食物链与食物网教学设计
食物链与食物网教学设计篇一:食物链和食物网教学设计(1) 《食物链和食物网》教学设计 教学设计思路: 本课由食物链、食物网两部分构成。导入时用“螳螂捕蝉黄雀在后”画面创设情境,让学生感受到生物界弱肉强食又相存共息的生态环境,激发学生探究食物链的欲望,接着以“蔷薇丛中的生物图”中找出2条食物链,并要求学生指出食物链中的生产者和消费者。然后以“稻田中的生物图”引出食物网,进而理解食物网是由多条食物链彼此交错而成的。后面的视频资料进一步加深学生对食物链和食物网的认识。最后,让学生认识到每一种生物在食物链中起到了不可缺少的作用,体验到人为破坏食物链的严重性。 媒体设计思路: 在设计中,体现学生的主体地位 [ 查看全文 ]食物链与食物网教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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