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蟋蟀在鸣叫改为拟人句的相关文章

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蟋蟀旅行记

01-17

标签: 蟋蟀 旅行 关键词: 蟋蟀
  蟋蟀旅行记   悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来,给大地披上了一件五彩斑斓的外衣。小蟋蟀在家里呆不住了,他要出门去秋游。   小蟋蟀来到树林里,枫树的树叶都红了。一阵风吹来,枫叶像翩翩起舞的蝴蝶从树上飞落下来。小蟋蟀忙跳到了落叶上,吃着东西唱着歌,枫叶就是小蟋蟀的舞台。   小蟋蟀来到田野里,沉甸甸的稻子弯着腰点着头,秋风拂过,泛起金色的稻浪,发出了“沙沙沙”的声音。小蟋蟀唱起了丰收的歌。   小蟋蟀来到果园里,看到苹果像一个个红灯笼挂在枝头炫耀自己;梨子像一个个宝葫芦,你挤我碰;一串串葡萄就像一颗颗紫宝石,逗得小蟋蟀口水直流。   小蟋蟀喜欢秋天。

蟋蟀小学作文

08-24

标签: 蟋蟀 作文 小学 关键词: 蟋蟀 小学 作文
  蟋蟀小学作文   时间还早,夕阳的光晕照进   茶室。我们已无话可说   是时候起身、握手,互道再见了   也许你会忘记   这家名叫湘江日记的小店   江风徐徐而至,吹得垂柳瑟缩喊冷   那只蟋蟀,在廊下,李清照一样哀婉   那声音飘忽,似无来由   但你一心想找出它的确切位置   在你返身之际,若有悔悟,来啊!轻叩下我的脑袋   2017-8-24

拟人作文200字

05-16

标签: 拟人 作文 200 关键词: 拟人 作文
  拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享拟人作文200字,欢迎参考!   【第一篇】:粉笔与粉笔擦   夜深了,人们都熟睡了,教室里传来了吵闹声,是谁在吵架呢?哦,原来是粉笔和粉笔擦在比谁是老师的好帮手呢!   粉笔说:“我才是老师的好帮手呢!老师天天要用我写字,我牺牲了自己,给了学生知识!!”“我才是呢!要没有我,黑板就会脏兮兮的!”粉笔擦大声反驳道。“我才是!”“我才是!”“哼,去找黑板爷爷评评理去!”粉笔大声说。“黑板爷爷,您给我们评评理!”“您说,我们谁是老师的好帮手!”粉笔擦补充。“好,你们来一次比赛,一分钟内从1写到20,不允许有一点儿差错!”黑板爷爷严肃地说。黑板爷爷说完,粉笔就“唰唰”地写了起来。可是,粗心的粉笔不小心把“13”写成了“B”,粉笔急了,因为他只会写,不会擦啊!一分钟到了,粉笔只好垂头丧气地下了台。轮到粉笔擦来了,他也很焦急,因为他只会擦不会写啊,最后,他也只好垂头丧气地下了台。然后,黑板爷爷语重心长地对他们两个说:“团结就是力量,团结起来一定会成功的,试试看吧。”于是,他们团结起来,结果真的成功了。   从此他们明白了一个道理:团结就是力量。   【第二篇】:台灯与蜡烛   台灯看自己比蜡烛好看,就瞧不起他。   蜡烛说:“台灯你别太骄傲了,你有长处,也有短处呀

蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动

蟋蟀的观察日记蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动 第一篇 蟋蟀的观察日记 秋天的夜晚,静静地躺在床上,侧耳倾听,蟋蟀们演奏的声音,令我兴奋,令我激动,那分明是一首首美妙的乐曲,让我的心里充满幻想。于是我缠着爸爸带我去捉蟋蟀。爸爸拗不过我,带我来到了小区楼下小河边的草丛里开始了捕捉大行动。 在一堆乱石块里我们听到“蛐蛐蛐蛐”的叫声,我问爸爸:“怎么只听到蟋蟀的叫声,不见蟋蟀呀?”“别说话,它就在那块红色的砖块下面。”爸爸小声说道。循着叫声,我们蹑手蹑脚地靠近“目标”,爸爸一手拿着事先准备的网罩,一手轻轻抬起砖块,我站在一旁,目不转睛地盯着。只见爸爸一网罩下,蟋蟀在网罩中拼死地挣扎着,仿佛在说:“放我出去,放我出去。”我们把捉来的蟋蟀放在事先准备好的放有泥土的小罐子里,宝贝似的养起来。 蟋蟀又名蛐蛐,是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲,一对长长的触角,一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润,六条肥壮的腿很会跳跃,两颗锐利的牙齿,是和同类互斗的时候作战的利器。 蟋蟀开始很怕我,见我走近了就立刻退到罐子的后边,用触须冲着我摆动,张开两颗大牙紧盯着我,后腿向里收着,显得很紧张。过了一会儿,看我

蟋蟀的住宅从第二自然找一拟人句

《蟋蟀的住宅》读写练习题蟋蟀的住宅从第二自然找一拟人句 第一篇 《蟋蟀的住宅》读写练习题 姓名: 一. 写出下列词语的反义词。 粗糙—— 慎重—— 平坦—— 宽敞—— 二.根据课文填空。 1.蟋蟀的住宅有三个特点: 2.课文第八——第十自然段写了蟋蟀的经过,其中第八自然段写的是蟋蟀第九自然段写的是蟋蟀 ,第十自然段写的是蟋蟀 。 3.作者说蟋蟀的住宅“是伟大的工程”的原因是

蟋蟀外形的描写

描写蛐蛐的段落蟋蟀外形的描写 第一篇 描写蛐蛐的段落 描写蛐蛐的段落 要想到勇猛的蛐蛐可不是一件容易的事。每在夏天的午后,我们就在草垛间徘徊,先后仔细听,一旦听到蛐蛐尖细的叫声,我们便争先恐后地用脚在草垛上上下下地狠跺,不一会儿,便有一只蛐蛐惊慌失措地蹦出来,当它静止下来时。我们便蹑手蹑脚地追到它的身后,慢慢弯下脚,用手急速地一扑,像我等技术不高的猎者,往往要尾随它很远,跟着它围着草垛转好几个圈,最后它会跳到石头上,我们仍然孜孜不倦地在长满草和石头上捕捉它们。语文第七册课堂作业答案蟋蟀外形的描写 第二篇 1.观潮 课堂作业 1.给带点字选择正确的读音,打上“√”。 薄雾(bï√ báo) 风号浪吼(háo√ hào) ..

蟋蟀的住宅拟人句

蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅拟人句 第一篇 蟋蟀的住宅 ——拟人句的区分与运用 目标: 1,让孩子能分清楚比喻和拟人。 2,学会运用拟人句。 设计过程: 小朋友们,大家好,我们又见面了哦!上次我们在爬山虎的世界里学会的“抓住特点细观察”你学会了吗?今天,开心老师又会和小朋友一起穿越到什么地方去呢?跟着我一起走吧! “嗖”“咦!这是什么地方啊?你这个爱做梦的丫头又把我带到哪里了?”穿越精灵惊异的问道。

蟋蟀的住宅拟人句大全

蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅拟人句大全 第一篇 蟋蟀的住宅 ——拟人句的区分与运用 目标: 1,让孩子能分清楚比喻和拟人。 2,学会运用拟人句。 设计过程: 小朋友们,大家好,我们又见面了哦!上次我们在爬山虎的世界里学会的“抓住特点细观察”你学会了吗?今天,开心老师又会和小朋友一起穿越到什么地方去呢?跟着我一起走吧! “嗖”“咦!这是什么地方啊?你这个爱做梦的丫头又把我带到哪里了?”穿越精灵惊异的问道。

蟋蟀的住宅一课中的拟人句

新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-7蟋蟀的住宅(1)附答案蟋蟀的住宅一课中的拟人句 第一篇 新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练 习-7蟋蟀的住宅(1)附答案 课 文 在 线 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。 „„ 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一

蟋蟀的住宅中的比喻句和拟人句

小学三年级语文比喻句、拟人句汇总和练习蟋蟀的住宅中的比喻句和拟人句 第一篇 三年级上学期语文专项复习 一、什么是比喻句 比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、比喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 比喻句的三种形式 (1)、 明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。 常见的比喻词有“像”,“好像”,“仿佛”,“似乎”,“如同”,“好比”,“„„般的(似的)”,“像„„一样(似的)”,“跟„„一样(一般)”等等。 例:1、“水平如镜”,“红叶似火”( 《桂林山水》 )