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高粱熟了拟人句的相关文章

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高粱扫把怎么扎步骤

篇一 高粱扫把怎么扎步骤2010年农村致富项目:深加工致富案例   大笤帚往家“扫”美元   在河北乐亭县前黑村永平大笤帚加工厂的车间里,蒸汽氤氲,被蒸煮过的高粱苗子散发出略带甜味的秸秆清香。前黑村是传统的大笤帚生产专业村,以前都是一家一户地分散加工,外形质量没有一个统一的标准,所以在县采购站来收购时,很多大笤帚达不到出口要求,因此整体效益一直不高。后来,村民张永平等三人分别成立了三个大笤帚加工厂,进行集中规模生产,并辐射带动了周边几个村的1200多人从事这项产业。为了防止在生产过程中的无序竞争和恶意压价等行为,2006年,该村成立了大笤帚协会,负责进料、加工、销售的“三统一”。该村的大笤帚生产还取得了自营出口权,在销售环节上取得了主动。协会通过互联网直接与韩国、意大利、美国、台湾等国家和地区的客商联系,按样加工。   目前,该村可生产10多类不同花色品种的大笤帚,每隔五天左右就用集装箱货运车将产品运至天津等港口外销。现在每把大笤帚的价格由过去的40美分升至60美分,每年可创外汇260万美元。在永平大笤帚加工厂,有很多是夫妻搭档联手加工。手快的每天能加工200把大笤帚,每把挣五毛。大笤帚生产的工艺很复杂,从分拣、破苗、熏蒸、捆扎、拦线、上色、晾晒、打包,各个工序都不可缺少,这样不同年龄不同手艺的人都有用武之地,全村劳动力得到充分的发挥,一把笤帚,人人可从中取利。(3月17日第八版)   废木料加工粘板   河南省台前县夹河乡西杨村的村前村后,一堆堆废木料堆得像小山。几年前,村民张玉良看到村里的废木料加工厂生意十分红火,就开始在周边村收购废木料,卖给村里的板条厂。在和前来收购板条的外地人攀谈中,张玉良了解到,废木料被解成板条后,卖到河北、山东等地,先粘成面积约2平方米的木板,再经过加压、覆膜等程序,制成高档装修材料,市场前景广阔。于是,张玉良抓住商机,办起了粘板厂,

高粱种植技术

篇一 高粱种植技术高产规范化高粱栽培技术   高粱是古老的禾本科农作物,在我国栽培历史悠久,分布区域辽阔,是“三北”和西南等地区旱作农业的重要粮食作物之一,具有抗逆性强和适应性广等特点,其种植面积、单产和总产都位于世界前列。高粱用途多种多样,不仅可以食用、喂养畜禽、酿造白酒、提取燃料乙醇,而且高粱秆可以制成植物纤维板,高粱壳还可提取出天然色素等等,其开发与利用前景广阔。本文所叙各项技术措施仅供参考,各地应紧密结合当地实际情况灵活运用。   一、选地与轮作   选择土质肥沃、土层深厚、地力均匀、地势平坦、灌排方便、远离污染、微酸性至弱碱性的壤土或砂质壤土地块种植高粱。应与大豆、花生、油菜、棉花、麦类、薯类、蔬菜等浅根矮棵(秆)作物实行3~5年的轮作换茬,以利于恢复地力和减轻病虫对下茬作物的危害,为夺取高产稳产奠定良好基础。   二、整地与起垄   高粱要精细整地,最好是实行秋灭茬(清除全部残茬)、秋翻地(耕深20~25厘米)、秋耙地(耙碎土块、整平地面)、秋起垄(垄距55~65厘米、垄向因地制宜)、秋镇压(减少土壤水分蒸发、蓄水保墒防旱)连续作业。要做到土壤疏松、上虚下实、没有坷垃、墒情良好,为播种和保苗创造有利条件。   三、选种与播种   要选择通过国家(或省、市级)审定并且适宜在本地栽培的高粱具有优质、高产、多抗等特点的优良品种。应该选用籽粒饱满整齐、无伤无病、纯度≥99%、净度≥97%、发芽率≥95%、含水量≤13%的优良种子,并在阳光下晾晒2~3天,以提高其发芽势和发芽率。当8厘米耕层内地温连续5天≥12℃、土壤含水量18%左右时即可播种。在辽宁及其相同生态区的最佳播种期为4月下旬至5月上旬,生育日数<115天的早熟品种应该适当晚播;生育日数>135天的晚熟品种可适当早播。应实行垄上机械条播,每亩播种量为0.5~0.8千克,

高粱杆绑笤帚怎样做

篇一 高粱杆绑笤帚怎样做笤帚的制作方法  小笤帚能赚钱   [农广天地]小笤帚能赚钱     河北广平县清漳村的农民,利用冬闲时间将高粱糜子等做成各种小笤帚,充实了冬闲时间,也提高了农民的收入。节目为大家介绍笤帚的制作方法。     笤帚的制作方法 【高粱杆绑笤帚怎样做】  笤帚的制作设备用具: 手工刀、石磙子、缸、铁丝、胶版带、拄脚(或门框)、刮板、硫磺等。     一、笤帚原料的处理    制作地笤帚的主要原料是脱掉粮食后的高粱穗也就是糜子。一般尺寸较长的60—80厘米,尺寸较短的40—50厘米。    1.除叶鞘:首先对原材料进行处理,把高粱糜子上的叶子以及叶鞘除去,注意去除叶鞘的时候不要用力过大,以防折断茎秆。    2.分选:去掉叶鞘之后要进行分选,也就是按照要求,把尺寸长的糜子与尺寸短的糜子分开,经过分选的糜子方便浸水并有利于绑扎时按比例使用。    3、蘸水、 洒水:分选好之后,我们先把那些尺寸较短的糜子,平铺在地面上进行踩踏或碾压,直到糜子的茎秆部分完全开裂为止。这样方便下一步的绑扎,踩踏完后再把糜子收起来打成捆,将茎秆部分放入水缸中,浸泡5—8秒才能使用。    对那些尺寸较长的糜子,我们应将它整齐的码放起来,在码放过程中,要一边码放一边给它们洒上些水。为糜子蘸水、洒水可以使糜子的茎秆部分湿润后更加柔软,这样绑扎时就不会出现折断现象。     二、笤帚绑扎   绑扎是制作笤帚的关键步骤。为了让大家看得更清楚,我们就先向您介绍一下这把笤帚的结构。您看,这把普通的笤帚是由6捆糜子绑扎而成的,为了更加直观,我们将这6捆糜子进行编号,中间的这4捆糜子较小,我们把它编为2、3、4和5号,每捆由两根长

拟人作文200字

05-16

标签: 拟人 作文 200 关键词: 拟人 作文
  拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享拟人作文200字,欢迎参考!   【第一篇】:粉笔与粉笔擦   夜深了,人们都熟睡了,教室里传来了吵闹声,是谁在吵架呢?哦,原来是粉笔和粉笔擦在比谁是老师的好帮手呢!   粉笔说:“我才是老师的好帮手呢!老师天天要用我写字,我牺牲了自己,给了学生知识!!”“我才是呢!要没有我,黑板就会脏兮兮的!”粉笔擦大声反驳道。“我才是!”“我才是!”“哼,去找黑板爷爷评评理去!”粉笔大声说。“黑板爷爷,您给我们评评理!”“您说,我们谁是老师的好帮手!”粉笔擦补充。“好,你们来一次比赛,一分钟内从1写到20,不允许有一点儿差错!”黑板爷爷严肃地说。黑板爷爷说完,粉笔就“唰唰”地写了起来。可是,粗心的粉笔不小心把“13”写成了“B”,粉笔急了,因为他只会写,不会擦啊!一分钟到了,粉笔只好垂头丧气地下了台。轮到粉笔擦来了,他也很焦急,因为他只会擦不会写啊,最后,他也只好垂头丧气地下了台。然后,黑板爷爷语重心长地对他们两个说:“团结就是力量,团结起来一定会成功的,试试看吧。”于是,他们团结起来,结果真的成功了。   从此他们明白了一个道理:团结就是力量。   【第二篇】:台灯与蜡烛   台灯看自己比蜡烛好看,就瞧不起他。   蜡烛说:“台灯你别太骄傲了,你有长处,也有短处呀

拟人(秋)

10-26

标签: 拟人 关键词: 国家拟人 秋排比段拟人
有关描写秋天的拟人句拟人(秋) 第一篇 有关描写秋天的拟人句 1、我喜欢秋霜染红的似火的枫叶,因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷。 2、秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路。 3、秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程。 4、中秋夜,圆月身披一袭盛装,仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。 5、秋姑娘穿着火红的衣裳带给人们丰收的喜悦。 6、秋姑娘带着她丰收的果实,为农家带来

拟人句写狗的片段

描写小狗的拟人句拟人句写狗的片段 第一篇 描写小狗的拟人句 1.小狗旺旺的叫着,像是和我诉说他的不幸。 2.小狗稳稳的坐在我身边,眼珠不动的看着我,好像在说:主人,你要去哪呀? 3.小狗不慌不忙地在院子里踱来踱去。 4.小狗在院子里高兴地走来走去。 5.我把早饭给小狗,它狼吞虎咽地吃着饭,还有感激的眼神望着我。 6.小狗机警的瞧了瞧,便甩开腮帮子大吃大嚼起来,转眼杯盘精光。 6.小狗坐在门口大口大口的啃着手中的骨头 7.小狗看到我去上学,张着大嘴,和我说再见。 8.我放学了,小狗就跑到我的面前摇着尾巴,好像在说:你回来了,可算有人陪我玩了。 9.小狗懒洋洋的睡着了,梦中还在说着梦话。 10.我为小狗到饭的时候它总是对我汪汪对我说谢谢你主人。 11.一只小狗对另一只流浪狗狗说:都不要抢,骨头是我的。 12.狗蹑手蹑脚的想偷吃我的东西,太可气了。 13.狗狗憨憨地笑了,便把东西偷偷摸摸的吃下了。 14.我把小狗关了起来,他用乞求的眼光看着我,好像对我说:主人,我愿意和你玩。 15.小狗和小猫在一起捉迷藏。描写小狗玩耍的句子拟人句写狗的片段 第二篇 描写小狗玩耍的句子

拟人句写片段

10-21

改写拟人句的方法拟人句写片段 第一篇 改写拟人句的方法 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,使物具有人一样的言行、神态、思想 和感情。这种手法又叫“人格化”。其实,拟人就是用写人的词句去写物。 好处:能增强语言的美感,表现力,更生动、形象。 拟人句的运用形式 (1)把动物拟人化。 蟋蟀在草中弹琴。 (2)把植物拟人化。 小草在秋风中笑弯了腰。 (3)把一般的事物拟人化。 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。 改拟

拟人的修辞手法句子

拟人修辞句的赏析格式拟人的修辞手法句子 第一篇 拟人修辞句的赏析格式 在多年的教学过程中,从众多的例题中我们总结出拟人修辞句赏析的格式: 拟人修辞+把( )人格化+重点词语的分析+句子意义 1、赏析句子:“油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。”(《从百草园到三味书屋》) 赏析答案:这句话运用了拟人修辞,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限的乐趣。 2、赏析句子:“珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事„„因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。”(《养花》) 赏析答案:这句话运用了拟人修辞,把花人格化,“奋斗”生动形象地写出了花生命力顽强,写作者老舍喜欢养容易活的花草。 3、句子:“从未见过开得这样盛的藤萝„„