2015山东泰安二模

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　　模考是高考出发的冲锋号角，下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的2015山东泰安二模望能帮助到大家!

　　2015山东泰安二模(1)

　　一、选择题：本大题共10个小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

　　1.已知全集U1,2,3,4,5,A1,2,5,B2,3,5，则CUAB等于

　　A. 3

　　C. 2，3 B. 2，5 D. 2，3，5

　　2.设复数z11i,z22xixR，若z1z2R，则x的值为

　　A. 2 B. 1 C.1 D.2

　　3.以下三个命题中：

　　①从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样;

　　②老张身高176cm，他爷爷、父亲、儿子的身高分别是173cm、170cm和182cm，因儿子的身高与父亲的身高有关，用回归分析的方法得到的回归方程为$yx$a，则预计老张的孙子的身高为180cm;

　　2③若某项测量结果服从正态分布N1,，且P40.9，则P2=0.1.

　　其中真命题的个数为

　　A.3 B.2 C.1

　　4.设命题p

　　：若ab

　　命题q:“x1”是“

　　A. pq是假命题

　　C. pq是真命题 D.0 a与b的夹角是3，则向量b在a方向上的投影是1;411”的充分不必要条件，下列判断正确的是 x B. pq是真命题 D. q为真命题

　　225.在平面直角坐标系xOy中，设直线l:kxy10与圆C:xy4相交于A、B两

　　点，以OA、OB为邻边作平行四边形OAMB，若点M在圆C上，则实数k等于

　　A.1 B.2 C. 1 D.0

　　2015山东泰安二模(2)

　　1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。

　　2.第I卷共20小题，l~13题，每小题5分;14～20题，每小题6分，共107分。

　　可能用到的相对原子质量：

　　H1 C12 O16 S32 Ca40 Fe56 Co59 Cu64 Aul97

　　一、选择题(本题包括13小题，每小题5分，共65分。每小题只有一个选项符合题意)

　　1.下列关于物质跨膜运输方式的叙述，正确的是

　　A.DNA聚合酶通过协助扩散的方式通过核膜

　　B.葡萄糖只能通过主动动输的方式进出细胞

　　C.胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白

　　D.细胞质基质中H+被转运到溶酶体内不消耗能量

　　2.研究发现，Smac是细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白质，Smac存在于线粒体内。当线粒体接受到释放Smac的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)相互作用，进而促进细胞凋亡。下列有关叙述错误的是

　　A.细胞凋亡是Smac诱发细胞内基因突变的结果

　　B.Smac从线粒体释放时依赖生物膜的流动性

　　C.指导Smac合成的基因可能不遵循基因的分离定律

　　D.癌细胞能无限增殖可能与指导IAPs合成的基因过度表达有关

　　3.下列关于生物学研究方法的叙述，不正确的是

　　A.通过对比实验的方法探究酵母菌的呼吸方式

　　B.运用建构数学模型的方法研究DNA的分子结构

　　C.通过系统分析的方法研究生态系统的能量流动

　　D.利用放射性同位素标记法可以追踪细胞内某些物质的代谢途径

　　4.下列关于植物激素生理作用的叙述，错误的是

　　A.侧芽附近过高浓度的生长素可促使顶端优势形成

　　B.啤酒生产中用赤霉素处理大麦种子可促进

淀粉酶产生

 

　　C.细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂

　　D.乙烯具有促进果实发育和成熟的作用

　　5.下图l表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与DNA数目比的变化，下列分析正确的是

　　

 

　　A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

　　B.基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组

　　C.图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期

　　D.图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期

　　6.由于剧烈的地质变化，原来生活在某山谷的一个鼠种群，被刚形成的一条大河隔离成A和B两个种群。千百年后，调查基因U的相关基因型在种群A和种群B中的个体数如下表：下列叙述正确的是

　　

 

　　A.大河的隔离使种群A和种群B之间失去自由交配的机会，因而是新物种形成的标志

　　B.种群A和种群B为适应各自的生存环境，其基因型频率发生定向改变

　　C.种群A中Uc的基因频率约为30%，种群B中UaUb个体在自然选择中被淘汰

　　D.种群B中UaUa的基因型频率为40%，基因型频率不同导致种群A、B朝不同方向进化

　　7.化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法不正确的是

　　A.信息产业中光纤的主要成分是单质硅

　　B.碳酸氢钠可用于制备纯碱，作治疗胃酸过多的药物及食品发酵剂

　　C.高铁车厢大部分材料采用铝合金，因铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀能力强

　　D.医学上，血液透析是利用了胶体的渗析原理

　　8.设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

　　A.10g46%的乙醇水溶液中所含氢原子数目为1.2NA

　　B.标准状况下，2.24L氯气溶于水发生反应，转移的电子数目为0.1NA

　　C.电解精炼铜的过程中，每转移NA个电子时，阳极溶解铜的质量为32g

　　D.24g3H218O含有的中子数为10NA

　　9.右表为元素周期表中短周期的一部分，4种元素中只有一种是金属，下列说法不正确的是

　　

A.四种元素中Z一定为金属

 

　　B.原子半径：Z>W

　　C.W最高价氧化物对应水化物一定是强酸

　　D.气态氢化物稳定性：X<Y

　　10.塑化剂(DCHP)常用于塑料加工，其中一种制备方法如下：

　　

 

　　下列说法正确的是

　　A.DCHP的分子式为C20H28O4

　　B.上述制备DCHP的反应属于取代反应

　　C.DCHP苯环上的一氯代物有4种

　　D.1 mol DCHP最多可与含4 mol NaOH的溶液反应

　　11.仅用下表提供的仪器(夹持仪器和试剂任选)，不能实现相应实验目的的是

　　

 

　　12.在FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入过量铁粉，反应完全后剩余固体的质量大于加入的铁粉质量。已知原混合溶液中FeCl3为0.4 mol，则CuCl2的物质的量可能是

　　A.0.2 mol B.0.6 mol C.1.2 mol D.2 mol

　　13.25℃时，浓度均为0.1mol·L-1的HA溶液和BOH溶液，pH分别是1和12。下列说法正确的是

　　A.在0.1 mol·L-1BA溶液中，

 

　　B.若将0.1mol·L-1BOH溶液稀释至0.001 mol·L-1则溶液的pH=10

　　C.若将一定量的上述两溶液混合后pH=7，则混合液中：

 

　　D.若将上述两溶液按体积比l：2混合，则混合液中：

 

　　二、选择题(本题包括7小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)

　　

14.如图，甲、乙两物体用压缩的轻质弹簧连接静置于倾角为θ的粗糙斜面体上。斜面体始终保持静止，则下列判断正确的是

 

　　A.物体甲所受的摩擦力可能为零

　　B.物体甲一定受到四个力作用

　　C.物体乙所受的摩擦力可能为零

　　D.水平面对斜面体无摩擦力作用

　　15.如图甲所示，在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上运动，其

图象如图乙所示，同时人顶着杆沿水平地面运动的 图象如图丙所示。若以地面为参考系，下列说法正确的是

 

　　

 

　　A.猴子的运动轨迹为直线 B.猴子在2 s内做匀变速曲线运动

　　C.t=0时猴子的速度大小为8 m/s D.猴子在2 s内的加速度大小为4 m/s2

　　

16.如图，a、b为沿竖直方向电场线上的两点，一带电小球从a点静止释放，沿电场线向上运动，到b点时速度恰好为零，下列说法正确的是

 

　　A.a点的电势比b点的电势高

　　B.a点的电场强度比b点的电场强度大

　　C.带电小球受到的电场力方向始终竖直向上

　　D.带电小球在a点的电势能比在b点的电势能大

　　17.如图甲为理想变压器的示意图，其原、副线圈的匝数比为4：1，电压表和电流表均为理想电表，R1为阻值随温度升高而变小的热敏电阻，R1为定值电阻.若发电机向原线圈输入如图乙所示的正弦交流电.下列说法中正确的是

　　A.输入变压器原线圈的交流电压的表达式为

 

　　

B.变压器原、副线圈中的电流之比为4：l

 

　　C.t=0.0ls时，发电机的线圈平面位于中性面

　　D.R1温度升高时，变压器的输入功率变小

　　2015山东泰安二模(3)

　　21.(8分)某研究性学习小组用图示装置来测定当地重力加速度，主要操作如下：

　　①安装实验器材，调节试管夹(小铁球)、光电门和纸杯在同一竖直线上;

　　

②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺(图上未画出)测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v;

 

　　③保持光电门1的位置不变，改变光电门2的位置，重复②的操作，测出多组(h，t)，计算出对应的平均速度”;

　　④画出v-t图像

　　

 

　　请根据实验，回答如下问题：

　　(1)设小铁球到达光电门l时的速度为v0，当地的重力加速度为g。则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为______。(用v0、g和t表示)

　　(2)实验测得的数据如下表：

　　

 

　　请在坐标纸上画出v-t图像。

　　(3)根据v-t图像，可以求得当地重力加速度g=____m/s2，小球通过光电门1时的速度为______m/s。(以上结果均保留两位有效数字)

　　22.(10分)

　　(1)某同学用多用电表测量某一电阻，以下是该同学实验过程中的主要操作步骤。

　　a.观察指针是否停留在刻度盘左端的“0”位置处，如有偏离，用螺丝刀调整;

　　b.将“选择开关”置于如图甲所示的位置;

　　c.将红黑表笔短接，转动欧姆调零旋钮，进行欧姆调零;

　　d.如图乙所示把两表笔接触待测电阻的两端进行测量，表盘指针如图丙所示;

　　e.记下读数，实验完毕。

　　

 

　　请指出该同学操作中不合理或遗漏的地方，并加以指正。

　　___________________________________________________________________________;___________________________________________________________________________;___________________________________________________________________________

　　

(2)该同学想采用“伏安法”更精确地测量该电阻的阻值，选用了如图丁所示的实验器材。其中电压表量程3V、内阻约为 ，电流表量程100mA、内阻约为 ，滑动变阻器总阻值 ，电源电动势6V。图中已经完成部分导线的连接，请你在实物接线图中完成余下导线的连接。

 

　　23.(18分)如图所示，在冰面上将质量m=1kg的滑块从A点以初速度v0推出，滑块与冰面的动摩擦因数为

，滑块滑行L=18m后到达B点时速度为v1=8m/s。现将其间的一段CD用铁刷划擦，使该段的动摩擦因数变为 ，再使滑块从A以v0初速度推出后，到达B点的速度为v2=6m/s。g取10m/s2，求：

 

　　

(1)初速度v0的大小;

 

　　(2)CD段的长度l;

　　(3)若AB间用铁刷划擦的CD段的长度不变，要使滑块从A到B的运动时间最长，问铁刷划擦的CD段位于何位置?并求滑块滑行的最长时间。(结果保留三位有效数字)

　　24.(20分)如图甲所示的坐标系xOy中，第I象限内充满垂直坐标平面向里的匀强磁场;第Ⅱ象限内有水平正对金属板M、N，M板位于x轴上其右端与O点重合，板间距离为l、极板长度为2l。两板接在交变电源上，电源电压随时间变化的规律如图乙。M板左端贴近极板处有一粒子源持续沿水平方向发射质量为m、电荷量为q、速度为v0的带负电粒子。已知t=0时刻进入板间的粒子恰好贴近N板从右端射出，并经过P(2l，0)点。不考虑粒子重力和粒子间的相互作用，忽略金属板正对部分之外的电场。求：

　　(1)两板间的电压U0;

　　(2)匀强磁场的磁感应强度B;

　　(3)

时刻进入板间的粒子，通过磁场后与x轴交点的横坐标。

 

　　

 

　　

25.(12分)早春地膜覆盖(播种后在地表覆盖一层透明薄膜并密封)有利于提高地表温度和湿度，促进种子萌发和幼苗生长。下图为从地膜覆盖农田中取一独立样方进行研究后，绘制的从播种到幼苗期间氧气含量的变化曲线图(其它生物的影响忽略不计)。

 

　　据图回答：

　　(1)播种后第2天，细胞有氧呼吸增强，种子细胞内需水较多的细胞器是_____。适当提高温度能够提高细胞内酶的活性，从而促进代谢，酶能促进代谢的原因是____。

　　(2)0—5天内，若种子有氧呼吸与无氧呼吸分解的葡萄糖相同，则无氧呼吸产生的CO2为______微摩尔。第5天起，含_____(元素)的无机盐需求量会增多以用于合成叶绿素，细胞内产生[H]的场所除叶绿体类囊体外还有_______。

　　(3)第14天起幼苗生长停滞，此时限制幼苗生长的主要外界因素是____，此时叶肉细胞内C5的含量变化是_______。

　　(4)欲探究地膜覆盖后温度和湿度哪个是影响种子萌发的主要因素，取自然条件、播种方式相同的A、B、C、D四个独立样方：A保持自然状况;B、C、D地膜覆盖后，B自然生长;C控制温度同B、湿度同A;D控制温度同_____、湿度同______。比较四个样方内种子出芽所需时间长短，若所需时间长短顺序为_____，则温度是影响种子萌发的主要因素。

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