想起这件事我真高兴

导读：　想起这件事我真高兴想起这件事我真高兴 想起这件事我真高兴作文 【第一篇】：想起这件事我真高兴 每当我听到姑姑说起：弟弟脸上的那一个 ...

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【第一篇】：想起这件事我真高兴

每当我听到姑姑说起：弟弟脸上的那一个巴掌的时候，我就特别想笑，而且有时会捧腹大笑，这件事情的经过是这样的：
有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮饭，我坐在椅子上看电视，忽然，我看见一张摇椅上，正睡着一个东西，我走进一看，啊！原来是一个会睡觉的“洋娃娃”。于是我想也没想，就拿出男子汉的力气，给他一个大巴掌，我本来以为他是个洋娃娃，没想到那个“洋娃娃”却哭了起来，姑姑马上跑过来，告诉我他是个婴儿，也就是我的弟弟。虽然我心里很过意不去，但我的脑海里便有了弟弟的概念。有了个弟弟后我很高兴，因为当他长大后，他能和我一起玩，和我一起研究难题，和我一起做游戏，还可以和我一起……
每当我看到弟弟的时候，我就会想起这一件事，同时这件事也提醒了我，以后做事不要太粗心，要学会仔细观察事物，千万别开玩笑，总只做什么事情一定要细心哦！

【第二篇】：想起这件事我真高兴

　　2008年的苏州下了一场鹅毛大雪，我在雪中堆雪人 、打雪仗，好不热闹！
　　那天，我起床时往窗外一看，“哇！”我被窗外的雪景给惊呆了。长这么大，我才第一次见过如此之大的雪。我穿好衣服，跑到外面，一下子就被突如其来的一股寒风冻得全身发抖。
　　我抓起一把雪，往天上一扔，顿时雪花四溅，落到身上冰冰凉地。我滚了一个雪球，当我再也滚不动的时候，它就像小鸡从蛋壳里出生时似地，蛋壳裂开了，不！是雪球裂开了！我没站稳，滑倒在雪地上，雪软绵绵的，就像毛毯一样柔软。
　　雪天是如此安静，好像人们都在窃窃私语。雪白的天空映衬出雪的美丽，我的心情一下子就高兴起来，如此诗情画意的境界！这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既想喝一碗热粥，又想静下来观看这雪景。
　　我看着看着，雪花聚成了两个雪人，在雪中翩翩起舞，召唤起更多的雪人，这儿就像一个雪人家族，快快乐乐地成长……
　　雪成了背景，人成了主角，在这大家的表演下，成为了一幅“大雪纷飞”的壮观场景。
　　想起这件事，我真高兴……

【第三篇】：想起这件事，我真高兴

　　那是星期日的数学竞赛。开始时，我非常紧张，我静下心想起了许多类型培训题。我心中默念“苍天啊，大地啊，可千万别出99题和100题那种类型的。有几道题太难了，都是我担心的题型！我十二分认真地去答题，可是正在我忙得不可开交时，下课的铃声却响了，我无奈地交卷。 　
　　回家后我告诉妈妈，我的成绩一定很低。妈妈却说：“重在参与，只当自己见识一下什么叫奥数竞赛吧。”我心里稍有安慰。 　
　　可是谁知，一个月后，来通知了，我竟然获得国家级三等奖！看着证书和铜牌，我真是高兴啊！要知道，我们全校只有我们五个人获奖，都是铜牌。放学后，我一路小跑告诉了爸爸，爸爸说：“凭我儿子水平，应该个二等奖！”哼，你就忽悠吧！别以为我不明白，我不会沉浸在这点小成绩中，看我下次给你拿个二等奖，一等奖什么的！看还怎么忽悠我。 　
　　呵呵，一想起这件事，我的嘴角就“向上翘”。

【第四篇】：想起这件事我真高兴

　　星期天，我和几个伙伴玩游戏，比赛规则是：用绳子分别把两个人的左脚和右脚绑在一起，然后跑30米，先到终点的就是第一名。一听到做游戏，伙伴们满口答应，王维泽做裁判，只听他大声一喊：“比赛开始。”我们就开始比赛了。可出分组中的两个人有的快，有的慢，几组人都是没走两步就全军覆没了。你一言我一语，大家都互相责怪、埋怨，我当时很气愤，“怎么会交上你们在帮人，心一点也不齐。”我看他们好象都没有停止责怪的意思，就大声喊开，“安静，安静……”伙伴们停住了，我说:"你们心齐点,就像一个人走路一样就行了。” 　
　　过后几天，大家只要聚在一起总是练习这个游戏，玩得不亦乐乎。突然有一天下午，我们收到了挑战书，我们的“死对头”向我们宣战，也要比赛这个游戏——齐心协力向前冲。“小个们，来比赛吧……”我挺身而出说：“好啊！”他们都指着我们嘲笑着：“你们能走几步啊，啊哈哈！”说着又放肆地哈哈大笑，我们不服输，紧接着说：“有本事，现在就比。”那个为首的说：“好啊，我们都等不及了。” 　
　　比赛开始了，我对我们的队员们说：“只要我们齐心协力一定能赢。”“加油！”王维泽也跟着说。比赛开始了，我们起先可能还没适应过来，走得不是很齐，所以落在了后边，但后来及时调整了过来，不一会就赶上了他们，他们见我们赶上了，就赶紧催促队员们快点，可是心急吃不了热豆腐，他们中有的队员快，有的队员一时快不起来，很多组都手忙脚乱起来，有的甚至重重地摔在了地上，再也爬不起来了。我们加快了速度，终于到了重点，回过头来看看他们狼狈的样子，全都哈哈大笑起来。他们也觉得狼狈，二话没说，解开绳子，灰溜溜地跑开了。 　
　　如今当我想起这件三年前发生的事情时，还会快乐地哈哈大笑。

【第五篇】：想起这件事我真高兴

　　一想起这件事，我就高兴得不得了，因为在我生日的时候，开了一个生日聚会 　
　　那天，我生日，我问妈妈晚上可以开生日聚会吗？我妈妈说：“可以”我高兴得一蹦三尺高。然后，我马上去邀请我的好朋友来参加我的生日聚会 　
　　我在家等着我的三个好朋友：贺晨乔、方舒、潘研田来。“叮咚”，门铃响了，我去开门，我看是我的三个好朋友来了，我高行兴的说：“太好了，你们来了”。 　
　　聚会开始了，潘妍田关了灯，我许了个愿，好朋友们在旁边为我唱生日歌。我许完愿，就开始吃蛋糕了。 　
　　“哎呀”我在方舒不注意的时候，把蛋糕大在她的脸上，就这样，一场激烈的“奶油大战”开始了，你泼我我泼你。最后，大家你看看我，我看看你，大家忍不注都哈哈大笑了起来。 　
　　聚会结束了，大家玩得很开心，虽然没有礼物，这也是我度过最好的夜晚。

【第六篇】：想起这件事我就高兴

　　上课铃响了，老师笑眯眯地走进来对我们说，今天，我们来玩一个有趣的游戏‘画嘴巴’。 　
　　说着，老师转过身画了一个大头娃娃，又对我们说；这个大头娃娃没嘴巴，我叫一个同学上来蒙上眼睛，原地转三圈，走到讲台上画嘴巴。 　
　　游戏开始了。同学们都争着举手，于是老师请了小南，让她画嘴巴。小南把嘴巴画在左边的脸旁。后来老师又请了十位同学，他们有的把嘴巴画在眉毛上，有的把嘴巴画在了下巴下，还有的把嘴巴画在眼睛上……我们不由得开怀大笑，个个都直不起腰来。 　
　　虽然这件事已经过去了好久，可每当想起这件事我就会哈哈大笑，因为那是一节最有趣的课。

【第七篇】：想起这件事我真高兴

　　在这个周里发生了很多事，但有一件事使我想起来就很高兴。 　
　　记得那是星期天早上，爸爸妈妈对我说：“小明，今天我和你爸爸都要在单位加班，中午你出去吃盒饭吧。”我问：“你们不回来煮饭吗？”“回来啊，只不过迟一点。”妈妈说，我想了一会说：“今天我来煮饭吧，好吗？”“你行吗？”妈妈半信半疑的问，我说：“一定行。”妈妈说：“好吧。” 　
　　爸爸妈妈走后，我从冰箱里拿出一小包?C猪肉放到桌子上解冻，过了十来分钟，我将妈妈平时穿的围兜围起来，淘了三勺米，将米倒进电饭锅，再倒进一定量的开水，盖上盖子，按下电钮，饭就不用管了，因为它会自动煮好并自动关机。我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋，将他们洗干净后，放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜，炒一盘青椒肉丝，再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净，清水冲干净后，切成薄片，又切了几瓣蒜子，挑了一些精盐，撒上一些味精，再浇上几勺麻油，第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝，放一些鲜肉粉，用手搅和均匀，再将青椒籽去掉，切成丝，打开火，把生油倒进锅里，烧热锅，然后把肉放进去，接着把青椒放进去，加点鸡精粉，加放点水，盖上盖子，几分钟后，第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的，没费什么功夫就做好了到了中午12:点半，爸爸妈妈回来了，我将两菜一汤的美味端上餐座，将饭碗和筷子用开水烫过，放到桌子上，爸妈一吃，都说我做的菜好吃！ 　
　　就是这件事使我想起来就高兴！

【第八篇】：想起这件事，我真高兴

　 “起床啦！起床啦！”我的美梦被妈妈惊跑了。我问：“这么早叫我干什么？”妈妈回答我说：“今天吃饺子，现在赶快来包饺子！”说完，自己包起了饺子来。我洗了手，也立即动手包了起来。这次是我第一次包饺子，我拿起一张饺子皮，放了两大勺的馅，一合，馅从底下漏了出来，我又拿起了一张饺子皮，把缺口补上，可是上边又漏了馅，我赶紧拿出饺子皮，又补上了缺口。我足足用了三张皮，才把两勺大馅包了起来。我一看我的饺子，一个大“将军肚”！爸爸哈哈大笑起来，妈妈不知道发生了什么事，一看我的饺子，也跟着笑了起来，我也跟他们笑了起来。爸爸边笑边问：“这是什么饺子？”我想了一下，就说：“这个饺子叫‘霸王饺’！” 　
　　妈妈说：“来，看我怎么做，先拿一张皮，再放一点馅，注意，馅别放太多，太多了包不起来，馅太少了，煮起来就不好吃了。然后，用手慢慢地把它聚拢，这样，就可以慢慢地包了起来。” 　
　　我认真的看着妈妈的手是怎么样把那饺子和馅融合一块，也重新拿起一块饺子皮试着包起饺子来。过了一会，我包成了一个个“太阳饺子”“笑脸饺子”……爸爸看了说：“包的不错，不过，你能不能包一些正经的饺子？”“会！”我大声地说。不一会儿，我成功的包了几个像模像样的饺子。爸爸说：“嗯，也许我儿子长大后能当一名饺子艺术家呢！”说完，就笑了起来，我也跟着笑了起来。 　
　　每当我想起这件事，我就高兴！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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