人教版小学四年级语文第22课牧场之国教案设计

导读：　下面是中国招生考试网www chinazhaokao com小编为大家提供的人教版小学四年级语文第22课牧场之国教案设计，欢迎参考!　　人教版小学四年级 ...

下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的人教版小学四年级语文第22课牧场之国教案设计，欢迎参考!

　　人教版小学四年级语文第22课牧场之国教案设计

　　学习目标

　　1.认识本课8个生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。

　　3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。

　　4.搜集查阅有关荷兰的图片及资料。

　　5.课件

　　一、谈话导入

　　1.板书课题。

　　2.看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗?(荷兰)

　　3.荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗?请拿出课前搜集的资料说一说。

　　4.今天我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。

　　一、 整体感知

　　1.指名读阅读提示，找出阅读要求：作者为什么四次讲到 “这就是真正的荷兰”?

　　2、看课文录象。

　　3.自由轻声地读课文，边读边想。把喜欢的词句画下来再读一读。

　　4.小组合作，概括出课文的主要内容。

　　板书：碧绿草原、黑白花牛

　　成群骏马，膘肥体壮

　　绵羊猪群，悠然自得

　　晚霞满天、牛羊歇息

　　三、诵读体验，进行实践

　　1.用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。

　　2.小组交流。学生读自己喜欢的语段，用自己的话说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。讲述时可以加入自己的想象。

　　3.以解说员的角色，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。(大家相互评议)

　　四、拓展迁移，发展语言

　　根据课文内容和搜集的相关资料，展开想象，把下面的话写具体。

　　荷兰是“水之国、花之国”。

　　___________________________________________________________

　　荷兰是“牧场之国”。

　　___________________________________________________________

　　我的祖国真是个美丽的地方。

　　五、布置作业

　　1、积累文中的好词好句

　　2、找一篇优美得文章读给爸爸、妈妈听。

人教版小学四年级语文第22课牧场之国教案设计相关热词搜索：之国 牧场 人教

1、牧场上的家音乐教案篇一：歌曲《牧场上的家》教学教案 牧场上的家音乐教案。(2016-01-10)

2、牧场上的家,二声部,反思(共6篇)五年级牧场上的家教学设计及反思五年级《牧场上的家》教学设计教学内容：表演歌曲《牧场上的家》教学目标：1、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。2、体验三拍子音乐的优美，学习两个声部的演唱，锻炼与他人合作的能力。 3、复习弱起小节的含义和它在音乐中的表牧场上的家,二声部,反思。(2016-07-28)

3、长春版小学三年级下册语文天山牧场教学设计(共5篇)三年级语文下册 天山牧场 1教案 长春版7-2 天山牧场教学目标：1 学习本课的12个生字，认识本课的13个二类生字。2 有感情地朗读课文，学会联系上下文理解词语。3 进一步了解草原，对草原产生热爱的情感。教学重、难点：有感情地朗读课文，进一步了解草原。教学准备：地图、天山牧场的相关资料。教学时数长春版小学三年级下册语文天山牧场教学设计。(2016-09-21)

4、美丽的夏牧场,,教案音乐(共5篇)美丽的夏牧场,,教案音乐。(2016-09-24)

5、教案 上册 人教 　教学目标：1、会认会写个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。　3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋人教版二年级语文上册教案：秋天的图画教案集。(2015-08-14)

6、上册 教学设计 人教　第 一 课 时　预习：认识长度单位 —— 毫米　　教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题1、 认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较人教版新课标三年级上册教学设计 说课稿。(2015-08-14)

7、人教 年级 数学　1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。　2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能人教版一年级数学《连加连减》教学实录。(2015-08-14)

8、语文 上册 人教　口语交际《童话王国，任我遨游》教学设计　知识与能力：引导同学们交流自己喜欢的童话，能够抓住大体的故事情节，讲自己喜爱的童话。过程与方法：1、通过想象续编童话人教版四年级语文上册《语文园地三》。(2015-08-14)

9、上册 教学设计 人教　教学设计：小学数学二年级上册教材中的《角的初步认识》这一内容，是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。在认真阅读分析教材、理解课程标人教版二年级数学上册《角的初步认识》教学设计与反思。(2015-08-14)

10、教学内容】：义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学六年级上册第67-68页，圆的面积。【教学目标】：1、理解圆的面积的含义，通过猜测，操作、验证、讨论、归纳，使学生经历圆面积计算人教版小学六年级《圆的面积》教案。(2015-08-15)

11、1、有感情的朗读，体会人物思想感情。2、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。3、激发学生爱的情感，培养理解和想象能力。人教版语文八年级上《蜡烛》优秀教案。(2015-08-15)

12、教学案例 人教 年级 　放映一段学校旁边的书店的录像：老板正为书店的生意发愁。　师：请你帮助老板想想办法。　　生1：调查一下书价，是否书价太贵?　生2：调查一下什么书畅销。人教版小学数学六年级统计教学案例。(2015-08-17)

13、教学设计 人教 第七　1、 四会掌握本单元的单词10个。　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，并在小组合作中编写对话，表演对话。　3、 初步认知句子：What w人教版PEP第七册《Unit 5 Dinner’s ready》教学设计。(2015-08-17)

14、人教 教案 语文　大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。进入高段以后，男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双人教版语文十二册教案。(2015-08-17)

15、上册 人教 教案 商的变化规律 1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力。教学难点 引导学生自己发现并总结人教版小学数学四年级上册精品教案。(2015-08-17)