只好大好大的大象，它的牙齿尖尖的，起码有2米长，它的身高有3米，我围绕着它转了几圈，又到了恐龙园，一进门有一只暴龙踩着一只鹦鹉龙，嘴里也叼着一只鹦鹉龙，它的身后还有一具三角龙的骨头，它发出可怕的叫声，吓得我屁滚尿流，这只“恐龙”真可怕，我再也不去恐龙园了。

【第二篇】：恐龙复活

　　2666年，人类发现一群大“怪兽”在街上破坏公物，随意把路旁的植物吃掉，还把垃圾箱弄倒，地球上一片混乱，当一些动物学研究专家看见报道，大声惊叫起来：“恐龙，这是恐龙，恐龙复活了，快来啊恐龙复活了！”
　　但这些消息爆料出来后，地球上没有一个人的谈话内容没有关于恐龙的。近百年来，有多少科学家妄想让恐龙复活，这下可好了，恐龙自己给活了，圆了许多人的愿望，地球动物保护所赶紧把恐龙引进了白垩纪公园，可是由于恐龙太多，只好把恐龙放在郊外，给它们造一个自由场所，让它们生活。
　　这下可让一些非法分子长馋了眼，他们到处去偷猎恐龙，搞得恐龙们忐忑不安，跑到街道上破坏，不肯留在它们应该生活的地方。因为是26世纪，开的车都是飞的，撞死了不少恐龙，再加上一些猎人依旧捕杀恐龙，恐龙的只数变少，一些恐龙还灭绝了，全世界只剩下不到10000只的恐龙，地球动物协社、动物保护法社开始保护起来最后剩下的恐龙，但是还是难逃刽子手的魔爪。
　　到了2701，恐龙都死光了，没有一只剩存下来，就连一个恐龙蛋都没有，人类开始反思了：
　　为什么恐龙会灭绝，是不是我们人类的错误，还是恐龙本身就没有活在地球上的权利？
　　可想而知，这些后果当然是人类的罪恶，人类为了一些钱财而去捕杀恐龙，反过来想，这不正显示了人类是“欲壑难填”，为了一些小利益而舍大益小，可谓是“愚不可及”！

【第三篇】：恐龙

　　100年以后，世界上上出现了一种灭绝已久的种类——恐龙。它是由一些废品制造的。
　　2109的恐龙，不仅性格温和，还可以帮人做事情呢。瞧，有的恐龙当了邮递员，帮人们送信，虽然相隔千里，却毫不费力，而且恐龙跑起来不会有任何的震动，可以让人们平安无事。
　　有的小恐龙当上了宠物，在人们的家里活蹦乱跳，可爱极了。人们给它们造上呢窝，让它们暖暖活活得过上一夜。
　　有的当上了坐骑，人们坐在它们背上，当作交通工具。
　　100年后的科技可真发达啊！

【第四篇】：恐龙

　　今天，天还是那么的晴朗。我背着书包来到学校，刚坐下就听见同桌在叨念“语文、数学、英语、体育。”哈哈，今天有我最喜欢的体育啊！又可以和同学打乒乓球了。　　
　　盼啊，盼啊，终于到体育课了，跑完步，做完预备活动，终于可以自由活动了，我们飞快的向球台跑去。我们正要开打，突然听见一种怪怪的声音从球台下面传来。我们几个对了对眼，不约而同的向球台下面看去。哇！是不是我们眼睛花了，我们被眼前的景象吓呆了。它全身粗糙的皮肤，细长的尾巴，尖尖的脑袋。胸前还有一刻发出耀眼光芒的珠子。“你……你……你是谁？”“我是一只埃得蒙顿龙，是来自火星的。”它小声的说。“你怎么会来到我们学校啊？”我问道。“我是火星上最小的恐龙，我会隐身术，可以到处飞的。”其中一个同学听的太出神，不小心不知被什么划破了手，划出了一道很深很长的口子，鲜血不停的直往外冒。小恐龙立刻拿下它的发光的珠子放到同学的手上，鲜血停了，很快伤口就马上愈合了。真是不可思议啊！而小恐龙的胸前又长出一颗会发光的珠子。　　
　　我们把一个病的很重的同学领到小恐龙的面前，告诉它，这位同学患了很重的病家里很穷没有钱给他治病。小恐龙毫不犹豫的又把那颗珠子放到了患重病同学的嘴里，他立刻能和我们一样做任何事情了。可是小恐龙没有刚才精神了，我们关心的问它，它说“我……我不能在给你们珠子了，那每一颗珠子都是用我的鲜血造成的，我要被抽空了！”我们惊呆了，小恐龙是用自己的生命为我们人类治病的。　　
　　小恐龙渐渐地，渐渐地消失了…….我们用力拉住它，却无能为力，“再见了，小恐龙。”我们永远记得你，你是我们最好的朋友。　　
　　“丁呤呤，丁呤呤”，下课的铃声响了，我们含着泪水离开了操场。

【第五篇】：恐龙时代

我在二十一世纪买了个没有合格证的“时光机器”。
我驾驶着“时光机器”想去拜访上个世纪无人不知的爱因斯坦。可是这“时光机器”没有质量保证，竟然飞到了恐龙时代的三叠纪。
我心想：既来之，则安之。那我就先在这儿玩吧。
刚走下“时光机器”，我就听到了“轰隆轰隆”的声音。我抬头一看，原来是一头巨大的“地震龙”正朝我慢吞吞地走来。我连忙藏到了左前方的小灌木丛里，才躲过“一劫”，要不然就会被“地震龙”踩成大饼了！
我又碰到了张着血盆大口的霸王龙.
“霸王龙”可不是这么好对付，虽然我潜入水底，但还是被它那锐利的“千里眼”轻而易举地发现了。
我又爬上岸，忽然心生一计：书上不是写着“霸王龙”非常惧怕巨大的剑龙，剑龙最喜欢吃三叶草吗？那我就用三叶草把剑龙引到我这个地方来，再利用巨大的剑龙把凶猛的霸王龙赶到对岸，然后趁它们不注意的时候溜之大吉。
于是，我把巨大的剑龙用三叶草引过来，自己逃之夭夭。我一边跑，一边观赏从我身边经过的草食恐龙。不知不觉中我跑到了“时光机器”的旁边。
“时光机器”的四周围着一大群小恐龙宝宝，他们像在讨论“时光机器”是哪儿来的。等它们全部走开后，我坐上“时光机器”，飞 回到我的小型写字书桌旁，轻轻提笔写下了这篇名叫《恐龙时代》的。

【第六篇】：恐龙时代之旅

　　小明是一个不折不扣的恐龙迷。他喜欢恐龙到了疯狂的地步。可是，现在找不到恐龙的足迹，因为它们早在几亿年以前就已经灭绝了。 　
　　但是，小明还是入迷地找恐龙，而且自己做一些恐龙的游戏来玩。一天傍晚，他正在玩恐龙玩具的时候，突然，一种怪声传了进来，接着，从窗外飘进来一个白发苍苍的老人。小明吓得浑身发抖，缩在了一个墙角里不敢动一动。这时，老人轻轻地说话了：“小朋友，不用害怕。你是不是那一个喜欢恐龙的小明。”小明轻声地说：“是的，你找我有……什么事情吗？”“你别害怕，我是来帮你实现愿望的。你不是想去恐龙时代吗？今天，我让你去恐龙时代玩一次。时间仅仅只有一天。”听了老人的话，小明高兴得跳了起来。老人就给了他几件宝贝。 　
　　就这样，小明的恐龙时代之旅开始了。小明乘着时空穿梭机来到了恐龙时代。时空穿梭机停了下来，可是，它停在了水中。小明进入了水中。他想这一下可就完了，要被水淹死了。哈哈，怎么水少了？他想：“难道是退潮了？”小明低下头一看，不知道怎么一回事，水竟然少了，自己正好坐在一头大型的恐龙的身上。他不禁又担起心来了。因为恐龙中的大多数是要吃人的。他低下头仔细看，看到这是雷龙，不会吃人的。他才放心了。雷龙爬上岸，小明纵身一跃，跳到了地上。忽然，他看到了东边有一群恐龙正向西边跑，像是在逃命。这时，那头雷龙也跑了起来。小明被它一撞，差一点被它撞倒。还好，小明就地一滚，接着爬上了一棵大树。刚爬上大树一久，就看见远处有四条霸王龙向这边跑来。他想难怪这一些龙都要逃命了。那条雷龙因为身体笨重，跑不快，眼看就要被霸王龙追上吃掉了。小明心想，我可不能见死不救。于是，他拿出老人给他的防身烟雾弹，对准霸王龙扔过去。烟雾弹立刻爆炸，霸王龙分不清东西南北，看不清对方是谁，于是，它们就相互攻击起来，自相残杀起来。雷龙向他点了点头，表示谢意，然后就从容地走了。 　
　　等到烟雾散去，霸王龙都倒地死去。 　
　　中午的时候恐龙们为了表示感谢，采来了许多果子给小明吃。小明谦虚地说：“这没有什么，这是我应该做的。”吃过午饭，恐龙们陪着小明，在它们那一个恐龙世界里面游玩了一圈。 　
　　时间过得真快，一转眼，一天就很快地过去了。小明要回去了。恐龙们纷纷送给他一些礼物作为纪念品。然后，小明和恐龙们依依不舍地分别了…… 　
　

【第七篇】：初识恐龙

　　今天，妈妈带我和她的同事一起去中山公园“远古世界展览”探索恐龙的奥秘。 　
　　一进大门，远远就能看见一只凶猛的恐龙。当我们走进它时，看到它有尖尖的牙齿，红色的舌头，身躯庞大，手脚爪子尖利，它叫“异特龙”。我伸手想摸一摸它，谁知它发出一阵恐怖的“哮”的叫声，吓得我撒腿就跑，不敢再靠近它。 　
　　我们走近第二道门，哇！里边简直就是恐龙世界。有一冠龙、霸王龙、南极龙、圆角龙等，还有的我叫不出名字。它们形态各异，有的凶猛，有的温柔，有的调皮，有的恐怖……置身于恐龙群中，仿佛回到了远古的世界，一切都显得非常神秘和好奇。我摸摸这，拍拍那，时而站着看，时而端下仔细观察。我发现恐龙不但种类繁多，而且神态各异。
　　经过这一次的参观展览，我对恐龙有了初步的认识，知道它来自远古的世界，它为我们探索人类发展的轨迹具有很大的研究作用。 　

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
介绍恐龙的相关热词搜索：介绍恐龙的作文 介绍恐龙的作文100字