做一个快乐的人

导读：　做一个快乐的人做一个快乐的人 做一个快乐的人作文 【第一篇】：做一个快乐的人 梅花选择在寒冬中开放，因为它知道只有冬日的寒冷才能展 ...

做一个快乐的人做一个快乐的人 做一个快乐的人作文

【第一篇】：做一个快乐的人

梅花选择在寒冬中开放，因为它知道只有冬日的寒冷才能展现出自己那独特的一面；悠悠白云选择在蓝天下轻舞，因为它知道只有蓝天才能装扮它的纯明；水选择大海，因为它知道只有大海才能给它翻腾的一瞬。所以，梅花回报寒冬坚忍；所以，白云回报蓝天洁白；所以，水回报大海壮观。万物有灵，故如此，人亦如此。明天，做一个快乐的人。生活中，有许许多多的人需要我们的帮助，用自己的双手去暖化别人的心。当别人沮丧时，为他送上一句慰问；当别人丧失信心时，为他奉上一句鼓励；当别人哭泣时，为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手……于是，这个世界充满和谐。帮助别人，也就是给予自己最大的快乐。 　 　　明天，做一个快乐的人。可能，你时常会感到烦恼，不称心的事，令人难以启齿的事……种种原因使得自己陷在困境中。而一直都在思考，忽略了“快乐”这个词的意思。失去快乐，得到愁苦；获得快乐，得到幸福。 　 　　今天，也许你为了某事而苦恼；今天也许你为了某事而伤心；今天也许你为了某事而哭泣……今天，不再是你新的起点；明天，不再是今天，明天，是一个崭新的起点，不要把今天的阴影带到明天。从明天起，做一个快乐的人！

【第二篇】：做一个快乐的人

人的一生有许许多多的快乐，有单纯的快乐，也有掺杂着汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。 　
　一次体检，检查出我们办许多同学得了近视眼。在一叠厚厚的通知单上，没有我得近视眼的名字。我为眼睛视力好而快乐。 　
　有一次统考，我两门主课的总分是190分，为学校在这次比赛中又多获得了几分，使学校成了这次比赛中语、数总成绩的第一名，数学第八名。我为取得好成绩而快乐。 　
　在这个学期开学时，班主任要挑选一名劳动委员。没想到老师竟然选了我当这个“官儿”！我既为老师信任我而感到快乐，也为能给班级和学校多做点事而感到快乐。 　
　每次上街时，都会看到许多可怜的乞讨者。他们有的手脚残疾，有的白发苍苍，有的甚至还是应该在教室里读书的孩子……我很同情他们，便拿出自己的零花钱：一元或五角，放进他们行乞的碗里。当听到他们轻轻地说了声“谢谢”时，当听到妈妈的表扬时，我为帮助别人而快乐。 　
　其实，快乐就在我们身边，近得触手可及，重要的是你有没有发现快乐的眼睛和心！

【第三篇】：做一个快乐的人

人活在这个世界上，无非是为了使自己更加快乐幸福而已。
　　我一直都是这么想的。认真地过好自己的每一天，就必须用心去感受生活的点点滴滴，从每一件小事情去寻求下快乐，生活一定会更加充实。
　　曾记得哪位作家说过：“一个人的性格决定一个人的命运，如果说你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。”因为，人的一生无论怎样艰苦困难，都必须自己亲身经历，别人是无法代替的，生活是属于自己的。
　　而一个人只有在真正认识和了解自己时，才能拥有一个独立自主的性格，才有资格去选择自己的爱好和习惯，不要把快乐寄托在任何人的身上，快乐是自己寻找的。
　　学会快乐地生活，最重要的是要摆正自己的心态。其实每个人都有感情的波动，每个人都会有脆弱和坚强的一面，苦乐全凭自己的判断。每件事情的好坏，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。
　　不是有句成语：“谋事在人，成事在天。”如果一个人做任何一件事情总是患得患失，顾前想后，那肯定会影响自己的判断能力，这并不是说是个缺点或者是软弱的表现，但有时候这种犹豫不决的态度，优柔懦弱的性情确实会给你带来更多。

【第四篇】：做一个快乐的人

有人说，儿童是快乐的天使；有人说，快乐是儿童的专利。总之，快乐属于儿童。
　　你也许会说，每天都要做好多作业，一点也不快乐。那么，我想对你说：快乐要靠你自己去寻找。
　　有一位伊朗小姑娘说：“我能在书的神奇世界里旅行，跟大树和清泉说话，真开心啊！”“在书的世界里，我可以跟全世界的人交朋友……可以与全世界的小朋友一起玩耍。”不用说，着份读书的快乐，很多同学都尝试过。
　　一次，我去朋友家，突然听到她大声欢呼：“耶！耶！做出来了！做出来了！”原来是她想了好久好久的一道数学难题终于做出来了。当时，我也被她的快乐感染。哦，快乐是有感染力的。
　　假如你生病了，有几个同学来看你，你一定觉得很快乐。假如你和同学产生了误会，你肯定会闷闷不乐；当误会消除，你们言归于好，那快乐是不言而喻的。是的，友谊能带给你快乐。
　　当你帮助了别人，或者为集体做了好事时，我想你的心里更是充满了快乐。
　　得到是一种快乐，给予也是一种快乐。收获令你快乐，耕耘同样令你快乐。无忧无虑是快乐的，排除烦恼、战胜困难又何尝不是快乐？
　　快乐是一种感觉，要靠你自己去捕捉，去体会。

【第五篇】：做一个快乐的人

每个人都向往快乐，渴望快乐。那么什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？
　　其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去看待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去叫，去跳，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼，去闯。因为只有这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。
　　那一次数学考试，特别顺利，因为我认认真真地做好了最后一题。开始的时候，我看着题目，在草稿纸上不停地东拼西凑，希望能借此得到某些灵感，就是这种灵感，让我突然之间似乎知道了答案。有了这些的推动，我拼命地算着，草稿纸上布满了我解题的过程与思路，这些都成为了正确、成功的垫脚石，猛然之间，我做出来了。快乐随之即来，不会停留一分一秒。这些用努力换来的成功，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。
　　快乐之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有泪水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有无限的热望。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含在其中。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！
　　我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做一个快乐的人吧！

【第六篇】：做一个快乐的人

大家好！今天，我演讲的题目是：做一个快乐的人 　
　　《雨人阿喜》这本书内容主要是说：善良而富于幻想的孩子阿喜，在妖怪叔叔的带领下，转学到神秘的呼啦山。山上有两所神奇学校：一所，是上年活动在黑暗洞窟中的“不快乐学校”；另一所，是雪山下面，阳光朗照的“快乐学校”。阿喜曾在“不快乐学校”的“严厉老师教师”“凶猛同学教室”“讨厌自己教师”，以及各种不快乐学校的魔咒中经历了超乎想像、出人意料的恐怖和悲惨遭遇，终于逃出了“不快乐学校”。 　
　　在“快乐学校”，阿喜找到了歌谣、米树子、苹果路等真正的伙伴。并在“星光教室”“飞翔教室”“早晨教室”和其他神奇无比的课堂上打开了自己的潜能，获得了巨大的力量。也懂得了爱和勇气，最后终于和大家一起挫败了“不快乐学校”，拯救了“快乐学校”。 　
　　阿喜的出生就很不平凡，他一生下来就是死的，没有呼吸，没有心跳。但是，母爱使他活了过来，可他似乎并不快乐，总是一副若有所思的神态。但从他经历了快乐与不快乐学校之后，他也变得勇敢了！有爱了！！成长了！！！ 　
　　我们的生活，应该是快乐的，充满欢笑的，而不应该是不快乐的，愁眉苦脸的。这样的生活，这样的人生，将会枯乏无趣。不快乐会使你变老，使你变得自暴自弃、厌倦生活。 　
　　读到最后，我想到自己，每当快乐时，我便会蹦蹦跳跳、哼哼小曲。每当不快乐时，我又会心烦气躁，发呆发愣。快乐与不快乐比较，快乐多美好啊，我们人要活的快乐。 　
　　记住，一辈子、永远地记住，人要活的快乐，做一个快乐的人！ 　
　　希望每个人有空的话，可以看看这本书。故事情节精彩刺激，一定会让你大吃一惊，并且真正地理解快乐的含义。 　
　　谢谢！

【第七篇】：做一个快乐的人

人生在世，不知会经历多少“酸甜苦辣”，但这一切总是我们生活的“调味瓶”，有了它们我们的人生才会过得有滋有味，多姿多彩。但我们在面对困难时，更应该学会以一颗乐观的心去面对，这样，再大的困难在我们眼中也算什么了，我们应该做一个快乐的自己，不为某一件事而过分忧愁，也不为某一件事而过分烦恼。记得曾听过这样一句话：“快乐和痛苦是相辅相成的”，的确，快乐和痛苦决不会单一的出现，因为他们之间既不能互相包含，又不能互相分离，而是永远地“相切”。所以当我们经历痛苦后，快乐便会来到，但经历快乐后的我们只要不得意忘形，也是可以一直快乐的。人们常说“笑一笑，十年少”，这不正好说明了快乐对于我们的作用吗？当遇到难题时，一个快乐的心情能让我们更好地去思考问题，从而解决它；当遭遇挫折时，一个快乐的心情能让我们更快地找回自信，从而战胜它；当感受孤独时，一个快乐的心情能让我们更多地得到安慰，从而不再害怕它。做一个快乐的自己，保持一颗快乐的心，去解决困难，战胜挫折和孤独。人的一生不如意的事十之八九，如果我们不能以一种乐观的心态去面对，那么我们的生命就只有在叹息和烦恼中度过，这对于我们来说，又是何等的痛苦。所以我们应以乐观的心态去做好每一件事，开心快乐地度过每一天，使自己的每一天都有所收获，都过得有意义。一个快乐的心情还有利于我们的学习，因为对每一件事都有了兴趣，所以我们的学习效率也会大大提高，甚至比自己苦思一天都要好，所以这快乐的心情，乐观的心态对于我们来说，是太重要了。我们是新世纪的主力军，我们的未来关系着祖国的未来，我们的健康成长，不仅有利于自己，也有利于国家和社会。所以我们理应认认真真学习，快快乐乐做事，把学习提高，事情做好，这就是一个快乐的人的含义。快乐的心情，快乐的学习，快乐的做事，做一个快乐的自己，让自己的世界里永远充满快乐与自信，做一个不一样的自己。

【第八篇】：放飞梦想————做一个快乐的人

偶然的机会，我看到了一本书《蔷薇园》，作者叫萨迪，一个古波斯人。他说：“人应该活到九十岁，前三十年用来学习，中间三十年用来漫游世界，后三十年用来著书。” 萨迪不仅这样说了，还真的这样做了，并且真得活了九十岁！我记住了他。 　
　　用三十年的时间来读书学习，爸爸说：你可以读到博士后。是啊！人一旦有了相当的知识，做为立世之本，那还有何可惧怕的呢？再用三十年的时间漫游世界，走遍地球的每一个角落，万般风景，万种阅历，无比精彩，多么令人神往啊！古人说：行千里路，破万卷书。也有所不及啊。最后，用剩下的三十年来著书立传，流芳百世 ，让后生小子，仰慕不已，感叹万千，确实也是一件开心的事！ 　
记得有一次，爸爸问我：“财富和快乐，你愿意选择什么？“我当时毫不犹豫地选择了快乐，爸爸笑着点点头，又问：“你认为一个无知，贫穷，没有尊严的人，会快乐吗？”我愣了，想了一会，似乎明白了些道理。 　
　　 我想：人的一生就应该是多姿多彩的，就应该有自己的风格和个性。我不想自己多么多么的富有。毕竟，人活着不是为了钱财。也不一定非要出人头地，却一定要有自己的思想和尊严。毕竟，人无法完全脱离社会。也许，人生就象家中厨房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹调。那么就让快乐象空气一样，多得哪儿都放不下，多好啊！ 　
　　一个小女孩，扎着俩小辫，在温暖的阳光下欢跑跳跃……那就是我啊！在草地上，撇开小腿撒欢、打滚、睡觉，多么幼稚的快乐，多么单纯的快乐。如果可以选择的话，绝大多数人不愿意长大。可是，人必定会长大、长大，然后选择一种被大人称为“人生观”的东东。 　
　　所以，为了将来的两个三十年，为了放飞自己的梦想，现在，我决定：“好好读书，好好学习！” 　

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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