跨越百年的美丽第二课时教学设计
教学目标：
1.理解课文内容，结合关键词语，体会文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言之美。
教学重点与难点：
重点：联系上下文和关键词语，理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
难点：感悟作者的表达方法，体会文章的语言之美。
教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、直观演示法
教学过程：
一、回顾课文，导入新课。
同学们，在上节课里，大家提出了许多有关美丽的问题，如“课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”等。这节课，让我们再次走进课文，去感受这份美丽。
二、激发兴趣，学习新课。
1.那么，课题中的美丽首先体现在哪里?
2.让学生汇报，教师相机指导：
形象之美。①一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台。②玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。③那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。
3.出示居里夫人的照片和资料，让学生认识居里夫人的美丽。
(1)当她还是个小学生时，漂亮的外貌已足以使她讨得周围所有人的喜欢。但她的性格里却有着男子汉身上的骨气。为了不受漂亮的干扰，她故意把一头金发剪得很短，她中学毕业后在城里和乡下当了七年家庭教师，积攒了一点学费便到巴黎来读书。当时大学里女学生很少，这个高额头、蓝眼睛、身材修长的漂亮异国女子，很快成了人们议论的中心。男学生们为了能更多地看她一眼，或有幸凑上
