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人文情怀的相关文章

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人文素养提升计划书

人文素质教育计划书人文素养提升计划书 第一篇 2014-2015年度第二学期人文素质教育计划 一 、指导思想: 围绕学校人才培养目标,以现代教育理论为指导,坚持课堂教学与课外活动相结合,通过各种教育形式,培养学生的人文精神,促进学生在政治思想、道德修养、文化修养、身心健康等诸方面的全面发展和综合提高。 二 、基本原则: 1.坚持社会主义方向,坚持党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针; 2.坚持满足社会发展和个人发展需

情怀经典句子

五十句经典人生感悟语情怀经典句子 第一篇 五十句经典人生感悟语 时间:2015-09-04 10:35 来源:美文网 作者:天晴 点击: 467 次 导读: 很多道理,其实我们早已听过,早已明白,但是我们总要在亲身经历一些事情之后才能真正明白这些道理。以下是五十句经典人生感悟语,也许有些句子你已经看过了,那就加深一下印象,当有一天你遇到令你困惑、令你沮丧、令你悲伤的事情时,这些句子会给你一些力量,让你得到属于你的人生感悟。 1. 人生不是索取的枯井,而是赐予的喷泉;生活不是平净的池塘,而是沸腾的大海。

情怀诗词

10-17

古典诗词中的登高情怀情怀诗词 第一篇 古典诗词中的登高情怀 作者:吴哲峰 来源:《新高考·高一语文》2012年第03期 中国古代文人有登高作赋的习惯,登上高楼或高台,人的视野开阔,心境也自然开阔。所谓“思接千载”“精鹜八极”。想法多了,情感也就丰富了。刘勰说:“原夫登高之旨,盖睹物兴情。”(《文心雕龙·诠赋》)于是将所见所感摄入笔端,援笔成诗、成词。登高诗词众多,所写内容多样,然而所抒发的感情却基本上脱不开哀怨愁苦、沉郁伤感之类。正如辛弃疾所说的:“爱上层楼,为赋新词强说愁。”不管是由衷而发,还是勉强而为,愁情确是登高诗词中最突出的情感,然细细品味其“兴感之由”又各不相同。这里以苏教版《唐诗宋词选读》教材所选诗词为例,体会登高诗词中的丰富情思。 一、 羁旅行役,思亲怀远 古代文人或是因为求学做官,或是因

人文情怀的句子

十首唐诗的人文情怀解读人文情怀的句子 第一篇 “十首唐诗”的人文情怀解读 丁 永 忠 (原载于重庆出版社2008年9月出版,丁永忠主编的《人文素质教育读本》第十三章:“中外诗歌人文情怀选析”) 【导语】 诗歌是最早出现的文学样式,这可以理解为,作为一种文学形式,诗歌最早地介入了人类的思想与情感。从那时起,诗歌便深深植入人类世界的历史变迁中,无论是战争还是和平,是幸福还是苦难,社会的沧海桑田,人性的彰显毁灭,我们都能在不

人文课题研究结题报告范文

篇一:人文课题研究结题报告范文已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书 附件2: 项目批准号:05JA630063 教育部人文社会科学研究项目 终结报告书 项目类别(在其中一项的序号上画圈): 1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目 2. 教育部人文社会科

情怀的意思

《诗意情怀与文学表达》情怀的意思 第一篇 诗意情怀与文学表达 --------给湖南科技大学中文系学生的讲座提纲 一、 充满劳绩,然而人诗意地 栖居在这片大地上。 --------荷尔德林

情怀的古诗

《古诗词十一种听雨的情怀》情怀的古诗 第一篇 古诗词中十一种雨的形象分析 作者: 尹辂帷 [羁旅之雨] 旅寓他乡,偏逢霪雨,感怀身世、知遇,从少到壮到垂老,人生种种。此雨与雨无关,而与听者心境相关,上至帝王,下至乞丐人皆可有,然不用心听者则无。其意可从多方面去理解,不一定实指某一方面,感怀人生,是为听雨之集大成者,故推为榜首。 听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中。江阔云低,断雁叫西风。 而今听雨僧庐

情怀的经典语录

情怀的经典语录 篇一:《经典语句心情大全》 经典语句心情大全 有时候突然就不想工作了,有时候会突然想要喝几杯,有时候会想要独自旅行,有时候就想结婚了……我们的脑子里有那么多的念头,可是仅仅只是想想而已。或许我们真的需要一些勇气,为一些突然蹦出的念头而尝试一下。也许,它会带给你惊喜! 当我对所有的事情都厌倦的时候,我就会想到你,想到你在世界的某个地方生活着,存在着,我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。 总有一个人,一直住在心底,却消失在生活里。所以我总觉得生活像一杯咖啡,本来就是苦的,想要过得甜一点,必须自己动手加些方糖。 幸福的理解有千万种,每人的诠释都不同,但是人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己,跟随自己的心灵和直觉,不要盲从信条,不要盲目攀比,你就会是最幸福的。 有时不说话不是没人说话,而是不