2017步步高大一轮复习讲义语文文言文答案考点三

导读：　　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017步步高大一轮复习讲义语文文 ...

　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的2017步步高大一轮复习讲义语文文言文答案考点三希望能帮助到大家!

　　2017步步高大一轮复习讲义语文文言文答案考点三(1)

　　凡音由于人心，天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。故为善者天报之以福，为恶者天与之以殃，其自然者也。

　　故舜弹五弦之琴，歌《南风》之诗而天下治;纣为《朝歌》北鄙之音，身死国亡。舜之道何弘也?纣之道何隘也?夫《南风》之诗者生长之音也，舜乐好之，乐与天地同意，得万国之欢心，故天下治也。夫《朝歌》者不时也，北者败也，鄙者陋也，纣乐好之，与万国殊心，诸侯不附，百姓不亲，天下畔之，故身死国亡。

　　而卫灵公之时，将之晋，至于濮水之上舍。夜半时闻鼓琴声，问左右，皆对曰：“不闻”。乃召师涓曰：“吾闻鼓琴音，问左右，皆不闻。其状似鬼神，为我听而写之。”师涓曰：“诺。”因端坐援琴，听而写之。明日，曰：“臣得之矣，然未习也，请宿习之。”灵公曰：“可。”因复宿。明日，报曰：“习矣。”即去之晋，见晋平公。平公置酒于施惠之台。酒酣，灵公曰：“今者来，闻新声，请奏之。”平公曰：“可。”即令师涓坐师旷旁，援琴鼓之。未终，师旷抚而止之曰：“此亡国之声也，不可遂。”平公曰：“何道出?”师旷曰：“师延所作也。与纣为靡靡之乐，武王伐纣，师延东走，自投濮水之中，故闻此声必于濮水之上，先闻此声者国削。”平公曰：“寡人所好者音也，愿遂闻之。”

　　一奏之，有白云从西北起;再奏之，大风至而雨随之，飞廊瓦，左右皆奔走。平公恐惧，伏于廊屋之间。晋国大旱，赤地三年。

　　太史公曰：音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。故乐音者，君子之所养义也。夫古者，天子诸侯听钟磬未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻雅颂之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁义之道。

　　(选自《史记·乐书》，有删改)

　　1.下列句子中实词的解释不正确的一项是( )

　　A.如景之象形，响之应声 响：响应

　　B.舜乐好之，乐与天地同意 乐：爱好

　　C.百姓不亲，天下畔之 畔：通“叛”背叛

　　D.与纣为靡靡之乐 靡靡：萎靡颓废

　　2.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.故为善者天报之以福 引喻失义，以塞忠谏之路

　　B.乃召师涓曰 问今是何世，乃不知有汉

　　C. 因端坐援琴，听而写之 死而有知，其几何离

　　D. 所以养行义而防淫佚也 吾所以待侯生者备矣

　　3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.音乐是源于人心的，晋平公爱好濮水之上的靡靡之音，司马迁认为他不是个有德之君。

　　B.师旷认为师涓所作之乐为亡国之音。劝晋平公不要欣赏，可是平公没有采纳他的意见。

　　C.师涓、师旷同为乐师，但师旷能发现师涓琴声中的问题，可见师旷在琴艺上比师涓高一筹。

　　D.司马迁把国家兴亡和音乐联系起来，表面上谈的是音乐，其实谈的是仁、礼之类的治国之道。

　　4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)故为善者天报之以福，为恶者天与之以殃，其自然者也。

　　译文：

　　(2)臣得之矣，然未习也，请宿习之。

　　译文：

　　(3)音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。

　　译文：

　　二、(2010长葛市调研)阅读下面的文字，完成1～4题。

　　蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

　　文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但闻亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者，国危;左右太亲者，身蔽。古之至戒也。”诏曰：“夫直臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微

护军，吾弗闻斯言也。”

 

　　齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。

　　(选自《三国志 蒋济传》)

　　1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.权闻之，即引兵西袭公安、江陵 引：率领

　　B.太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都 徙：迁移

　　C.凡使民必须农隙，不夺其时 夺：改变

　　D.微护军，吾弗闻斯言也 微：如果没有

　　2.以

下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济是“刚直之臣”的一组是( )

 

　　①许割江南以封权，则樊围自解

　　②未有他善，但闻亡国之语耳

　　③凡使民必须农隙，不夺其时

　　④大臣太重者，国危;左右太亲者，身蔽。古之至戒也

　　⑤诚未得高枕而治也

　　⑥进封都乡侯，邑七百户

　　A.①③⑤⑥ B.②③④⑤

　　C.①②④⑤ D.②④⑤⑥

　　3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少;蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

　　B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但闻亡国之语耳”回答;齐王时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

　　C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

　　D.蒋济文武兼备，忠诚奋发，在太祖、明帝、齐王等数位人主手下任职，提出恳切建议，深受器重。

　　4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。

　　译文：

　　(2)济对曰：“未有他善，但闻亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。

　　译文：

　　2017步步高大一轮复习讲义语文文言文答案考点三(2)

　　雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。沅弟所批雪信稿，有是处，亦有未当处。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉，雪不自知;沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记成丰七年冬，余咎骆文耆①待我之薄，温甫则日：“兄之面色，每予人以难堪。”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎?

　　余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者曾有几家?沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者曾有几人?日中则昃，月盈则亏。吾家亦盈时矣。管子云：“斗斛满则人概之，人满则天概之。”余谓天之概无形，仍假手于人以概之。霍氏②盈满，魏相概之，宣帝概之;诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主③概之。待他人之来概而后悔之，则已晚矣。

　　吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概之。自概之道云何?亦不外“清”、“慎”、“勤”三字而已。吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。 沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。以后宜不妄取分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端

：曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从属员。沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领所断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。而弟等每次来信索取帐棚子药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。沅弟之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬按时，吾未及见，而申夫④曾述及往年对渠之词气，至今饮憾!以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。

 

　　余以名位太隆，常恐祖宗留诒之福自我一人享尽，故将“劳”“谦”“廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自概耳。

　　(选自《曾国藩家书》，有改动)

　　注:

　　①骆文耆：清末重臣骆秉章。

　　②霍氏：汉代大将军霍光一族。

　　③吴主：三国时吴国君主孙亮。

　　④申夫：曾国藩的慕僚。

　　1.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )

　　A.难遽期其水乳 遽：立刻，马上

　　B.余忝窃将相 窃：谦词

　　C.而申夫曾述及往年对渠之词气 渠：第三人称“他”

　　D.时时自惕 惕：勉励

　　2.下列各组句子中加点字的意义和用法均相同的一项是( )

　　A.待他人之来概而后悔之/拔剑撞而破之

　　B.不待天之来概/王无罪岁，斯天下之民至焉

　　C.则与别处书函更可知矣/臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

　　D.余以名位太隆/焉用亡郑以陪邻

　　3.下列各组中，均能体现曾国藩“修身自惕”的一项是( )

　　①每苦于不自见，苦不自知

　　②余则谓树堂面色亦拒人于千里之外

　　③吾家亦盈时矣

　　④吾与诸弟当设法自概之

　　⑤以后宜于此四端，痛加克治

　　⑥常恐祖宗留诒之福自我一人享尽

　　A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑥ D.②⑤⑥

　　4.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是( )

　　A.雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙，原因在于他们的声音和脸色表现拒人千里之外，而自己却一点也感觉不到。作者现身说法，给他们讲清了这个道理。

　　B.虽然曾家正处鼎盛之际，但作者

居安思危，他借管子的话把“斗斛满则人概之，人满则天概之”的规律告诉子弟，表示与他们一起以“廉、谦、劳”持家。

 

　　C.沅弟花钱随意，大手大脚;季弟不作汇报，擅自招兵;书信来往，言词不和;仆从随员的面色言语，颇有气焰。所有这些，作者都直接给予了批评和教育。

　　D.本文虽然有避害远祸、自保富贵的倾向，但作者提出的“廉、谦、劳”始终是值得肯定的做人之德、为官之道，体现出来的是一种深沉的传统文化内涵。

　　5.把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)凡目能见千里，而不能自见其睫。

　　译文：

　　(2)观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎?

　　译文：

　　(3)余谓天之概无形，仍假手于人以概之。

　　译文：

　　2017步步高大一轮复习讲义语文文言文答案考点三(3)

　　东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

　　是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉?如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”

　　嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之?虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处之矣。

　　辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉。

　　(略有删节)

　　注:

　　①黾勉(mǐn miǎn)：努力。

　　1.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )

　　A.以图史为园囿，文章为鼓吹

　　B.独喜为诗，精深华妙

　　C.至其得意，自谓不甚愧渊明

　　D.黾勉辞世，使汝等幼而饥寒

　　

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )

 

　　3.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是( )

　　A﹒本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。

　　B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。

　　C.苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。

　　D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。

　　4.(1)下列用“/”给文中画波浪线部分断句。

　　其 诗 比 杜 子 美 李 太 白 为 有 余 遂 与 渊 明 比 辙 虽 驰 骤 从 之 常 出 其 后 其 和 渊 明 辙 继 之 者 亦 一 二 焉

　　(2)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

　　①今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。

　　译文：

　　②此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。

　　译文：

　　③然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。

　　译文：

　　五、(2010临沂测试)阅读下面文言文，完成1～5题。

　　安童，木华黎四世孙。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之?”对曰：“每退朝必与老臣语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如?”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附?”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。”由是深重之。

　　至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”冬十月，召许衡至，传旨令衡入省议事，衡以疾辞，安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。

　　八年，陕西省臣建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。

　　十二年，诏以行中书省枢密院事，从太子北平王出镇极边，在边十年。二十一年，从王归，待罪阙下，帝即召见慰劳之，顿首谢曰：“臣奉使无状，有累圣德。”遂留寝殿，语至四鼓乃出。

　　二十三年，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。今近臣乃伺隙援引非类，曰某居某官、某居某职，以所署奏目付中书施行。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”

　　三十年，以疾薨于京师乐安里第。

　　(选自《元史·列传第十三》，有删改)

　　1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

　　A.安童虽幼，公辅器也 器：人才

　　B.未尝狎一年少，是以知之 狎：亲近

　　C.帝即召见慰劳之，顿首谢曰 谢，感谢

　　D.虑其党有短臣者，幸陛下详察 短：诋毁

　　2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.臣以年少，谬膺重任 不然，籍何以至此

　　B.朕思之熟矣，无以逾卿 蚓无瓜之利，筋骨之强

　　C.今近臣乃伺隙援引非类 设九宾于廷，臣乃敢上璧

　　D.其妄奏者，即入言之 既其出，则或咎其欲出者

　　3.以下各组句子中，全都表明安童的政治才干的一组是( )

　　①每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之

　　②人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附

　　③臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心

　　④强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报

　　⑤遂留寝殿，语至四鼓乃出

　　⑥臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行

　　A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤

　　4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

　　A.安童自小做官，地位很高。他喜欢和老成持重的人交谈，有些见解令皇上也感到惊奇，很受皇上器重。

　　B.安童拜受光禄大夫、中书右丞相。他却推辞说，江南未定，自己年少就担当重任，恐怕天下会轻视朝廷。他对许衡任职和处理陕西大臣的建议都做得很恰当。

　　C.安童曾在边疆待了十年，回来后，自认为在边疆无所作为，请求皇帝处罚,皇上留他在宫中交谈到深夜。

　　D.在选任官员一事上，安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上赞同他的意见，并要他举报随便诬陷上奏的人。

　　5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附?

　　译文：

　　(2)安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。

　　译文：

　　(3)比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。

　　译文：

2017步步高大一轮复习讲义语文文言文答案考点三相关热词搜索：一轮 文言文 讲义

1、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2016高考语文一轮总复习病句教案 2016高考语文一轮总复习病句教案。(2016-08-15)

2、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017 高考生物一轮希望能帮助到 2017 高考生物一轮。(2016-08-15)

3、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017名师伴你行物理一轮书希望能 2017名师伴你行物理一轮书。(2016-08-15)

4、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017届高三历史一轮复习PPT希望 2017届高三历史一轮复习PPT。(2016-08-15)

5、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017届高三生物一轮复习课时跟踪 2017届高三生物一轮复习课时跟踪检测(三)。(2016-08-15)

6、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017届高考化学第一轮复习课件23 2017届高考化学第一轮复习课件23。(2016-08-15)

7、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017步步高化学一轮对点练专题讲 2017步步高化学一轮对点练专题讲座八。(2016-08-15)

8、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017版《优化方案》化学大一轮复 2017版《优化方案》化学大一轮复习讲义：第一章第一讲。(2016-08-15)

9、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017版人教版高考生物步步高大一 2017版人教版高考生物步步高大一轮复习讲义第二单元答案。(2016-08-15)

10、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017版步步高《大一轮复习讲义》 2017版步步高《大一轮复习讲义》苏教版。(2016-08-15)

11、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的2017高考英语第一轮复习必修1 u 2017高考英语第一轮复习必修1 unit2 English around the world。(2016-08-15)

12、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的创新设计】2017高考英语人教版全 创新设计】2017高考英语人教版全国一轮复习课堂检测：第一部分 必修一 Unit 4…。(2016-08-16)

13、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的新步步高》2017高考化学(人教版) 新步步高》2017高考化学(人教版)大一轮复习讲义答案。(2016-08-17)

14、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的新步步高大一轮复习语文答案2017 新步步高大一轮复习语文答案2017专题一。(2016-08-17)

15、　　适当的试题能让考生很好的掌握考试节奏，下面是中国招生考试网www chinazhaokao com 小编为大家带来的步步高北师大版(数学文)大一轮, 步步高北师大版(数学文)大一轮。(2016-08-17)