几何原本_几何_几何原本

几何辅助线大全几何辅助线作法大全

10-27

标签： 几何辅助大全作法 关键词： 作法几何大全

　　辅助线指在几何学中用来帮助解答疑难几何图形问题在原图基础之上另外所作的具有极大价值的直线或者线段，也是学生学习的一部分。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的几何辅助线大全几何辅助线作法大全，希望能帮助到大家! 　　几何辅助线大全几何辅助线作法大全　　几何辅助线大全　　资料简介　　作辅助线的方法一：中点、中位线，延线，平行线。如遇条件中有中点，中线、中位线等，那么过中点，延长中线或中位线作辅助线，使延长的某一段等于中线或中位线;另一种辅助线是过中点作已知边或线段的平行线，以达到应用某个定理或造成全等的目的。二：垂线、分角线，翻转全等连。如遇条件中，有垂线或角的平分线，可以把图形按轴对称的方法，并借助其他条件，而旋转180度，得到全等形，，这时辅助线的做法就会应运而生。其对称轴往往是垂线或角的平分线。三：边边若相等，旋转做实验。如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等，有时边角互相配合，然后把图形旋转一定的角度，就可以得到全等形，这时辅助线的做法仍会应运而生。其对称中心，因题而异，有时没有中心。故可分“有心”和“无心”旋转两种。四:造角、平、相似，和、差、积、商见。如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等，欲证线段或角的和差积商，往往与相似形有关。在制造两个三角形相似时，一般地，有两种方法：第一，造一个辅助角等于已知角;第二，是把三角形中的某一线段进行平移。故作歌诀：“造角、平、相似，和差积商见。”托列米定理和梅叶劳定理的证明辅助线分别是造角和平移的代表)五：两圆若相交，连心公共弦。如果条件中出现两圆相交，那么辅助线往往是连心线或公共弦。六：两圆相切、离，连心，公切线。如条件中出现两圆相切(外切，内切)，或相离(内含、外离)，那么，辅助线往往是连心线或内

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几何证明初步教案

12-15

标签： 几何教案初步证明 关键词： 几何教案

　　几何，犹若干，多少;研究空间结构及性质的一门学科。语出《诗·小雅·巧言》:"为犹将多，尔居徒几何?"中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了几何证明初步教案，希望对你有帮助。　　几何证明初步教案　　11.1定义与命题　　教师寄语：有恒心，有毅力，方能成功。　　学习目标：1.记住定义的概念及根本特性，知道定义的叙述方式; 　　2.能记住命题的概念，知道命题的叙述方式及组成; 　　3.会判断命题的真假。　　重点：定义及命题的概念、叙述方式及命题的组成　　难点：判断命题的真假　　学习过程：　　快乐预习　　自读课本第114页，弄清课本中的有关概念. 　　合作探究: 　　知识点一：定义　　完成下列问题：　　1. _____________________________叫做定义。　　2.常用叙述方式：____________、________________。　　练一练：1、同一平面内两条不相交的直线叫平行线。　　2.大于直角而小于平角的角叫做钝角。　　知识点二：命题　　_____________________________叫做命题; 　　一般叙述形式：_______________________; 　　组成部分：________和________; 　　______________叫做真命题;______________叫做假命题。　　练一练：(1)指出下列命题的条件和结论：　　①如果两直线相交，那么他们只有一个交点; 　　②两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。　　(2)判断下列命题是真命题还是假命题，并说明理由。　　①两个锐角的和等于直角; 　　②两条直线被第三条直线所截

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几何图形初步单元测试题

12-15

标签： 几何图形测试题单元初步 关键词： 单元测试题

　　面和曲面两种，面与面相交的地方形成线，线与线相交的地方叫做点。用运动的观点来理解点，线，面，体。点动成线，线动成面，面动成体。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的几何图形初步单元测试题，供大家参考。　　几何图形初步单元测试题　　图1 　　图2 　　图3 　　图4 　　图5 　　初一数学上册第四章几何图形初步测试题(含答案) 　　七级数学第四章几何图形初步测试题(新课标) 　　(时限：100分钟总分：100分) 　　一、选择题：将下列各题正确答案的代号填在下表中。每小题2分，共24分。　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　答案　　1.如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“建”字一面的相对面上的字是( ) 　　A.和 B.谐　　C.社 D.会　　2.下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成　　的几何体，从上面看该几何体得到的图是( ) 　　3.如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形顺次是( ) 　　A. 正方体、圆柱、三棱柱、圆锥　　B. 正方体、圆锥、三棱柱、圆柱　　C. 正方体、圆柱、三棱锥、圆锥　　D. 正方体、圆柱、四棱柱、圆锥　　4.如图，对于直线AB，线段CD，射线EF，其中能相交的是( ) 　　5.下列说法中正确的是( ) 　　A.画一条3厘米长的射线 B.画一条3厘米长的直线　　C.画一条5厘米长的线段 D.在线段、射线、直线中直线最长　　6.如图，将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中∠ 与∠ 互余的是( ) 　　7.点E在线段CD上，下面四个等式①CE=DE;②DE= CD;③CD=2CE; 　　④C

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几何诗句

10-02

标签： 诗句几何 关键词： 几何原本几何画板

脍炙人口的古诗词几何诗句第一篇四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小儿垂钓唐胡令

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几何诗几何美学,几何诗意,品味生活,美度出品

01-25

标签： 几何美学诗意出品品味 关键词： 几何画板破解版几何画板几何杂诗

几何诗篇一《几何美学,几何诗意,品味生活,美度出品。》项目名称：雍景新城业主背景：三口之家建筑面积：240平米装修材料：实木雕花、墙纸、实木线条、木饰面、青砖设计风格：新中式设计理念：几何美学设计说明：本案例以简洁的木线条，勾勒出大小不一的几何形体，以大面白墙加上点线面的木质材料，凸显出有趣的图形的效果。同时运用传统中式部件与现代家具灯光形成对比，营造出特殊美感与功能。客厅：合理的布局显得空间无限放大，墙上的画让小编不由的想到了周星驰电影唐伯虎点秋香里各位娘子把百鸟朝凤图用来打麻将的场景，老板，抬桌子，打局麻将先。餐厅：简洁中带着一丝低调的奢华，椅子也是亮点，坐上去不会有不舒服的感觉，柔柔的，软软的。二楼书房：只想丢掉电脑，扔掉手机，挥笔泼墨，一气呵成，写上4个大字，到此一游。主卧室：好大的床-。- 卧室：还是大大的床。几何诗篇二《相似三角形》几何诗篇三《几何形体的诗性演绎》几何形体的诗性演绎——体验西扎文/宋培培 (2007-07-13 11:04:12) 转载标签：房产文化阿尔瓦罗·西扎的生平简介阿尔瓦罗〃西扎（全名Alvaro Joaquim Melo Siza Vieira）1933年6月25日出生于葡萄牙波尔图（Porto）附近的小城马托西纽什（Matosinhos）。1949到1955年期间，在波尔图高等美术学院攻读建筑学专业，1955到1958年，他以合伙人的身份在导师费尔南多〃塔沃拉的建筑事务所工作。到了1958年，西扎在波尔图开设了自己的事务所，正式开始了独立的建筑实践。在1966到1969年间，他在母校任教，并于1976年担任建筑学教授，指导建筑施工和构造。在多年的实践过程中，西扎建筑实践的足迹从家乡马托西纽什步入首度波尔

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几何初步知识ppt线段的比较

01-12

标签： 线段几何初步比较知识 关键词： 几何初步知识立体几何初步知识点几何图形初步知识点

几何初步知识ppt线段的比较篇一：几何初步知识总复习几何初步知识总复习建议一.几何知识是小学数学学习的重要内容二.小学几何教学是中学数学学习的基础三.沟通小学几何知识的内在联系四.掌握小学几何知识的思想方法五.解决小学几何知识的典型题目一、几何知识是小学数学学习的重要内容几何知识的教学是运用实物、图形等直观教具、学具，让学生通过观察、分析、比较来发现几何形体的特征，掌握有关的知识。重视直观教学，加强动手操作，发展学生的空间观念，是几何教学的重要规律。二、小学几何教学是中学数学学习的基础

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