轴对称再认识一教案
轴对称再认识一教案【一】：轴对称图形再认识(一)教学设计
北师大版小学数学五年级上册
《轴对称再认识（一）》教学设计
学 校：临渭区育红小学
姓 名： 张 静
轴对称再认识一教案【二】：10.1.2轴对称的再认识教学案
温馨提示：此材料是教师讲课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们装订保管。发给同学们后请通过研读课本资料，并在同学和老师帮助下完成，并达到能讲的水平。
10.1.2轴对称案的再认识教学案
一、学习目标：使学生掌握用“连结对称点的线段被对称轴垂直平分”验证一个图形是不是轴对称图形，并请熟练画出轴对称图形的对称轴（学生课后体会）
二、重难点：画轴对称图形的对称轴。归纳总结画轴对称图形对称轴的方法。（学生课后检测是否到达要求）
三、课前预习：阅读课本102---104页（学生自行安排时间）
四、教具准备：多媒体课件、教学案
五、学习过程：
复习：
1．轴对称图形的定义是什么?
2. 轴对称图形（或关于某条直线对称的两个图形）它的对应线段（对折后重合的线段）有何关系？
3.线段是轴对称图形吗?
A B
做一做：
1、画出线段AB及它的中点O.
2.再过点O画出与线段AB垂直的直线CD，
3.沿直线CD [ 查看全文 ]
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