钢铁长城课堂实录

导读：　　　在概括人民军队的发展特征中，感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。中国招生考试网www chinazhaokao c ...

　　在概括人民军队的发展特征中，感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的钢铁长城课堂实录供大家参考选择。

　　钢铁长城课堂实录

　　《钢铁长城》实录及反思

　　教学内容：八年级历史下册第14课《钢铁长城》。

　　所用班级：沁园中学八年级2班。

　　课时：1课时。

　　授课、实录整理、反思：郭焦丽。

　　教学目标：

　　1、 了解和掌握人民海军、空军和导弹部队的建立和发展。

　　2、 理解科技强军是人民军队建设的正确道路，国防建设与经济协调发展的关系。

　　3、 增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国国防建设贡献力量的责任感。

　　课堂实录及反思：

　　导入：

　　师生齐唱国歌《义勇军进行曲》。

　　师：人民军队正是诞生在战火纷飞的年代。同学们还记得八一建军节的由来么?

　　生答。

　　师：人民军队以“小米加步枪”的落后装备，在中国共产党的领导下，先后打败了日本侵略者和美式装备的国民党军队，赢得了民族的独立。可新中国却面临着以美国为首的西方国家的军事威胁。你能举例说明吗?

　　生答：美国曾派第七舰队侵入台湾海峡，阻止我们解放台湾，还对我们东北边境城市进行空中轰炸。

　　师：所以，新中国必须加强国防建设，才能捍卫祖国的和平。今天我们就来了解新中国的国防建设成就——14课钢铁长城。

　　反思：师生共唱国歌可以快速集中学生注意力，并在歌声中把学生的思绪引向那个战火纷飞的年代，激发学生产生昂扬的斗志，应该是课堂良好的开端。

　　新授：

　　一、 初读文本，了解人民海军、空军、导弹部队的发展。

　　时间大约5分钟。学生看书，教师注视全场。

　　反思：发现有一个学生身体前倾，头枕在前伸的右胳膊上，脸侧向右方，我轻轻拍了一下他的后背，并冲他笑了笑。这是我平时上课就很在意的一个细节。对学生的不良坐姿教师要及时给予善意的提醒，是对学生身体健康负责，同时也拉近了师生距离。十三、四岁的青少年，很渴望老师的关注，对学生的这种情感需求，教师能在课堂上不着痕迹地大度地给予，有时可能会比课余找学生单独谈话的效果还要好。

　　二、 梳理文本，充实史料，联系旧知，结合时事，理解人民军队发展的必要性，感受人民军队发展的艰难。

　　1、人民海军的建立和发展。

　　(1)生概述人民海军的发展过程。

　　反思：学生还是在照本宣科，概括能力较低，应该在以后的教学中加大训练力度。

　　(2)师引导学生认识人民海军建设的必要性。

　　师：建国初，人民海军只有国民党海军起义过来的几艘军舰，而且装备落后，到现在已建成了一支多兵种的现代化海军，这与中央的支持是分不开的。1953——1956年毛泽东5次视察海军，题词均为“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军”，5次题词内容相同，这在主席的题词中绝无仅有。主席完全相同的题词说明了什么呢?

　　生：当时中国的海军太落后了。

　　生：主席对海军的建设十分重视。

　　生：旧中国有海无疆，主席肯定是认为新中国成立了，就绝不能像旧中国那样屈辱，一定要建立起强大的海军保卫国家。

　　(3)结合中国海军“亚丁湾护航打击索马里海盗”事件，感受人民海军的强大和中国致力于世界和平的诚意。

　　师：强大起来的中国海军，不仅担负着保卫祖国的重任，而且在维护世界和平方面也做出了很大贡献。你能举个例子么?

　　一生抢着说：我知道，我知道，咱们国家的海军参加了打击索马里海盗的行动。

　　一生：对，好像有这事。

　　师：不是好像，是真有其事。此次行动，中国海军是在 2008年12月26日——毛泽东诞辰115周年时，从海南的三亚出发的。这是继500多年前郑和下西洋后中国海军的第一次远征，这次远征不仅向世界展示了中国海军的强大，也再次世界人民表明了中国人民维护世界和平的诚意。只是可惜，我们的海军还没有航母，这还需要我们继续努力。刚才发言的同学能关心国内外时事，及时了解世界的发展，难能可贵。学历史是为了什么?“读史使人明智”，“学史以鉴今”。同学们，我们一定不能读死书，死读书，更要时刻关注国内外大事，了解社会的发展方向，把握时代的脉搏。

　　反思：能说出“亚丁湾护航”事件的学生很少，这与我课前预料的一样。历史教学不应该只教给学生过去的、教材中有的知识，更应该引导学生多关心时事，紧密地把历史跟现实联系起来，这样的历史课才更具魔力，更受学生欢迎，也更有助于培养学生以天下为己任的博大胸怀。

　　2、人民空军的建立和发展。

　　(1)认识空军在战争中的重要性。

　　师：同学们一定看过不少反映抗日战争的影片，当时由于小日本掌握制空权，在他们的狂轰滥炸下，我们的部队只有挨打的份。

　　生：就是。

　　师：可见空军在战场上的作用相当大。所以新中国必须建立起自己强大的空军部队。

　　(2)结合开国大典阅兵仪式，了解人民空军的落后：没有自己的飞机。1956年飞机国产化是人民空军发展过程中的重要一步。

　　(3)结合抗美援朝，理解人民空军建立之初面临的严峻考验。

　　生讲述蒋道平的英雄事迹。

　　反思：通过讲故事，可使学生无形中感受战斗英雄的凛然正气，受到爱国主义和英雄主义的熏陶。

　　3、导弹部队的发展。

　　师：还记得1945年8月发生的加速日本投降的事件吗?

　　生答。(反思：三件事都由学生答出来更好。可能是长年教初三的缘故，我又“包办”了，顺嘴说出了其中两条。惯性真的好可怕。)

　　师：1945年美国在日本的广岛、长崎各投掷了一枚原子弹，成为世界上第一个掌握原子弹技术的国家。谁知道中国是哪年成功爆炸了第一颗原子弹的?

　　生：1964年。

　　师：原子弹是当时杀伤力最大的武器。新中国成立后，1958年开始了原子弹研制工作，周恩来总理亲自把这项艰巨的任务交给了邓稼先。当时外国人嘲笑说“在原子的领域里，中国人的大脑是真空”。1971年杨振宁到中国探亲访友，见到老同学邓稼先时，竟然还问“传说是一个叫寒春的外国人帮助中国搞原子弹，是真的么?”听到这些话，真让人憋屈，，明明是我们自己研制的，可人家就是不相信!谁让我们太落后呢。研制原子弹谈何容易，可邓稼先成功了，中国人成功了。有谁知道，这成功的背后有着多少老一辈科学家的心血，有着多少个不眠之夜?1964年原子弹是在哪里采取什么方式引爆的呢?

　　(反思：书到用时方恨少。对邓稼先、钱学森等老一辈科学家的事迹了解太太少，干巴巴的说教显得苍白无力。)

　　生沉默。(反思：本课知识理论性、专业性太强，别说学生，就是老师很多知识也搞不清楚。)

　　师介绍：是在新疆的罗布泊以塔爆的方式引爆的。要想让原子弹发挥更大威力，必须有运载工具，所以在开始原子弹研制的同时，我国已经开始了导弹研制工作。伴随着导弹研究的发展，我国组建了自己的导弹部队。

　　师：导弹部队主要担任什么任务?哪年开始组建?

　　生答：核反击。1966年。

　　三、 小结人民军队的发展，完成板书。

　　自主研发

　　钢铁长城

　　陆地雄师

　　海中蛟龙

　　空中战鹰

　　威慑敌胆的王牌——导弹部队

　　科技强军

　　(反思：板书虽简洁明了，但总感觉少了点什么。)

　　四、理解国防建设与经济发展、科技进步之间的关系。

　　师：建国后几十年的发展，我国国防建设取得了巨大成就，有了现代化武器装备做为手中利剑的人民军队更能为祖国的安全和人民的幸福生活筑起钢铁长城。人民军队是不是越多越好呢?

　　生;不是。

　　师：邓小平为什么要宣布“百万大裁军”呢?

　　生：裁军可以节省开支，用节省的钱发展部队的高科技。

　　生：现在的战争不是拼人的多少，拼的是武器是否先进，装备是否精良。

　　生：军队人数太多，开支就多，咱们国家经济还比较落后，，没那么多钱。

　　……

　　师：大家谈得非常好。国防建设是要以经济实力为后盾的，适当控制军队规模有利于国家经济的良性发展，邓小平“百万大裁军”是明智之举。裁军后节省下来的大量“人头费”还可用于加强军队的科技力量从而提高部队战斗力，使军队向现代化、正规化迈进。毕竟现在国与国之间的竞争最主要的还是经济和科技的较量。人民军队建设过程中的导弹驱逐舰、核潜艇、原子弹、氢弹以及各种导弹，哪一个不是高科技武器。所以人民军队建设的正确道路必须是科技强军。(补充板书：自主研发、科技强军)

　　五、励志“为中华之崛而读书”。

　　师：新中国成立后，我们的国防建设取得了巨大成就，但我们还就看到差距，比如，航空母舰，到现在我们依然没有，而美国现有航母不少于12艘。所以国防建设还任重道远。青少年是祖国的未来，更应努力学习，掌握科知识。让我们用周恩来总理14岁时立下的“为中华之崛起而读书”来勉励自己。

　　师生大声喊出“为中华之崛起而读书”。

　　(反思：励志设计是好的，只是由于教师语言、情感的不到位，感觉有点生硬，不自然。)

　　六、巩固练习。

　　1、 年开始，中国空军实现了飞机国产化。

　　2、导弹部队主要担任 任务。

　　3、我国导弹部队组建于20世纪( )

　　A 50年代 B 60年代 C 70年代 D 80年代

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