教科版七年级思想品德下册第三次月考试题

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的七年级思想品德下册第三次月考试题，欢迎参考!

　　教科版七年级思想品德下册第三次月考试题;

　　1、第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法;2、大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语告诉;();B.一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱C;D.独自漫步校园，捡到一部手机，上交给学校;9、每个人几乎都有过这样的经历：平时父母因某事对;唠叨，于是对父母有了几分的成见;①不尊敬父母的表现②尊敬父母的表现③一教科版七年级思想品德下册第三次月考试题

　　1、第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律是： A.教育 B.义务教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法

　　2、大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语告诉我们的道理是：

　　( )

　　B.一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 C.自习课上，同学们安静地学习

　　D.独自漫步校园，捡到一部手机，上交给学校

　　9、每个人几乎都有过这样的经历：平时父母因某事对我们讲多了几句，就认为是父母的啰嗦、

　　唠叨，于是对父母有了几分的成见。其实，这是: ( )

　　①不尊敬父母的表现 ②尊敬父母的表现 ③一种不良的情绪 ④一种不良的情感

　　( ) A. ①②④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③

　　A.集体利益是集体中每个成员奋斗结果 B.只有维护个人利益，集体利益才有保障 C.维护集体利益必须以获得个人利益为前提 D.只有维护集体利益，个人利益才有保障

　　3、《劳动争议调解仲裁法》历经数年酝酿和讨论，全国人大及常委会先后进行了多次审议。

　　期间向社会征求意见，召开座谈会100多次，社会各界人士献计献策，已于2008年5月1日起正式实施。这表明：

　　( )

　　①我国法律是由人民制定的;

　　②国家强制性是我国法律的一个显著特征; ③我国法律是人民意志和利益的体现;

　　④我国是一个法治国家，依法管理国家。

　　A.①② B.③④ C .②③ D.①④

　　4、同学的文具盒中有这样一张字条：“当别人误解你时，请学会宽容”。当与别人发生矛盾而

　　情绪冲动时，他总要提醒自己宽容别人。小立同学调控情绪的方法属于 : ( ) A.理智控制 B.合理宣泄 C.认知调节 D.理性升华

　　5、人关于自由和纪律的关系曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作;火

　　车说，自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描绘说明了 :

　　( )

　　A.规则限制了自由，只要有规则就不会有自由

　　B.要获得自由，就必须摆脱规则的限制

　　C.人们希望能够获得绝对的、不受限制的自由

　　D.规则制约着人们的行为，也保障着人的权利和自由

　　6、全国人大常委会第25次会议通过修订后的未成年人保护法规定“国家鼓励研究开发有利

　　于未成年人健康成长的网络产品，推广阻止未成年人沉迷网络的新技术”这一规定体现

　　了对未成年合法权益的: ( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 7、每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训，而情感发展的关键时期是: ( ) A.儿童时期 B.少年时期 C.青年时期 D.中年时期

　　8、下列行为属于不能慎独的是： ( )

　　A.路过果园，见到周围没有人，就摘个果子解渴

　　10、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚

　　至是“百花争艳”。这告诉我们:

　　( )

　　A.体育比赛中只有竞争，没有合作

　　B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢 C.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共同提高 D. .现代社会中的竞争越来越不激烈了

　　11、社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识不正确的是:

　　( )

　　A.法律具有协调人与人之间的关系 B.凡事都必须通过法律才能解决

　　C.法律具有制裁违法犯罪的功能，保障公民的合法权益

　　D.法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定了公民必须履行的义务 12、下列属于学校保护的有关规定的是：

　　( )

　　①不得随意开除未成年的学生;②尊重未成年学生的人格尊严;

　　③对未成年学生监护、抚养;④不得体罚、变相体罚学生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　二、理解与说明(紧扣题意，条理清楚。共22分)

　　13、材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖

　　国在一起。

　　材料二：爱国商人黄海伯，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作

　　贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信

　　心。他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。

　　他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个个堂堂正正的中国人。”阅读完材料思考以下问题：(6分) (1)肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回国内，这说明了什么?

　　(2)黄伯海的爱国之情表现在哪些方面?

　　(3)读了以上材料，你有何感想?

　　14、材料一：小梅出生在农村，因为是女孩，自小被亲生父母遗弃，被人收养。收养她的父

　　母因为小梅不是亲生的，不让小梅上学。

　　材料二：初中生晓辉、小勇经常出入市区某营业性舞厅，导致其学会了抽烟，经常旷课，

　　逃学等。后这家舞厅被责令停业整改。

　　(1)材料一中，小梅的亲生父母、养父母的行为分别违反了未成年人保护法中的哪些规定?

　　(2分)

　　(2)材料二中，舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种特殊保护?具体体现在哪些

　　方面?(4分)

　　15、林红同学最近经常上网，逐渐体会到了网络生活很丰富，网络世界也很诱人??

　　(1)请你推测：网络这把双刃剑，可能会给林红同学带来哪几种不同的网络生活?(4分)

　　(2)友情提示：你认为林红同学应注意哪些问题，才可能享受健康的网络生活?(2分)

　　16、李小桐刚到七年级(4)班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不回答老师的课堂

　　提问，从不和其它同学交往，处处缩手缩脚，小心翼翼。看到这种状况，同学们十分着急。于是，大家热情地接近她，鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的文艺演出，还邀她参加长跑队。现在李小桐像换了个人儿似的，活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往，身体强壮。她深有体会地说“没有七年级(4)班，就没有现在的我。”请回答： (1)李小桐为什么深有体会地说“没有七年级(4)班，就没有现在的我”?(2分)

　　(2)从你升入初中后，班集体对自己的成长影响最大的是什么?(2分)

　　三、探究与实践题(融入生活，自主作答，鼓励创新。(12分)

　　17、王良，13岁，七年级学生，父亲常年外出打工，家里只剩下他和患病的母亲。 镜头一：早上起床，王良迅速洗刷完毕，帮母亲做好一天的饭菜，背上书包去上学。

　　镜头二：十字路口，车水马龙，川流不息。绿灯亮了，王良扶着一个盲人老奶奶，从人行横

　　道穿过了马路。

　　镜头三：学校门口，地上有几片废纸，王良随手捡起，扔进了垃圾箱。 镜头四：课间休息，王良正在给几个同学讲数学题。

　　镜头五：下午活动时间，王良积极参加学校组织的以“弘扬法制精神，推进依法治国”为主

　　题的法制宣传活动。

　　镜头六：放学回家的路上，几个小学生正在路边的花池里玩耍，王良连忙上前制止。 (1)王良是怎样自觉维护社会秩序的?(3分)

　　(2)王良扮演了哪些角色?承担了哪些责任?(答出三种即可6分)

　　(3)你准备怎样向王良学习，做一个负责任的人?(3分)

　　教科版七年级思想品德下册第三次月考答案

　　一、单项选择题：

　　1、C 2、D 3、B 4、A 5、D 6、C 7、B 8、A 9、C 10、C 11、B 12、B 二、理解与说明

　　13.(1)说明了肖邦具有强烈的爱国情感。(2)黄伯海的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、责任感、义务感。如时刻想着为祖国建设作贡献;毅然回国投资;对祖国繁荣充满信心;要求孩子讲普通话;做堂堂正正的中国人。(3)爱国情感，是积极向上的强大动力。我们应向肖邦和黄伯海学习，积极培养爱国情感，用实际行动爱国。 14、(1)亲生父母违反了“父母及监护人不得虐待、遗弃未成年人”的规定;养父母违反了“尊重未成年人接受教育的权利，使适龄未成年人按照规定接受义务教育。”的规定。

　　(2)体现了对未成年人的社会保护。具体体现：未成年人保护法规定，不得允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所;这家舞厅被依法查处，有利于为未成年人健康成长创造良好的社会环境。 15、(1)①可能利用网络开阔视野、增长知识、扩大交际面;②也可能因沉迷于虚拟网络世界不能自拔，使自己的身心受到伤害，学习下降。

　　(2)遵守道德和法律;要有节制的上网，学会节制，不能沉迷于网络游戏;在网络交往中，提高自己的辨别觉察能力，提高自己的安全防范意识等。 16、(1)是班集体的教育、帮助和影响，使她成为一个活泼开朗、健康可爱的人。(2)符合自己的实际即可。 三、探究与实践题 17、(1)王良从自己做起，从一点一滴的小事做起，自觉遵守公共生活秩序和准则;他也是一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评，并养成了维护社会秩序的行为习惯。

　　(2)作为子女，王良承担了为父母分忧的责任;作为公民，他承担了遵守道德和法律、维护社会秩序的责任;作为行人，他承担了遵守交通规则的责任;作为同学，他承担了帮助同学的责任等。

　　(3)要树立强烈的责任意识，自觉承担起自己的责任;从身边的小事做起，在日常的学习和生活中培养自己的责任感;作为未成年人，要远离不良行为，尊重生命，珍爱自己;要对他人负责，设身处地为他人着想，考虑他人的利益;要对社会和国家负责，关注社会、服务社会、奉献国家。

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