看谁快

导读：　看谁快看谁快 看谁快作文 【第一篇】：看谁快　　　　今天老师给我们发了一张普通的试卷。上面有一道画图题，我看了以后思绪如潮水般涌来 ...

看谁快看谁快 看谁快作文

【第一篇】：看谁快

　　
　　今天老师给我们发了一张普通的试卷。上面有一道画图题，我看了以后思绪如潮水般涌来……　　
　　那道题讲的是一个伐木的人和一个正在栽树苗的人比赛谁的速度更快一些。结果伐木的人不一会儿就轻松地伐掉了一大片树林，而载树的人却汗流浃背地刚刚栽好一棵小树！　　
　　这个很小很小的故事，就发生在我们的身边，我们可以通过这个小故事来发现生活中的道理，正所谓“小故事，大道理”。　　
　　这个平常的故事告诉我们要爱护环境，不能因为自己的一小点利益，就随便去砍伐树木，破坏环境。　　
　　从这个小故事里不是可以看出“三鹿奶粉事件”的影子吗？三鹿集团为了一个简单的“利”字给奶粉中添加了三聚氰胺，真是道德沦丧，真是坏透了！　　
　　我祈愿这样的事不要再发生了，为了我们美好的地球，为了这个和谐的社会，为了我们自己，请保护环境，不要再破坏环境了！　　

【第二篇】：看谁快

　　随着森林面积越来越小、树木越来越少，沙漠化的城市越来越多，我不尽头涔涔而泪潸潸了。 　
　　在心烦意乱、无所事事中，我胡乱拿出了一张卷子看到了这样一幅题目：《看谁快》。上面画着一个把鸭舌帽压得低低的小个子男人叼着一支烟，手中紧紧握着电锯，眼睛闪着嘲弄而又狡猾的光芒得意得对一位瘦小、汗流满面的正在辛辛苦苦种树的男人狂笑不止：“‘兄弟’一大片树都被我伐完了，你才栽了一棵” 　
　　看完这幅漫画，使我想起了生活中的某一种人。 　
　　他们不顾世人的劝阻，为了赚钱，为了自己的一己私利而不顾一切，丢掉自己的良心，赚昧心钱。 　
　　他们找捷径，专门挑好干的，省钱的，赚钱的。不管不顾别人，自私自利、狂妄自大，社会上的人渣、败类。
　　他们难道没有听说过这句话吗？“但存方寸地，留与子孙耕。”吗？？？他们难道不明白栽培、种好一棵树是多么不容易的吗？？他们难道不知道破坏别人的劳动成果是可耻的吗？ 　
　　不，他们不知道。 　
　　说道全球沙漠化，我不禁感慨万千，想当初，有多少片森林，但是现在。　 　
　　我呼吁全球的炎黄子孙都行动起来，打击损人利己、破坏森林的人；做一个保护环境的好公民。 　
　　我就不信“种”得比“伐”得快！！

【第三篇】：看谁快

　　今天我看了一幅名叫《看谁快》的漫画。画上内容是这样的：一个伐木工，开始大片毁坏森林，同时也有个植树老人在植树。如今森林已被伐光，挥舞电锯的伐木工戴着一顶帽子，嘴笑地都咧到耳边了，露出洁白的牙齿叼着一根烟得意忘形地对对汗流浃背的植树老人说：“一大片树都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈哈……” 　
只见汗流浃背的植树老人在那里弯着身子，弯曲着腿，拿着铲子，往树坑里添土。豆大的汗珠从脸上滚落下来，他好像在有气无力的对伐木工说：“别伐木了，不然，总有一天你后悔至极的！”太阳公公也扭动着它红彤彤的身体，瞪着眼睛，半张着嘴，生气地说：“伐木工，你如果把树都砍光了，小心我把你晒死！。　　
　 是啊，砍树永远比种树要快得多。砍树不费吹灰之力就能砍完整片树林。而种树是百年的基业，一棵小树长成参天大树，往往要经过几十年甚至几百年时间。 　
进入21世纪，随着人口的激增，到2005年，已减少到1600万平方千米，森林覆盖率约为20％。原因大多都是人类乱砍乱伐造成的，他们难道不明白栽培、种好一棵树是多么不容易的吗？？他们难道不知道破坏别人的劳动成果是可耻的吗？　不，他们知道。 　
　　我呼吁全球的炎黄子孙都行动起来，打击损人利己、破坏森林的人；做一个保护环境的好公民！

【第四篇】：看谁快

　　听，传来了叽叽喳喳的喧闹声，你们知道我们在玩什么游戏吗？猜不出来吧？我们在玩正话反做的游戏。 　
　　听到这个名字，我当时感到疑惑不解，什么是正话反做呢？有人说：“是不是你让我们往东走，偏往西走呢？”老师说：“差不多吧！”这时，我明白了，不就是说说哭就笑嘛，这还不简单？ 　
　　老师宣布了游戏的规则：“我说一个词，你们就做出这个词相反的动作，如果做错动作或提醒队友，就被淘汰出局。”听后，我们大家都激动不已的期待游戏马上开始。 　
　　游戏开始了！在老师的一声令下，让同学们都安静了下来：“睁眼——”，这时，我赶紧闭上了眼，这时传来了说话声，睁眼一看，才知道原来对手一方有两个人因为注意力不集中，一直在那里睁着眼，所以被淘汰出局，扣了两分。“坐下——”，这一次，可能是因为过于简单，也可能是因为周围人动作的提醒，全部取得了胜利。 　
　　第三次比赛又开始了，“左手摸右耳——”，这次套住了2个人，一个人举着左手摸着右耳丝毫不动，另一个同学举了不到3秒钟就换了一下，难道他们分不清左右了？ 　
　　最后，老师让我们坐下，我们都还以为游戏还在进行中，都在站了。听到一声“结束”后，我们垂头丧气了结束了这个游戏。 　
　　你们说，这一次游戏好玩吗？既告诉我们要注意力集中，又告诉我们要反应快才能正确的做出动作。你们也来玩一玩吧，秘诀都告诉你们了！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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