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听课感想与收获的相关文章

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听课记录政治

05-13

标签： 听课 政治 记录 关键词：
记录是一个汉语词语，读音为jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。招生考试网今天为大家精心准备了听课记录政治 ，希望对大家有所帮助! 　　听课记录政治 第一单元 自然的声音 　　第二课 哭泣的自然《 环境被破环》说课教案 　　一、教材的地位与作用 　　《环境被破坏》是教科版八年级下册第一单元第二课第二部分的内容。本单元主要对学生进行环境科学教育，贯穿着“正确认识自然和人类的关系”这一思想。整个第二课既使学生深刻感受到人类生存的危机，又是第三课落实环保行动的前提。如果不能认识到环境问题的严重性，就不会有意识地关爱和善待自然，不会主动地保护自然环境。本课时的教学是在学生初步了解了世界特别是我国资源状况的基础上，进一步感受和理解环境问题的严重性，使学生深切感受到人类生存的危机。让学生认识到人类既依赖于环境又影响环境，人类对环境有保护和改善的责任，为学生树立可持续发展观念，落实环保行动奠定基础。 　　二、学情分析 　　经过一年半的初中生活，学生的认知水平不断提高，又正值春天，是学生亲近自然、感悟自然的好时机，对于环境的状况学生尤为关注；学生在地理、生物、语文、英语等课程对于环境问题有所学习，再加上电视、报纸等媒体的报道，学生对于资源、环境问题并不陌生。但是学生的活动范围和认知水平是有限的，老师应及时地给予指导。 　　当前环境被迫破坏的状况，特别能震撼学生们的心灵，激发学生亲近自然、鉴赏自然、爱护自然、保护自然的情感。学生学习这一内容应该不会很困难。 　　三、教学目标 　　【情感、态度、价值观】引导学生关注自然；帮助学生认识到目前环境的破坏带来的灾难性后果；使学生深切感受到人类生存的危机。 　　【能力】培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园的能力，分析问题、
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听课心得体会三篇

01-20

标签： 心得体会 听课 关键词：
　　学生需要听老师上课，是因为老师比学生懂的更多的知识，老师听老师上课，是应为老师们都有各自优秀的教学技巧，学无止境，任何人都不会停止学习。以下是中国招生考试网分享的听课心得体会三篇，希望能帮助到大家! 　　听课心得体会 　　今天我校举行了英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 　　一、教师良好的语音、语调 　　让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中，把所学课文自编成chant，chant编的非常好，押韵，教师自己打着节奏，及巩固了知识，又活跃了气氛。教师教态大方、自然，让人羡慕。 　　二、教学设计灵活、新颖，别具一格 　　本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩
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收获作文 收获作文600字

08-02

标签： 作文 收获 600 关键词：
　　每一种或大或小的收获，都伴随着每一次在生活中我们进行的事情中。只有历经了雨水的冲刷，阳光中才能看见斑斓的彩虹：只有历经了养分的吸收，植物上才能结出累累硕果：只有在遭受挫折时勇敢踏过，才能在以后的道路上走的更远……以下是中国招生考试网分享的收获作文 收获作文600字，希望能帮助到大家! 　　收获作文 收获作文600字 　　田野里沉甸甸的果实，是农民的收获;画展上令人称赞的作品，是艺术家的收获;胸前那金灿灿的奖牌，是运动员的收获;学生的长大成才，是老师的收获······那么，我有什么收获呢?就请让我慢慢道来吧!前些天，妈妈说要带我去拔牙，因为我牙齿“队伍”外侧的小虎牙快要掉了。可是，这不还没有掉呢，牙根上又长了一个小牙。这小牙把快掉的小虎牙挤得嘎嘎作响，它好像用自己的小小身体，要把那只小虎牙“挤”倒。这几天，我疼痛难忍，妈妈便做出了这个“伟大”的决定---拔牙。我真希望这一天不要快快到来。 　　可是，星期六，妈妈还是带着我去牙科拔牙。嘿!我原本以为妈妈会忘记，我好躲过这一“劫”，哎，老妈的记性真是好呀!没办法，只好硬着头皮跟着老妈来到牙科门诊。当我看见许多小朋友都是笑着进去拔牙，哭着出来时，我心里顿时没了底，就像有许多小兔子在七上八下跳来蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。真希望时间能够永远停下来!但是，还是轮到了我。牙医微笑着说:“小姑娘，你别害怕，勇敢一点，咬咬牙也就过去了，不会疼的。”可是，现在想咬牙也不行了! 　　我心里想，不疼才怪，刚才那么多小朋友都是哭着出来的，别当我不知道!医生拿起麻药和手术钳，让我张大嘴
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收获快乐作文

07-17

标签： 作文 收获 快乐 关键词：
　　快乐是什么?快乐就是一种幸福满足的感觉溢满全身，让人甜蜜与愉悦。以下是中国招生考试网分享的收获快乐作文，希望能帮助到大家! 　　收获快乐作文 　　公共汽车上，突然来了个刹车，站在后面的一位奶奶没站稳，扶着栏杆晃晃悠悠。我下意识的扶了一下帮她站好，婆婆冲我笑了笑：夸奖了一句，就觉得十分快乐。 　　在生活中，别人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉时，当你说：“没关系，都是朋友，唔，不用了啦!没那么复杂……我原谅你啦!”你就会收获到快乐。 　　这是生活中的快乐，在精神上也很容易收获快乐。 　　新华书店，无意间我看见了一本《蜘蛛和蚂蚁》，我拿起书看了一会儿，自己仿佛在那童话世界里享受，和蜘蛛一起玩，带我在这个童话世界遨游······不知不觉一个下午过去了，天已渐渐地黑了，书店的服务员摸了一下我的头，说：“小朋友，天黑了，该回家了。 　　杨红樱阿姨的《笑猫日记》在名著书城新上市了!我听到这个消息后，十分高兴，下午就和妈妈赶到名著书城，看了大约两个小时，我真的是大饱眼福，后面的时光，我一直在书海里漫游，真的是津津有味!可到了晚上，稀里糊涂的我才想起还有一篇作文没写，结果那天，我做到了很晚，被老妈劈了一顿! 　　快乐就在生活中，大家和我一起收获快乐吧! 　　收获快乐作文 　　打开记忆的大门，有一件事一直印在我的心上，令我难以忘怀。 　　一个周三的夜晚，我忽然发起高烧，妈妈立刻带我去医院。在妈妈刚要付款时，突然一个阿姨尖叫一声：“我的钱包呢!”接着便找起来，她像热锅上的蚂蚁急得团团转，她的家人出去了，只有她一个人照顾孩子，这个小弟弟高烧不退，难受得直哭。我想如果不及时给小弟弟治病，他的病会越来
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听课评价大全

12-06

标签： 听课 评价 大全 关键词：
　　教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的听课评价大全供大家参考选择。 　　听课评价大全 　　1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。 　　2. 教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃
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收获满满的一天的说说

06-26

标签： 满满 说说 收获 关键词： 收获满满的一天的说说
　　今天又是一个收获满满的一天。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的收获满满的一天的说说,希望能帮助到大家! 　　收获满满的一天的说说 　　1. 永不放弃的人是不可战胜的。 　　2. 在人生之路上，没有谁是一帆风顺的。不经历任何的低潮和困境，也没有谁是永远失败的。 　　3. 生命并非孤单，接受自己的能力和视野有限，需要和别人交流经验，交换能量，丰富自己和别人的生命。生命是互动的，一个人的生命有一份激情一份快乐，两个人的生命，可以交换激情，分享快乐和痛苦，路，可以越走越远，越走越好。 　　4. 要敢于冒风险，不冒风险就意味着你的逃避。这个世界上风险无处不在，无时不有，没有绝对安全的事情。 　　5. 伟大的成就来自细节的积累，一切的成功者都是从小事做起，无数的细节就能改变生活。点滴的小事之中蕴藏着丰富的机遇，不要因为它仅仅是一件小事而不去做。要知道所有的成功都是在点滴之上积累起来的。 　　6. 忙了，请你注意休息;烦了，请你记住微笑;累了，请你停下歇歇;苦了，请你继续坚持;伤了，请你保持信念;急了，请你稳定情绪;怕了，请你勇敢面对;因为太阳还是会升起，你的路还得你自己走下去! 　　7. 如果当时你慎重选择了这份职业，那就请坚持下去。你要通过比别人投入更多的智慧热情责任心来充实自己的敬业精神，这一段时间你就发现自身的职业品德和能力都提高了。此时你离成功就更进一步了。 　　8. 别总想做个不可替代的人。如果你真的不可替代，你就不会得到提升。 　　9. 只有在字典里，成功出现在工作之前。 　　10. 最大的缺点，莫过于意识不到自己的任何缺点。 　　收获满满的一天的说说 　　一、看到你那获胜后的笑容，谁知是用多少泪水与汗水浇灌成的。付出总有收获，上帝始终眷恋那些拼搏的人。 　　二、虽然知道了最终结果，没有下一步的可能，但已
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收获的反义词是什么呢

03-02

标签： 反义词 收获 什么 关键词： 反义词
　　收获，汉语词汇，读音shōu huò，意思是指取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果，下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享收获的反义词是什么呢，欢迎参考! 　　收获的反义词是什么呢 　　【反义词】：付出、播种、种植、耕种、耕耘、 　　收获造句 　　1、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 　　2、凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。 　　3、空想家只会为梦中的收获而喜悦，却不懂得为现实的空白而悲哀。 　　4、人生最大的收获是满足：每个人都希望自己有所得，有所成就，有所收获。什么是最大的收获呢?要能满足，你不满足，就是睡在天堂也如地狱;假如你满足，地狱也如天堂，所以满足是最大的收获。 　　5、倾听是一种享受;倾听是一种收获;倾听是一种分享;倾听更是一种乐趣。学会倾听，享我快乐人生。 　　6、秋天是个成熟的季节，虽然我收获了，因成绩好被保送上了重点中学，但秋雨却让我冷静，让我清醒的认识到，我已经长大了，要学会关心身边的事物，关心身边的人，正是他们无私的关怀与奉献，才有了我的成长。 　　7、都说秋天是收获的季节，我想不仅是指庄稼，我突然觉得自己长大了，成熟了。自己是坚强，是勇敢?我也不清楚，只觉得冥冥之中有种强烈的东西在牵引着我一步步踏踏实实走出一条路。 　　8、前进的路上一路风雨，一路温情，青春的碎影密密麻麻用友谊粘贴，高山流水，也许我们不曾拥有，但与友促膝而谈，我们也会有不一样的收获! 　　9、播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。 　　10、有句凝聚世界上最聪明思想的话是：“天下没有白吃的午餐”。要收获，就一定要付出。 　　11、今天付出真情，明天收获感恩。 　　12、她用艰
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收获之旅优秀作文

11-10

标签： 优秀作文 收获 之旅 关键词： 之旅 优秀作文
　　收获之旅优秀作文 　　三门峡市外国语小学四(2)班 张洋旭 　　今天一大早我就从床上跳了起来，因为今天是个特别的日子，我们要去二仙坡研学旅行，今天还有一个特别的“老师”是我们的飞虎教官，飞虎教官还教会我们唱《团结就是力量》这首歌，上了车我们还在高声歌唱，不知不觉中便来到了二仙坡。 　　我们争先恐后的下了车，快速地站好队，还时不时地东张西望，想要看一看这个地方有什么神奇的力量能让苹果这么好吃。这时飞虎教官命令我们到操场上集合，把书包放到一起，我们站到操场上，迎接开幕仪式，开幕仪式结束以后，我们首先玩了一个跟团队协作有关的游戏，让我们明白了团队力量的重要性。 　　接着我们来到了苹果园，发现地上有很多可以反光的毯子，我心想地上的毯子有什么作用呢?这时，李老师给我们讲为什么二仙坡苹果这么甜。听完之后我明白了，原来是因为太阳的照射，苹果里面的花青素越多糖分就越高。原来地上铺的东西名叫反光膜，用来把阳光反射到苹果上，这样才能让苹果吸收更多的阳光。后来我们又了解了苹果的生长过程，学会了怎样测量苹果。最后我们还和一群呆头呆脑的大笨鹅玩儿得不亦乐乎。 　　这次活动，令我收获颇丰，不仅明白了种苹果原来也有这么大的学问，还明白了团队合作力量的巨大，在今后的学习中我会更加努力去收获更多属于我自己的东西。 　　(辅导教师：罗璇) 　　教师评语：收获的季节，你也有不少的收获，真是个乐于思考、善于学习的孩子。字里行间里老师也感受到了你收获满满的充实感，希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己风景线。
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收获的快乐

11-08

标签： 收获 快乐 关键词： 收获的快乐
　　收获的快乐 　　通师一附4(9)班 顾元硕 　　金秋时节凉风习习，秋风像一把钥匙悄悄地把秋天的大门打开了。银杏叶黄了、枫叶红了、菊花盛开、桂花飘香;硕果累累。田野上到处是一片秋天的景象。 　　周六，风和日丽、天气晴朗，我们乘着车开启了桔园之旅，我们一边有说有笑，一边欣赏着路边的美景，那景色真是美不胜收啊! 　　经过一个多小时的车程，我们终于来到了郊外的桔园。一眼望去，一片绿色的林子里，那密密麻麻、金灿灿的桔子，把树妈妈的腰的压弯了。我走近一看，大大小小的桔子挂满枝头，有青色的、黄色的、青黄相间的。在阳光的照耀下闪闪发亮，还带着一阵阵清香;风一吹过，它们一个个像小灯笼似的你挤我碰，好像争着让我们摘呢。 　　大家迫不及待的穿梭在桔树下，就好似鱼儿在水里游来游去。有的使劲从树上往下拽桔子;有的个子不高就踮起脚，小心翼翼地摘下一个;还有的同学索性爬上树上去摘了…… 　　过了不久，同学们都有了自己的劳动成果，大家都互相分享并津津有味地品尝起来。 　　时间过得真快，我们依依不舍地结束了活动，虽然这次我没有摘到很多桔子，但心里满满是收获的快乐。
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听课记到录范文3篇

05-29

标签： 听课 范文 关键词： 范文
　　听课记到录范文3篇 　　听课记录,是学校领导、教师为了交流、检查、总结、研究教学工作,提高教学质量,所作的课堂听课记录;下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的听课记到录范文3篇，供大家参考! 　　听课记到录范文1 　　今天，我聆听了来自实验二小的贾蕾老师的一节观摩课，内容是二年级数学【1000以内的数的认识】。老师那朴素的开场白，便一下子打动了我，喜欢这个风格的数学课，平实，精到，简练。 　　我的评语是这样写的：“老师的课精、实、活、趣。”匠心独运，是一堂有价值有实效的数学课。 　　她的“精”体现在采用单刀直入，直接切入数的认识，根本没有天花乱坠的情景模式导入，直接用数小棒的方法，让每个学生参与其中，复习了“10个一是十和10个十是一百，这一个数学知识的形成过程，小棒直观形象，每个孩子都能参与，然后自然的过渡，让孩子们大胆的想象那“10个一百是多少呢?”有的孩子很轻松的就想到了叫做“1000”那么到底是不是呢?每个孩子只有100根小棒，给怎么验证10个一百是多少呢?在老师的引导下，孩子们纷纷愿意拿出自己手里的要求合作完成任务。 　　一个女生借来了9大捆，和自己的合在一起正好是10大捆。同学们一起感受到了10个一百是一千。这样的新授通过温故而知新，新旧衔接紧密，学生浑然不知中早已经拓宽知识面。 　　引导“千位”这个新数位该放在百位的哪一边呢?孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的左边这一发现。 　　接下来练习写三位数，请用2、3、0写出不同的三位数，孩子们更是不在话下，因为对数位有一个清晰的印象，所以三位数很快便写出来了，在老师引导下，逐个让孩子们表达这些三位数
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