趣味造句

导读：　趣味造句(共9篇)造句游戏造句游戏a、将小朋友分成3组b、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的人物）c、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上„„）d、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《趣味造句》，希望能帮助到你。

造句游戏
趣味造句 第一篇

造句游戏

a、将小朋友分成3组

b、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的人物）

c、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上„„）

d、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树„„）

e、写好后将三组纸条收上来，分三组放好

f、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，用“**（名称）在**（地点） ***（做什么）”的句式连起来读。

MFC实验—五合一趣味造句系统
趣味造句 第二篇

五合一趣味造句系统

QQ：530947399

目录

1．绪论.......................................................................................................................... 1

2. 系统分析 .................................................................................................................. 1

2.1 功能需求 ............................................................................................................. 1

2.2数据需求 .............................................................................................................. 1

3. 总体设计 .................................................................................................................. 1

3.1功能模块设计 ...................................................................................................... 1

3.2系统设计方案 ...................................................................................................... 2

4. 详细设计 .................................................................................................................. 3

4.1生成模块 .............................................................................................................. 3

4.2保存模块 .............................................................................................................. 3

4.3打开模块 .............................................................................................................. 4

5. 调试与测试 .............................................................................................................. 5

5.1 调试 ..................................................................................................................... 5

5.2 测试 ..................................................................................................................... 5

结束语............................................................................................................................ 6

参考文献 ....................................................................................................................... 6

附录－用户手册 ........................................................................................................... 7

1．绪论

本程序主要为娱乐设计，是一款具有很强的娱乐性的游戏程序，不仅功能强大，并且简单易行，集时间、地点、人物、心情、事件于一体，自动生成配对语句，也可将自己的名字输入此进去做保留，程序的保存与打开功能也提高了本软件的实用性，可将本程序广泛应用于娱乐场所及学校，也可将程序内部的名词更新修改，添加或减少，以将程序升级为更加实用软件。

2. 系统分析

2.1 功能需求

本程序运行后可将时间、地点、人物、事件、心情以及作者的姓名集合成一句话，可自动生成语句，并且显示后可将显示框中的内容保存为txt文件或cpp文件，保存后可用本程序查看这些文件。

2.2数据需求

五合一造句系统数据主要是通过界面的选择进行操作，具体需求如下：

输入数据：时间、地点、人物、心情、事件以及输入作者的姓名。

输出数据：将时间、地点、人物、心情、事件自动集合成一句。

3. 总体设计

3.1功能模块设计【趣味造句】

本系统主要有三个功能模块：保存、打开和生成，在生成模块中有六个子模块，即时间、人物、地点、心情、事件和作者，在每个子模块中选完后点击生成键可在显示框中显示自动组合出的句子，点击选项中的保存键可将显示框中的句子保存为cpp文件或txt文件，并可用程序打开txt文件可cpp文件，在显示框中显示，如图1所示。

五合一趣味造句系统

打

开

时

间

（1）生成模块

选择时间、人物、地点、心情、事件中的各个选项并输入作者的姓名，点击生成键后自动生成的语句在显示框中显示。

（2）保存模块

语句生成后，选择现象中的保存功能，可将生成的全部语句保存成cpp文件或txt文件。

（3）打开模块

选择选项中的打开功能，选择要打开的txt文件或cpp文件，则文档中的内容在显示框中显示。

3.2系统设计方案

1.数据成员如下:

OnButton() //生成函数

OnMenuOpen() //打开函数

OnMenuSave() //保存函数

2.成员函数如下:

m_game //游戏

m_guanyi //关义

m_guiyinian //郐轶年

生成地点心情保存事件作者 人物图1功能模块图

m_hall //地点

m_time //时间

m_linbiao //林浩

m_mood //心情

m_name //输入姓名

m_show //显示框

m_sunbin //孙斌

str

3.菜单的定义:

在ResourseView中新建一个Menu,添加保存和打开功能,定义为ID_OPEN和ID_SAVE,再将设计好的菜单添加到IDD_DIALOG_SHOW上。

4. 详细设计

4.1生成模块

打开程序，定义strname，flag=0，依次输入时间、人物、地点、心情、事件以及作者姓名，点击生成键后显示，如图2所示。

图2 生成模块流程图

4.2保存模块

生成语句后，定义变量i设置文件可存储的类型为cpp和txt，并且默认的存储文件类型为txt，点击保存键后，输入要存储文件的名称，系统则自动穿件

一个文档，并将显示框中的内容循环存进文件中，如图3所示。

图3 保存模块流程图

4.3打开模块

运行程序，点击选项中的打开功能，查找想要打开的文件名称，打开并显示在显示框中，如图4所示。

小学生趣味作文精选片段
趣味造句 第三篇

小学生趣味作文精选片段

1、老师让以《我的爷爷》为题写一篇作文，小小就翻开作文书，上面有一篇《我的姐姐》，于是小小就把里面的“姐姐”全部改为“爷爷”。我有一个可爱的爷爷，整天穿着碎花小裙子，扎着两个羊角辫。可漂亮了。第二天老师当着全班同学的面把小小的作文读了一遍。当时的那个情形啊！！

2、三年级一男生用五颜六色造句：池塘里的青蛙，红的，绿的，蓝的，白的，黄的……五颜六色，美丽极了。

3、四年级一男生写的作文里有这么一句：“我爸爸眼睁睁地看着中华人民共和国成立了！”

4、用“沉着”造句 ，有个学生叫卓大平，造句“水里沉着一个人” ，老师批“这个人就叫卓大平” 。

5、 “我每天放学回家都会捧着它的(脸)蛋，亲一下”一小学生写滴 ，漏掉那个脸字，被老师狠狠批斗！

6、一小学生写妈妈， “妈妈有一双古老的手~~~”

7、一小学生写：看到老奶奶过马路，我脖子上的红领巾不禁阵阵发紧…… 到抱着孩子的阿姨上车，脖子上的红领巾一阵紧勒…… 看到叔叔的钱包掉了，红领巾勒了起来，似乎在提醒着我什么…… 靠！

8、“一头驴子背米袋回家，路上米袋破了，老奶奶提醒了它你的袋子破啦，驴子说老奶奶谢谢你，把米袋补好了回家了。” 这是一小学生看图说话的作文。人兽对话啊！

9、 波波写 ：“我长着一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的寒光……”

10、《我的老师 》“ 我的老师名字叫周XX，他很勤快，从来没有迟到过，他每天都穿蓝色的秋裤和红色的裤头.. ”

11、一年级小学生日记:早上，我高高兴兴的走在上学的路上，突然,一砣好大的牛屎拦在了我面前，我大吃了一惊，然后高高兴兴的上学去了。

12、 一年级小学生被语文老师点起来用“一边……一边……”造句 。“晚上，我一边洗屁股一边洗脚，洗完就睡觉了。”

教案仿句造句
趣味造句 第四篇

仿写句子

教学目标：

1．知识目标： 通过例题分析、、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。

2．能力目标： 学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。

一、导入新课

同学们，在作文时如果能有漂亮的句子也可以让阅卷老师的眼睛为此一亮，从而好不吝啬地把高分送给你。今天我们就来完成一个任务-----扮靓句子，让文章增色。首先让我送给大家一句话：你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来各地高考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！

二． 请同学们想想什么是仿句？

仿句，即仿例造句，就是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时【趣味造句】

还能检验各种知识的储量与思维品质。

1,在做仿句试题的时候，最让你感到为难感到困惑的是什么？ 2，在仿写句子的时候，应该注意哪些问题？

三，仿句的题型

（一） 套用式仿写

（二） 修改式仿写

（三）嵌入式仿写

（四）续写式仿写

（五）命题式仿写

（六）开放式仿写

三、仿句的标准：

世间的万事万物都是有特点和规律的，仿句也不例外。 仿写句子的优劣，主要是从形式（字数、修辞、句式）和内容两个方面进行评价的，即既要求得形似，更要求得神似。具体的标准是：仿用句要基本或完全符合被仿用句的结构特点及句式，这就是第一个标准要合“式”； 仿用句要符合被仿用句的修辞格，这就是第二个标准要合“格”； 仿用句的内容必须符合所供语段的内容要求，这就是第三个标准要合“意”。“意”可理解为语境或意境或情境或中心意思或事理间的内在联系等。为了方便记忆，我把它们简称为“三合标准”，即

1.合“式”——符合结构句式。审清定向明结构

2.合“格”——符合修辞格。 把握定格求准确

3.合“意”——符合意境、情境，正确思维求速度

前两个标准讲究形似，第三个标准讲究神似。仿句真能得其神髓，就必须做到既要形似，又要神似。其中做到合“意”或神似更难，因此，追求合“意”是仿句训练的重点。

从培养语文表达能力、提高语文素养的角度看，仿句训练仅达到形似神似是不够的，我们还应该精益求精，进行创造性思维，使仿写的语段富有创意增强可读性：生动，形象，深刻，有启发性，带有哲理。

仿用句式“三明”

A、明要求

仿写句式，须把握命题材者的有关要求，按要求进行写作。在明确要求这一环节上，要从两方面着手：

1）审题意，明确显性要求。仿句题对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，并在写作时予以体现，方能有的放矢，写作出符合要求的规范句子。

2）审例句，明确隐性要求。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间关系（特别是关联词），三要考虑修辞手法

的运用。从“神”方面，一要理解原句的意义，把握句子内容上的要求，注意内容上的一致性三要考虑句子感情基调，用词的褒贬色彩。

B、明句式

仿写句式往往要求形似。形似则要研究例句，把握例句的句式特点，然后按其“形”进行仿写。

C、明修辞

修辞包括两方面，一是表达语言简明、内容连贯、措辞得体，甚至优美。二是运用恰当的修辞格。前者是指仿写的表达效果上的要求，后者则是考查运用修辞格的能力。一般而言，仿写题常考查比喻、排比、对偶、拟人等修辞格。

二、仿用句式“四忌”

一忌话题脱离话题，

指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

二忌结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。

或总分或并列等，都必须合规格。

三忌修辞不符

修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在运用上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的正确运用常见的修辞方法的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。

仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。

四忌色调不合

色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。

看下面试题

一，以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中哪个能作为下句与它组成对句？选出最恰当的一个（ A）

三年级语文趣味练习题
趣味造句 第五篇

三年级语文趣味练习题一

一、 火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不

重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。)

______________、_____________、______________、_____________、 ______________、_____________、______________、_____________

二、 搜肠刮肚(先填空组成成语，使所填的相邻的两个字组成一个词语，) 甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关

死里逃_____ ____斟句酌 无恶不_____ _____过饰非

心心相____ ____日如年 自怨自____ ____出于蓝

气壮山_____ _____辕北辙 生花妙____ _____蛇添足

擒贼擒____ ____妙维肖 下里_____人 _____碧辉煌

万古长____ ____底捞月 饱食终____ ____末倒置

倚老卖____ _____己救人 十全十____ ____计民主

见多识____ ____山再起 至高无_____ _____枯石烂

三.指点迷津(读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。) 孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 时迁

凿壁偷光──( ) 花香扑鼻──( ) 粗中有细──( )

斗换星移──( ) 孔雀收屏──( ) 正月初一──( )

展翅凌空──( ) 爆竹除旧──( ) 元前明后──( )

四、约定俗成(把下面歇后语补充完整)

1、手机不可以掉到马桶里——( ) 3、老鼠指路——( )

2、蜜蜂停在日历上——( ) 5、无头苍蝇──( )

4、下雨天出日头──( ) 7、六月天穿皮袍——( )

6、杀鸡取蛋──( ) 8、苦瓜拌黄连──( )

五、耳熟能详(把下面的名言警句补充完整)

1一张一弛， 。2、清水出芙蓉，

3、绳锯木断， 。4、绿树村边合，

5、海上升明月， 。6、大漠孤烟直，

7、近乡情更怯， 。8、同是天涯沦落人，

9、露从今夜白， 。10、天生我材必有用，

11、凡事预则立， 。12、葡萄美酒夜光杯，

13、三人行， 。14、东边日出西边雨，

15、本是同根生， 。16、粉身碎骨浑不怕，

六、博览群书(完成下面的填空。)

1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗，宋____，元____， 明清____

2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为_____。

3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《 》，书中的主要人物有____、____等。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹_____、真假_____。

5、《水浒》主要人物有：行者____，花和尚____，黑旋风____。

6、古人科举考试第一名叫____，第二名叫____，第三名____。

7、古人称男子二十岁为____之年，三十岁为____之年，五十岁为____之年，六十岁为____之年，七十岁为____之年，一百岁为_____之年。

8、四大美女“沉鱼”指____，“落雁”指_____，“闭月”指_____，“羞花”指_____。

9、古人四兄弟从大到小排行次序____、____、____、____。

三年级语文趣味练习题二

一、弦外有音(同音不同字，真有趣。我来填一填。)

lù 公( ) ( )水 迷( ) ( )地

kè ( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服

二、千锤百炼(趣味成语填空。)

1、在括号填入动物名，就能构成成语啦！

金( )报晓 ( )不停蹄 ( )目寸光

生( )活虎 对( )弹琴 守株待( )

2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！

( )疾( )快 垂( )丧气 ( )瞪( )呆

震( )欲 聋 侧( )倾听 赞不绝( )

三、约定俗成。

1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里)

请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步

(1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不见用( )

(4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6) 请人不要送用( )

(7) 中途先走用（ )

2、我的词汇量丰富，我能在( )中填上表示“看”的不同的词。)8分

( )五星红旗 ( )荷花

去医院( )病人 抬头( )星空

3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分

端午节 登高、喝菊花酒

元宵节 赛龙舟、包粽子

重阳节 闹龙灯、猜灯谜

春节 赏月，吃团圆饼

清明节 春游踏青、放风筝

中秋节 守岁、倒贴“福”字

4、歇后语填空。 8分

孔夫子搬家——( ) 千里送鹅毛--------( 骑驴看唱本-------( ) 肉包子打狗-------( 门缝里看人-------( ) 赶鸭子上架-------( 十五个吊桶打水——( ) 黄鼠狼给鸡拜年——(

四、独具慧眼(我能选择正确的答案。)8分

) ) ) )

1、比喻粗心大意的人是( )

A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫

2、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写哪种花的？ ( )

A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花

3、被称为诗仙的诗人是( )

A、李白 B、杜甫 C、白居易

4、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( )

A、甲：地上真湿 B、乙：地上的水真多 C、丙：哈哈，可以行船了

5、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物 ( )

A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《水浒传》

6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是( )风景区。【趣味造句】

A、黄山 B、华山 C、庐山 D、峨眉山

7、“卧薪尝胆”说的是( )

A、夫差 B、勾践 C、管仲

8、下列词语中，只有( )不是指真正地用眼睛看。

A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视

五、博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。)

1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。

( )

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服

上街，还以为自己是聪明的人 ( )

3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。 ( )

六、倒背如流(把下面古诗补充完整。)

1、竹外桃花三两枝， 。 2、等闲识得东风面， 。

3、 ，二月春风似剪刀。 4、两个黄鹂鸣翠柳， 。

5、 ，春风花草香。 6、路人借问遥招手， 。

7、谁言寸草心， 。

七、指点迷津(来猜一猜下面的谜语。) 1、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。(打一物) ( )

2、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物) ( )

3、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品) ( )

4、池中没有水，地上没有泥。(打一字) ( )

5、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一生活用具) ( )

小学三年级语文趣味试题三

一、在括号里填写特色成语：

最大的响声（ ） 最大的手掌( ) 最吝啬的人( )

二、数字猜谜语(成语)：

1. 12345609( ) 2. 1256789( ) 3. 1+2+3( )

4. 333555( ) 5. 3.5( ) 6. 9寸+1寸=1尺( )

三、依照例句，发挥想象，把句子补充完整(每句补写部分不超过10个字) 例句：事业说：人生就是一块建筑的砖石。

友谊说：——————————————————————-。

奋斗说： ——————————————————————。

勤劳说： ——————————————————————。

困难说： ——————————————————————。

挫折说： ——————————————————————。

四、填成语作为歇后语的后半部分：

螃蟹过街： ________ 水上的浮萍： ______

木匠戴木枷： ______ 月亮里的桂树： ______ 猪血煮豆腐： ______

五、以诗句做谜面，各猜一成语：

危楼高百尺。( ) 明月何时照我还？( )

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( ) 读书破万卷，下笔如有神。 ( ) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。( )

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ( )

六、请写出下列成语主角名：

惊弓之鸟-------- 焚书坑儒 ---------

闻鸡起舞 -------

七、填人名，补足歇后语：

( )借荆州——

( )进曹营——

( )打宋江——

( )照镜子——

趣味的小学生造句
趣味造句 第六篇

随笔吧为您精选趣味的小学生造句请您欣赏。

1 、题目：一边……一边……

小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。

老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？

2、题目：其中

小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。

老师批语：你是蜈蚣吗？

3、题目：陆陆续续

小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

老师批语：你到底有几个爸爸呀？

4、题目：难过

小朋友写：我家门前有条水沟很难过。

老师批语：老师更难过。

5、题目：又又

小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

老师批语；你的妈妈是变形金刚吗？

6。题目：你看

小朋友写：你看什幺看！没看过啊

老师批语：没看过

7、题目：欣欣向荣

小朋友写：欣欣向荣荣告白。

老师批语：连续剧不要看太多了！

8、题目：好吃

小朋友写：好吃个屁。

老师批语：有些东西是不能吃的。

9、题目：天真

小朋友写：今天真热。

老师批语：你真天真。

10、题目：果然

小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。

老师批语：是词组，不能分开的。

11、题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。

小朋友写：先生，再见！

老师批语：想像力超过了地球人的智慧。

12、题目：况且

小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况且况且况

老师批语：我死了算了

13、造句题目: 原来

小朋友写: 原来他是我爸爸。

老师评语: 妈妈关切一下

14、照样造句

题目: (树呀树呀)我把你(种下)

小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)

老师评语: 真是可爱~~

15、题目: 皮开肉绽( 小学生造句大全 )

小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!

老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。

16、题目: 谢谢....因为......

小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......

老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!

17、造句题目: 难过

小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。

老师评语: 老师更难过......

18、造句题目: 如果

小朋友写: 汽水不如果汁营养。

小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。

老师评语: Orz.....

19、题目: 干脆

小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!

老师评语: (无语).......... =.=

20、题目: 天才

小朋友写: 我3天才洗一次澡。

老师评语: 要每天洗才干净~~

21、造句题目: 一…便…

小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。

还有一个更瞎的…

小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。

老师评语: 造句不要乱造...

22、造句题目: 边... 边...

小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。

23、造句题目: 非常

小朋友写: 我不知道非常是什幺意思。

老师评语: 不知道要问....

24、题目: 因为...所以...

小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。

老师评语: 扣5分....

25、 瓜分

小朋友：大傻瓜分不清是非

老师：小傻瓜也分不清

26、好吃造句

小朋友：好吃个屁

老师：………

27、 况且造句

小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．

老师：……………

28、没有....没有...更没有...

学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.

29、突飞猛进

当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.

30、仿造例句造句

例句:你(唱歌)，我(跳舞).

学生:你(好吗)，我(很好).

(天呵，你在写英语翻译吗..?)

31、用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句

有个小朋友写:公园里四蛇五路.

(刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)

32、不是...而是...

小明长得这幺丑，不是他的问题，而是他妈妈的问题。

以上是关于趣味的小学生造句的全部内容，如果觉得比较好别忘了转发哦！

成语大全造句
趣味造句 第七篇

随笔吧为您精选成语大全造句请您欣赏。

成语大全[拼音]:chéng yǔ dà quán

成语：习用的言简意赅的固定短语或短句。汉语成语大多由四个字组成。大全：1.全部。 2.用作书名。谓着作之全部。

1、突然想起小燕子的成语大全。

2、成语大全，应有尽有！

3、我等着看什幺时候都变成四个字，然后就出一本成语大全了

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小学生成语造句
趣味造句 第八篇

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小学生成语造句

1、成语 繁花嫩叶：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

2、成语完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

3、成语险象环生：这次旅行真是险象环生、惊心动魄。

4、成语波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

5、成语一介不取：由于黄老师对银行的溢付款项一介不取，而赢得大家的赞誉。

6、成语琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

7、成语身不由主：它还能帮助男人认识性高潮之前的"身不由主的一刹那"，教会他们如何避免提前射精。

8、成语为恶不悛：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁

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描写热爱祖国的成语大全
趣味造句 第九篇

1、忠心耿耿：耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。

2、以身许国：许：预先答应给与。把身体献给国家。指尽忠报国，临难不顾。

3、忠臣良将：忠实的大臣和优秀的将帅。

4、赤心报国：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效劳。旧指为帝王尽忠效劳。现亦形容赤胆忠心，为国效力。

5、保家卫国：保卫家乡和祖国。

6、为国捐躯：捐：献；躯：身体，指生命。为国家牺牲生命。

7、保国安民：保卫国家，使人民安居乐业。

8、忠君报国：忠于君主，报效国家。

9、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。

10、名垂青史：青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。

11、舍身为国：为国家牺牲自己的生命。

12、浩气长存：浩气：即正气，刚直正大的精神。浩然之气永远长存。

13、以身殉国：忠于自己的国家而献出生命。

14、碧血丹心：满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。

15、忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。

16、精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

17、一片丹心：一片红心。指忠诚之心。

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