上海教育出版社六年级音乐上册教案

导读：　下面是中国招生考试网http: www chinazhaokao com 小编为大家带来的上海教育出版社六年级音乐上册教案 希望能帮助到大家!　　上海教育出 ...

下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编为大家带来的上海教育出版社六年级音乐上册教案 希望能帮助到大家!

　　上海教育出版社六年级音乐上册教案(1)

　　教学内容1.听：《迎宾曲》2.唱：《唱着跳着走近你》■教学目标1. 学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。2.能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。3.能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中国民族音乐特点，初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。■教学重点1. 跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。2.用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。■教学过程一、以乐激情1. 这是新学期的第一节音乐课，教师播放《迎宾曲》，请学生们在热情欢快的音乐声中走进教室。2.请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。3.教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。(1) 教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地。(2) 观看影片《客从何来》片段，教师简介一年一度的“广交会”。4. 视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。5.请学生聆听广东音乐《步步高》，感受《迎宾曲》中与之相似的旋律，并用铅笔在书上的乐谱中做记号。6.请学生说一说作曲家为什么这样创作?目的何在?7.教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。二、以歌传情1. 请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容等。2.学唱歌曲(1)节奏练习：教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍，注意连线的读法。 2/4 × ×× | × — || 2/4 ×. × | ×× ×× || 2/4 ×× × | × — || 2/4 ×× 0 | 0× ×× || (2)合唱练习：先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线和休止符的乐句唱一唱、合一合，最后再连贯、完整地唱出合唱部分。(3)歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段，学生唱合唱部分。教师领唱时，请学生根据自己的感受说一说：在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴奏合适?(如拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以)分别请学生尝试在演唱中加入伴奏，听听、看看谁创作的效果好。(学生在此过程中逐渐唱熟第一部分歌曲)选择较好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。(4)歌曲处理请学生根据歌曲情绪，试着将以学过的断音记号、连音记号标注在歌曲中合适的地方，唱一唱，说说感觉如何。有感情、完整地演唱歌曲。三、以歌会友以歌曲《唱着跳着走近你》为蓝本进行歌词的改编，歌唱、赞美自己的家乡并以歌声热情地欢迎八方宾客的到来。四、下课。

　　上海教育出版社六年级音乐上册教案(2)

　　■教学内容1.听：《丝绸之路》 《中国花鼓》2.动：集体舞：《唱着跳着走近你》■教学目标1. 在《丝绸之路》、《中国花鼓》的欣赏中，初步感受中国民族音乐的风格及其魅力，知道“民族性即世界性”的道理，激发学生热爱民族音乐的感情。2. 通过创编集体舞《唱着跳着走近你》，使学生在载歌载舞中体验动人的旋律，交流情感、加深友谊。■教学重点通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感。■教学过程一、欣赏《中国花鼓》、《丝绸之路》1.欣赏《中国花鼓》(1)简介弗里茨·克莱斯勒弗里茨·克莱斯勒(Fritz Kreisler，1875-1962)，美籍奥地利小提琴演奏家、作曲家。生于维也纳，四岁学习小提琴，七岁首次公开演出，同年考入维也纳音乐学院学习，十岁时因成绩优异得金质奖章。十二岁毕业后进巴黎音乐学院深造。1887年赢得小提琴演奏大奖，曾脱离音乐生活五年，后在莫斯科举行音乐会。1901年在伦敦作初次演出，1904年伦敦爱乐协会授于他贝多芬金质奖。1915-1924年移居美国，广泛演出，声誉日隆。二十世纪初多次在世界各地作旅行演奏。(2)唱一唱《中国花鼓》的主题旋律，并感受其中国音乐特点。(3)初听乐曲，根据教材提示的旋律变化，感受乐曲的活泼、热烈的气氛。(4)听一听，连一连(5)复听，引导学生说说乐曲的演奏形式、主奏乐器、伴奏乐器。教师小结：这是具有东方风格的小品曲。作者克莱斯勒对中国的民间音乐有着浓厚的兴趣，他在美国西部城市旧金山旅行时，曾欣赏过当地中国移民表演的“华埠音乐”。克莱斯勒有感于中国艺人的演奏，于是选用了花鼓的前奏创作本曲。一般西洋作曲家在用东方旋律作曲时，总是采用速度徐缓的曲调，亦即东方风格舞曲的“咚、嚓、咚、嚓”的平板。而这首曲子则突破“徐缓平板”的模式，而采用了急速、华丽的细腻旋律，以及快速的节奏，既充分发挥了小提琴的演奏技巧，又描绘了中国民俗中迎神大会上热闹、喧嚣的欢乐气氛。克莱斯勒曾在1923年访问中国，并在上海等大城市举行了个人演奏会，其主要演奏曲目正是这首《中国花鼓》。2.欣赏《丝绸之路》(1)激情导入出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近年来发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”。为什么称它是“对话之路”“开放之路”呢?今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。(2)初听，采用电视片段“配乐”的方式进行欣赏。(3)请学生说说乐曲的情绪、表现的内容、是哪个国家的音乐风格、由何种乐器演奏。(4)了解作曲家及音乐创作背景(5)复听二、集体舞：《唱着跳着走近你》1.复习歌曲2.分小组创编动作，教师巡视指导3.小组汇报，总结，选出优秀的动作组合。三、小结本课，下课。

　　上海教育出版社六年级音乐上册教案(3)

　　■教学内容唱：《手拉手，地球村》听：《送别》■教学目标1. 学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。2.学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。3.在充满深情的《送别》旋律中，体会音乐所表达的情感。■教学重点(1)学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》。(2)在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。■教具准备 课件、钢琴、■教学过程一. 地球的灾难——欣赏影片《后天》导入语：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先来看一个片断。1.看放映电影《后天》有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。2.谈 谈看完《后天》的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。3.想师：地球为什么会遭到这些灾害呢?观看有关于地球环境遭受破坏的录像片。二、 保护地球——演唱歌曲《手拉手，保护地球》师：地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢?难道我们等待这些灾害的到来吗?不，保护地球是我们神圣的使命，让我们一起齐心协力来保护地球吧!三、小结本课，下课。

上海教育出版社六年级音乐上册教案相关热词搜索：上册 上海 教案

1、教案 上册 人教 　教学目标：1、会认会写个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。　3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋人教版二年级语文上册教案：秋天的图画教案集。(2015-08-14)

2、上册 教学设计 人教　第 一 课 时　预习：认识长度单位 —— 毫米　　教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题1、 认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较人教版新课标三年级上册教学设计 说课稿。(2015-08-14)

3、语文 上册 人教　口语交际《童话王国，任我遨游》教学设计　知识与能力：引导同学们交流自己喜欢的童话，能够抓住大体的故事情节，讲自己喜爱的童话。过程与方法：1、通过想象续编童话人教版四年级语文上册《语文园地三》。(2015-08-14)

4、上册 教学设计 人教　教学设计：小学数学二年级上册教材中的《角的初步认识》这一内容，是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。在认真阅读分析教材、理解课程标人教版二年级数学上册《角的初步认识》教学设计与反思。(2015-08-14)

5、上册 中华 教学设计　教学目标：　　1 理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感2 为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。小学人教版六年级语文上册中华少年教学设计。(2015-08-14)

6、　　小学三年级英语上册全册教案(人教版)　　Unit 1 Hello　　教学目标与要求：　　1、能听懂，会说Hello Hi Goodbye Bye-bye 三年级上册英语课本。(2015-08-15)

7、上册 教学设计 年级　【教学内容】苏教版小学数学一年级上册 第三单元 分一分(P8~P9)　分类是一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展苏教版小学数学一年级上册《分一分》教学设计。(2015-08-15)

8、标人 上册 教案　本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象新课标人教版小学数学二年级上册教案。(2015-08-17)

9、上册 人教 教案 商的变化规律 1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力。教学难点 引导学生自己发现并总结人教版小学数学四年级上册精品教案。(2015-08-17)

10、上册 人教 年级　　这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几人教版小学新课标五年级(上册)。(2015-08-17)

11、除法 上册 课时　《分数除法》是人教版小学数学第十一册教材的教学重点之一。这部分内容是在本册第二单元中分数乘法的基础上教学的，也是本单元教学的重点。学生在五年级已经学习了分六年级上册第三单元《分数除法第二课时》。(2015-08-17)

12、　　人教版一年级语文上册生字表(一)笔顺　　生字表(一)共400个字　　汉语拼音　　爸 bà　　妈 mā　　我 wǒ　　大 dà 一年级语文上册生字表。(2015-08-17)

13、1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。2使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。人教版小学四年级上册线段+直线+射线教案。(2015-08-17)

14、上册 教学设计 年级　1、使学生在自己观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，总结出用量角器量角的方法，初步学会用量角器量角。2、使学生在学习过程中小学四年级上册数学角的度量教学设计及教学反思。(2015-08-17)

15、上册 品德 教科　第一课、走进中学第一课时 校园风景线导入：教师利用投影或黑板写出几个大字：亲爱的同学们，欢迎你们!对学生来说，9月是一个特别的日子，我们应该给它起一个名字——教科版七年级思想品德上册教案。(2015-08-17)