火烧云教学设计
火烧云教学设计【一】：火烧云教学设计 《火烧云》第一课时教学设计 设计理念： 《语文课程标准》明确指出：“语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”“.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。” 笔者以上述理念为指导，精心设计了《火烧云》第一课时。《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。课文描写了日落时晚霞的美丽景象，全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。笔者尝试引导学生进行自主合作探究，通过演、读、说、练，帮助学生理解课文内容，积累丰富的词汇，通过观察美丽的火烧云，激发学生热爱大自然的情感。 教学目标： 1、指导学生运用“加一加、猜字谜”等方法识记汉字，读准三拼音“霞、恍”。 2、通过演、读、说、练，帮助学生理解课文内容，积累丰富的词汇。 3、指导学生有感情地朗读课文，欣赏火烧云奇丽的景象，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点：识记生字，认识大自然的神奇。 教学难点：运用演、读、说、练等方式表达自己对大自然的热爱。 教学过程： 一、复习导入，引导学生重温美的情 [ 查看全文 ]火烧云教学设计的相关文章
教学设计与教案的区别|【教学设计和教案的区别】《山中避雨》教案教学设计(语文版七年级上册)
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