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师德建设长效机制的相关文章

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机制木炭前景

篇一 机制木炭前景用兰炭黏合剂做机制炭市场前景广阔   一种专用于兰炭沫黏合造块的复合型黏合剂日前由石家庄市富民煤炭节能技术研究所开发成功。该黏合剂绿色环保,不产生任何二次污染。使用该黏合剂不需配入其他煤种,生产的机制兰炭块抗压强度可达120公斤以上,且不改变兰炭的反应活性。我国每年有大量的兰炭沫亟待利用,该黏合剂的问世填补了我国纯兰炭沫造块的技术空白,具有极其广阔的市场前景。   项目推荐--环保节能机制炭   聚焦--传统木炭   民以食为天,饮食文化在我国源远流长,特别是烧烤、火锅,备受大众喜爱。然而烧烤与火锅所使用的传统木炭却越来越难觅踪影,究其原因:一是随着我国保护环境力度的不断加大,靠伐砍树木烧炭的时代已经一去不复返;二是土窑烧炭产生大量的废烟废气对环境造成严重污染而被环保部门明令禁止。而近几年出现的以锯末为原料生产的机制炭也因为其炭化过程产生大量的污染废气而被环保部门取缔。那么,有没有一种既可以保留原有木炭的品质又可以完全替代传统木炭的新型燃料呢?记者了解到石家庄市富民煤炭节能技术研究所开发的“环保高能机制炭”以其热值高、无烟无味、燃烧时间长、自动脱灰、防水防潮等优点,能够很好地解决传统木炭目前无法达到的国家环保标准。那么,事实到底如何呢?带着疑问,记者对该项目进行了解。   创新--环保高能机制炭   记者首先了解到,该项目是石家庄市富民煤炭节能技术研究所历时5年多的时间,经过无数次的技术攻关和反反复复的实验而开发成功的,被命名为“环保高能机制炭”,刚刚获得国家知识产权局的正式授权专利(专利号:201520979793.6编者按)。“环保高能机制炭”是以高发热量、低灰、低硫的优质兰炭为原料,加入该单位独家研制的环保兰炭黏合剂及系列添加剂,用专业机械压制成型。与传统木炭相比,环保高能机制炭具有:1.热值高:其最高热值达7000大卡以上;2.无烟

师德建设实施计划

师德建设工作计划及实施方案师德建设实施计划 第一篇 2010-2011学年师德建设工作计划 一、指导思想: 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,以教师职业道德规范为准绳,以规范师德行为、提升师德水平为重点,以“敬业爱生、教书育人”为核心,在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深化师德建设,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 二、师德建设目标: 大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施:

师德建设心得体会3篇

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师德建设心得体会3篇   教师所肩负的社会职责,决定了教师在道德水平上必然应高于社会的人群。教师肩负着为社会培养人才的社会职责,其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格,其中教师的道德品质,下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的师德建设心得体会3篇,供大家参考!   师德建设心得体会1   ——脾气控制上怎么修养自己 师德建设心得体会   教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。通过学习我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。我主要就脾气控制上怎么修养自己,谈自己的感受。   在教学实践中,我们常常会遇到这样的情况:自己费了好大功夫精心准备了一节精品课,然而,当我们兴冲冲地走进教室时,却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥,还是巧作欢颜温文尔雅? 我认为,如果高声训斥,至少有以下几点害处:一是人在气头上往往容易出言不当,不但会破坏教师自身的形象,也会破坏师生感情,有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破坏教师自己的情绪,影响正常授课。如果教师一进教室就生气发火,上课时情绪就会一落千丈,无法投入热情,学生也会受到影响而产生压抑情绪。因此,这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要,这也是衡量优秀教师的一项重要指标。   一、保持积极乐观的情绪。   教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪,以及由这些情绪造成的心理氛围,必然会对教育教学的效果以及学生的身心

师德建设月学习体会

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标签: 师德建设 学习体会 关键词:
师德建设月个人心得体会师德建设月学习体会 第一篇 师德师风建设月心得体会 为切实抓好教师队伍建设,有效防范师德失范行为发生,树立为人师表行业形象,市教育局在全市范围内开展学习并实行《黄石市教师师德失范行为“亮牌管理”办法(试行)》,在当前教育日益发展形势下,我认为开展这一活动非常有必要。下面从六个方面谈谈我学习这一“亮牌管理”办法后的心得体会。 一、对照师德标准,做一个爱国守法的好教师。 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。在平时教育教学过程中,要将爱国教育、守法教育贯穿在每一节课堂教学中,不说违背党和国家方针政策的话,不做违背党和国家方针政策的事。从言行上给学生树立榜样。 二、对照师德标准,做一个爱岗敬业的好教师。

师德建设,严禁乱收费总结

教委关于2015年治理教育乱收费工作总结--师德建设,严禁乱收费总结 第一篇 XX区教育委员会 关于2015年治理教育乱收费工作总结 为贯彻落实区委、区政府2015年反腐倡廉建设工作,根据《XX区区级领导和区级部门2015年党风廉政建设和反腐败分工责任制》(XX委办〔2015〕30号)通知要求,结合我区教育系统实际情况和民情民意,我委以“教育系统乱收费问题专项整治”和“师德师风建设”为突破口,双管齐下、内外兼修,既抓实干部教师政治、纪律、廉洁“三种意识”的培养塑造,又聚焦学校机构乱收费、乱招生、乱办学“三乱现象”的查处整治。通过半年来的专项行动,XX区教育系统党风廉政建设和反腐败工作取得一定成效。现将工作情况总结如下: 一、高度重视,提供强有力的组织保障 (一)加强领导,细化方案。一是成立了由分管教育

长效管理承诺书

环保局承诺书长效管理承诺书 第一篇 企业环境保护承诺书 为推动经济社会可持续发展,不断改善区域环境质量,努力加快生态市建设步伐,我企 业特向全市人民作出如下承诺: 一、牢固树立环保意识。 深入开展环境宣传教育,倡导科学发展理念,加强企业文化建设,树立“保护环境光荣, 污染环境可耻”意识,坚持在企业发展中加强环境保护,在保护环境中促进企业发展。强化 保护环境就是保护群众健康的社会责任感,坚持“预防为主、防治结合”方针,切实肩负起 环

长效化管理城市

城市长效管理措施长效化管理城市 第一篇 城市长效管理措施 为进一步巩固辖区环境综合整治的成果,社区以文明城市为契机,倡导文明新风、营造文明环境,制定了一系列社区环境长效管理措施: 一、明确组织领导,确保服务到位 环境综合整治长效管理实行行政一把手负责制,社区由党委书记王世升任组长,成立环境综合整治长效管理领导组。主要职责为:组织宣传贯彻有关城区环境综合整治长效管理方面的法律法规和政策,组织制定符合本社区长效管理的工作方案,并组织实施。组织环境综合整治长效管理的月季度检查、考核、评比。 二、明确工作重点,确保长管效果 按照各负其责的原则,各责任区责任人从“总体达小康”的高度出发,做好环境整治的长效管理工作。对背街小巷管理要求为:城市牛皮癣、乱张贴、野广告等进行彻底清除。对道路管理要求为:两侧无乱耕乱植、无

师德建设重实践

篇一:师德建设重实践体现师德重在实践 体现师德重在实践 黄土梁子初级中学 杨海军 孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。 众所周知,每一位教师在实践中要遇到如何看待教育对象的问题。教学实践的过程也是一种道德实践,比如说我们应该怎样对待成绩差的学生?我们常称成绩差的学生为“差生”,教育者本身不自知,认为这种称呼没什么了不起,但是对于被冠以差生之名的学生而言,无疑是一副沉重的枷锁,容易使他们更加丧失自信心,产生自卑心理。“差生”一词就可能成为这些学生追求上进的思想障碍,销毁他们原本不多的自信,助长他们的自卑心理和自卑情绪,致使他们走上自暴自弃的歧途。怎样对待成绩差的学生,是检验教师职业道德的尺度。 教育心理

师德建设活动实施方案

2013年师德师风建设活动实施方案师德建设活动实施方案 第一篇 2013年师德师风建设活动实施方案 笑傲江湖 2013-9-12 2013年师德师风建设活动实施方案 为全面贯彻落实《天水市教育局关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》,进一步提高教师队伍的思想素质和职业道德水平,强化教育系统行风建设,引导、鼓励教师将主要精力放在教育教学工作上并取得更大成绩,特制定我校加强和改进师德师风建设实施方案。