中国招生考试网 专题列表

乘法口诀教学案例反思的相关文章

烟花美文网专题频道“乘法口诀教学案例反思”的相关文章,提供与“乘法口诀教学案例反思”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

反思作文 反思作文500字

07-15

标签: 反思 作文 500 关键词:
  反思可以让你认清自己,可以更快更好的融入到这个世界。以下是中国招生考试网分享的反思作文 反思作文500字,希望能帮助到大家!   反思作文 反思作文500字   反思——顾名思义,就是指我这一段做了很多不该做的事,我要好好地反思反思了。   上个星期,下午放学回家,妈妈好好地给我上了一堂“思想教育课”,妈妈回到家,说她下午到学校去了解了我在班里的学习情况,我一听,就蒙了,心里想:完了,我要挨批了。妈妈说:“你觉得你最近学习怎么样啊?上课注意听讲了没?你知道你们班这一次中段考试你在你们班占多少名吗?。。。。。。”面对妈妈一连串的问题,我有点招架不住了,索性就直接掉了“金豆”,妈妈一见我哭了,就生气了,“你哭什么?!我又没打你。”我不敢说话,只是低着头,我知道自己这一段时间确实没好好学习,我也认识到自己的错误了,但妈妈又问了:“你上课是不是总是想其他事,上课为什么总是开小车,不注意听啊?你学习是给你自己学的,又不是给我们学的!而且也不勤奋了,你是为了作业而作业,学习而学习吗?”我仍旧沉默,妈妈终于“爆发”了,“你为什么不说话?说话!天天在想些什么?”看到妈妈凶恶的眼神,我说不出话来,也不知道该说些什么。   妈妈这时非常生气,一个巴掌打到我脸上,我用手挡了一下,打到我的手了,虽然没打到脸,但是这一巴掌让我意识到了:落后就会挨打。如果现在再不努力,以后会挨得更多,更狠。妈妈没有就此不提,而是接着问我上课到底为什么不认真听讲,我说是因为上课老是想着玩游戏,妈妈说:“以后再也不许玩电脑了,除了发博客,我非要让你戒掉网不可。”我自然也就顺从了。   相信妈

乘法分配律教学反思

05-09

标签: 分配律 乘法 反思 教学 关键词:
  两个数与同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果与不简算时得的结果相同。下面是招生考试网小编为大家分享乘法分配律教学反思,欢迎参考!   乘法分配律教学反思   乘法分配律是第三章的教学难点也是重点。这节课的设计。我是从学生的生活问题入手,利用与生活密切相关的情境图植树问题展开。这节课我力图将教学生学会知识,变为指导学生会学知识。通过让学生经历了 “ 观察、初步发现、举例验证、再观察、发现规律、概括归纳 ” 这样一个知识形成的过程。回顾整个教学过程,这节课的亮点主要体现在以下几个方面:   一、引入生活问题,激趣探究   在教学中,我为学生做好新知铺垫,然后创设大量生动、具体、鲜活的生活情境,让学生感到数学就是从身边的生活中来的,激发学生学习的热情。首先我创设情景,提出问题: “ 一共有多少名学生参加这次植树活动? ” 。让学生根据提供的条件,用不同的方法解决,从而发现( 4 + 2 ) ×25=4×25 + 2×25 这个等式。然后请学生观察,这个等式两边的运算顺序,使学生初步感知 “ 乘法分配律 ” 。再让学生 “ 观察这个等式左右两边的不同之处 ” ,再次感知 “ 乘法分配律 ” 。同时利用情景,让学生充分的感知 “ 乘法分配律 ” ,为后来 “ 乘法分配律 ” 的探究提供了有力的保障。   二、提供学生独立探究的机会   我要求学生观察得到的两个等式,提出 “ 你有什么发现? ” 。此时学生对 “ 乘法分配律 ” 已有了自己的一点点感知,我马上要求学生模仿等式,自己再写几

乘法分配律教学设计

05-08

标签: 分配律 乘法 教学设计 关键词:
  乘法分配律,也叫做乘法分配性质、十字相乘法或十字交乘法,下面是招生考试网小编为大家分享乘法分配律教学设计,欢迎参考!   乘法分配律教学设计   教学内容   义务教育课程标准数学(人教版)四年级下册第36页例题3乘法分配律   教材分析   本内容是乘法运算定律的最后一个内容,它是本单元的教学重点,也是本节课的教学难点。学生对该知识点的感性认识远远不够,且定律的叙述又比较繁琐。教材是按照提出“一共有多少名同学参加了植树”问题、列式解答、观察比较、总结规律等层次进行的。从例题3的知识点看主要是乘法分配律及用字母表示的2种情况,但从做一做中体现出了把乘法分配律从右往左运用的情况。通过课堂的学习,让学生经历发现归纳乘法分配律的过程,理解和掌握乘法分配律,初步感受运用乘法分配律能进行一些简算。   学情分析   本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上接着学习的,但本节内容对于学生来说是概况、归纳能力的一个薄弱环节,而乘法分配律又是学生以后进行简便计算的前提和依据,对提高计算能力有着重要的作用,故对本节课的教学设计要求更高。   教学目标   1、让学生经历发现归纳乘法分配律的过程,理解和掌握乘法分配律。   2、使学生感受数学与现实生活的联系,初步感受运用乘法分配律能进行一些简便运算。   3、培养学生自主参与意识和主动探究精神,同学间通过合作交流获得成功的体验。   教学重点   理解乘法分配律的意义。   教学难点   发现与归纳乘法分配律。   教学准备   课件 习题卡   教学过程   一、结合实事创设情景,引入新课   1、课件出示干旱图片,使生感受到节约用水,从我做起,从现在做起!   2、课件出示问题(一):一号井5吨/小时、二号

反思作文 自我反思作文500字

12-03

标签: 反思 作文 自我 500 关键词:
  世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人。一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢 所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反省,检讨,并确实的做到。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的反思作文 自我反思作文500字,希望能帮助到大家!   反思作文 自我反思作文500字   现在的黑夜我看不到满天的星辰,感受不到浩瀚的宇宙。只有阵阵凉风吹的我好是清醒。   回首我十几年的人生,没有什么大起大落,有的只是平平凡凡的回忆。我一直在平凡中做我自己。可这样的自我已使我十分厌倦。突然间,我钟情与沉默。我不会在高声的斥责中以示反抗,却知道了要在本上记下,然后锁起。当然,一并记下的还有那些难以言语的故事。同时我也依赖与幻想,总在幻想着现实中我无法实现或万分渴望的事情。在一时的拥有快感之后,便是重跌现实。反复。   视力一直很好的我却总是看不清楚自己的现状。总觉的一切对我都是万丈光芒,孰不知若要保持现状,就将会是昏田地暗。忽然间,发现自己是一个承受能力强,控制能力差的人。一个人的时候,我总是会把刺激我内心的事,稍加幻想,然后收藏的很好。可就在有人,有意无意的触碰是,我便会当众崩溃,陷入万丈不复之深渊。然后,再当一个人时,自我安慰。我知道这样做不会为我带来任何有进步的思想和行为,但我总是很懒惰接受这一切。   或许有时我会在一瞬间大彻大悟,可往往也会在转瞬间将它烟消云散。也许,这就是我的司空见惯。无奈间终于明白“消极”一词足以概括我这十几年的人生。如今的幻想和沉默也给退却了,因为活在现实中的我已离现实太远了!   反思作文 自我反思作文500字   光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有

反思作文小学生

11-23

标签: 小学生 反思 作文 关键词:
  反思,近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了反思作文小学生,希望对你有帮助。   反思作文小学生   自我踏入求学园地以来,我体验过大大小小的考试。如今留给我的是重大期末考试后的反思时间。我退很多步想想,面对这一次次考试,我有着许多的疑惑:一场场考试对于我们意味着什么?什么是正确面对考试的方法?为什么考试的结果总是令人惋惜?考试分出来的三六九等是利是弊?如今,这些问题的答案仍隐隐约约、朦朦胧胧。我忽而轻视这些问题,忽而为这些问题而沉思。我用我多年考试得出的经验可以为这些问题的答案做抛砖引玉的见解。   考试这个东西,最单纯的解释无非是对学习过程中学生知识接受效果的测验,测验一下学生们是否用功。若努力,换来一条条耀眼的对勾,赏心悦目;若松懈,换来一道道刺眼的叉号,令人沮丧。同时分数的高低也决定一个人的命运,决定一个人被点名的次序。所以学生们为分数而考试,唯恐因低分而落难,甚至采取作弊手段来逃过这一劫,作弊无非是对考试意义的高估。   考试没有逃避,考试需要去面对,它没有想象中那么困难。面对考试最简单的方法就是问心无愧。考场上发挥的好坏,考前的准备工作占很大一部分,当然不完全是掌握知识的多少,在很多方面考生考试结果的好坏取决于在面对试卷时我们的心态。我们是由大脑支配的,知识储存在脑海当中,而那知识的输出关卡就是我们严谨的心态。这就是为什么我们常常会发挥失常的原因。好的心态自然是必备的,但是也要有达标的知识储备,这是基础,是前提。所以,面对考试的正确方法,取决于考前的充足准备与单纯的心态。考试在某一方面是一道决定性很强的倏关,但倘若考生掌握自如,化被动为主动,以不变应万变,在平常的工作中兢兢业业

教学案例怎么写

06-22

标签: 教学案例 怎么 关键词: 教学案例
  教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教学案例怎么写,希望能帮助到大家!   教学案例怎么写   教学案例的写法   目录   一、 什么是教学案例   二、教师撰写教学案例的可行性分析   三、教师撰写教学案例的必要性分析   四、教学案例的结构要素   五、撰写教学案例的方法及关键点   六、好的教学案例的标准   一、 什么是教育案例   1. 教育案例的定义   关于教育案例的含义,许多专家学者有过不同的表述。虽然说法不同,却也有一定的共识,如果概括为一个定义,即:教育案例是一个教育情境的故事。在叙述一个故事的同时,人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评。所以,一个好的案例,就是一个生动的故事加上精彩的点评。   什么是教学案例:教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。这可以从以下几个层次来理解:   教学案例是事件:教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事,叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程,它是对教学现象的动态性的把握。   教学案例是含有问题的事件:事件只是案例的基本素材,并不是所有的教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件,必须包含有问题或疑难情境在内,并且也可能包含有解决问题的方法在内。正因为这一点,案例才成为一种独特的研究成果的表现形式。   案例是真实而又典型的事件:案例必须是有典型意义的,它必须能给读者带来一定的启示和体会。案例与故事之间的根本区别是:故事是可以杜撰的,而案例是不能杜撰和抄袭的,它所反映的是真是发生的事件,是教学事件的真实再现。是对&ldq

反思500字 期中考试反思500字

  期中考试后,每个人都有不同的体会,不同的反思与总结。现在,请牢记住这个习惯,带上你的收获与总结,跨步前行 以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的反思500字 期中考试反思500字,希望能帮助到大家!   篇一 反思500字 期中考试反思500字   人生如一把离弦的箭,眨眼间,就一去不复返。   —题记   时间过得很快很快,从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中,有我们自己刻画一个人一生的姿态。   花儿总有凋谢的时候,人也如此,要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴,就如珍惜宝藏一样,每一秒都是宝藏,而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。   经历了这次期中考试,我才知道时间是宝贵的,要珍惜时间。   这次数学,我没有考好,心里有一种说不出的滋味,哎,我只考了72分。我开始自卑,好像天空没有往常的湛蓝,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭,我对数学失去了希望。   我好像离开这个竞争的世界,希望没有烦恼,但是失败总是避免不了的,这是大自然给我们的考验呀!对呀,失败是成功之母,终于有一天,我会走向成功之路的!   此时,我懂了,我懂得要珍惜时间,把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了,不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》:“……但是成功一向都不容易,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文,深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗,就能获得成功的。   “人之初,性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的,就跟我们的学习一样,成绩掌控在我们手中,命运由我们改变。   现在,乌云从我的心上飘

反思300字 自我反思300字

05-25

  金无足赤,人无完人,我们每个人都会有缺点,但不是所有的人都能够做到客观地、公正地评价自己,能够平心静气的正视自己,客观地反思自己,既是修身养德必备的基本功之一,又是增强生存实力的一个重要途径。 以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的反思300字 自我反思300字,希望能帮助到大家!   反思300字 自我反思300字一   这次考试,我了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是之母”这句经典名言我相信对我有用的。   ,我的语文在阅读与探究丢分严重,其原因是用心去阅读,分析,丢掉了将近一半的分数,实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数,其原因在于仔细去看拼音,忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也多,感觉紧,上写作技巧和文章修饰。以后我应知识的积累,用心去阅读分析。   在数学,大意就丢掉了较多分数,而应用题知识缺陷严重失分,并且知识迁移能   力也不强,以后我应不懂就问,勤学多练。平时锻炼,强迫养成细致的习惯;把课堂   学习学习的中心地位,并学有余力地发展兴趣爱好;考试前,打一场酣畅淋漓、   悲壮彻底、问心无愧的战役。   英语,基础差,练习又还,单词用心去记,考得一塌糊涂,英语是我的弱项,今后我将着重于这的学习和操练。还有的书写也应尽量规范。   总之我的问题多,我将反思平时的学习和学习品质,对考试中的失误或错误归因分析,有的方法,失败也肯定有失败的原因。“决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并地的学习,从失败走向,从迈向光辉的顶峰。   反思300字 自我反思300字二   星期四我们上玩了德育大课堂,可是星期五老师就被我们气得“火山

反思怎么写 反思200

05-25

标签: 反思 怎么 200 关键词: 反思200 反思怎么写
  反思, 回头、反过来思考的意思。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的反思怎么写 反思200,希望能帮助到大家!   篇一 反思怎么写 反思200   本学期期中语文考试结束了,感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候,心情便沉重起来。基础的东西错的太多,对课文没能记熟,所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整,写对的字好像错字,白白丢了分。再就是作文审题不认真,缺少感受。以后学习语文需要再用功一些,把课文牢牢记熟,把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑,认真分析题意。作文要好好地理清楚思路,把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。   篇二 反思怎么写 反思200   今日是期中考试成绩出来的日子,我的语文没考好,只考了88.5分,所以我要来做一下反思。   首先,我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时,我写作文没有认真审题,这是我多次出现的情况了,所以我以后写作文前,要在题目的重要部分画上三角号来强调,提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点,就是描写事物不具体,作文总因为这丢分,以后我也要注意。   我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方,比如:“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”,我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语,没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题,希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。   我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点,争取期末考试中考出一个好成绩。   篇三 反思怎么写 反思200   今天,已经是考试后第4天了,可是我的心情还是久久不能平静……   1月5日是我

反思作文400字

05-12

标签: 反思 作文 400 关键词: 作文
  反思, 回头、反过来思考的意思。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享反思作文400字,欢迎参考!   篇一:竞赛后的反思   今天是星期六,是公布上次英语百词大赛成绩的日子,我看了看自己的卷子,简直不敢相信自己的眼睛,看到几个鲜红的大叉子,我才如梦方醒。一共错了九处,是九十一分。听老师说,我的分数和最高分的同学只差了一分,这让我与一等奖失之交臂。   这时我才回想起百词大赛前,我并没有认真地复习单词,对于那些复杂的单词,总是抱着侥幸的心理,认为不会考,也没有去认真地背。在答题的时候,我又粗心大意,只顾着答题的速度了,但是却没有考虑到质量的问题,最后答完题也没有仔细地检查,只是东张西望,看到别人在那紧张地写着,我却已经完成了,心里还沾沾自喜。很快交卷的时间到了,我是第一个交卷的,老师还让我再检查一遍,可我却胸有成竹地直接把卷子交到老师手里,本以为能打高分,拿到全班第一名,但结果却是如此,和第一名只有一分之差。尤其是把动词变过去式的地方,因为我在家里没有复习这里的重点,一共就扣去五分。   我感到很后悔,但是我却深深地知道,这个世界上唯一没有卖的就是后悔药,经过了这次的教训,我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要认真,而且还要了解更多的知识,这样才能答上扩展题。我想经过我的努力,在下次的过级考试中,一定要超这个同学,我会更加努力。   篇二:一件事的反思   今天下午,发生了一件令我不高兴的事。我正在兴致勃勃地跟翟新瑞说话,我们讨论游戏,说的津津有味。我们说的太专注了,没注意到李远航已经慢慢地走到我的身后,突然把粘粘的东西往我头上抹。我暴跳如雷地对他大声吼:“你干什么呀!”还忍不住骂了他一句粗话。李远航笑嘻嘻的说:“逗你玩呢!”我更加愤怒了:“你居然往我