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经济学课题结题报告书的相关文章

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经济学就业方向及前景

05-31

标签: 经济学 前景 方向 就业 关键词:
  经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论,分为政治经济学与科学经济学两大类型。中国招生考试网精心为大家整理了经济学就业方向及前景,希望对你有帮助。   经济学就业方向及前景   从事行业:   毕业后主要在金融、房地产、互联网等行业工作,大致如下:   1、金融/投资/证券   2、房地产   3、互联网/电子商务   4、新能源   5、建筑/建材/工程   6、其他行业   7、专业服务(咨询、人力资源、财会)   8、贸易/进出口   从事岗位:   毕业后主要从事会计、财务总监、财务经理等工作,大致如下:   1、会计   2、财务总监   3、财务经理   4、财务主管   5、销售经理   6、投资经理   7、成本会计   8、服务专员   工作城市:   毕业后,上海、北京、深圳等城市就业机会比较多,大致如下:   1、上海   2、北京   3、深圳   4、广州   5、杭州   6、武汉   7、成都   8、东莞   经济学专业就业前景怎么样   经济学实用急需,就业前景较好。产业经济学在当今中国已经成为世界工厂的大背景下即便走向世界也有说服力。它主要通过讲述产业结构、产业关联、产业组织及产业政策的内容,使学生了解和掌握常见的经济指标、基本方法,具有用基本理论分析现实中的某些经济现象和问题的能力,因此就业面相对来说比较广。   经济学专业毕业生中,93%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,6%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算,该专业的应届就业率指数为9.40,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏上。

课题“中职数学一元二次不等式教学策略研究”研究工作报告

  课题“中职数学一元二次不等式教学策略研究”研究工作报告   摘要:调研我校数学课堂,发现一元二次不等式课堂教学效率低下。分析学期测试情况得知学生在二次不等式解答方面得分率很低,大多数答题不规范,或者不能动笔答题,导致学生在以后的函数学习中压力很大。通过实践探索,课前认真研读课标和教材,整合教学资源,调整章节教学顺序;精心设计教案,以生定教;积极改变课堂教学模式,先学后教,发挥优生的引领作用,提高学生的课堂参与度,是适合我校一元二次不等式教学的有效策略。   关键词 中职数学 一元二次不等式 教学策略   一、课题的提出   研究的背景:新的《中等职业学校教学大纲》中,对“一元二次不等式”的教学要求是掌握。调研我校中职数学课堂的教学现状,分析期末调研测试试卷看出:课堂教学效率低下,学生在一元二次不等式解答方面得分率很低,大多数答题条理不清,或者不能动笔答题。   案例:在中职一年级《一元二次不等式》教学中,老师讲授新课。   教师甲的做法:按照教材安排,采用图像法逐步推导出公式。并使用了教材配套的多媒体课件,提示学生观察一元一次函数,一元二次函数图像,附带几个简单提问。最后把公式总结一下,示范两道例题,便由学生练习。   教师乙的做法:可能已经深知此节内容学生无法理解,讲了也是白讲的“道理”,开始就提出本节课的迎考重点:只掌握一元二次方程有两个不等的实数根的情况。然后写下解题步骤:二次项系数必须大于0→解对应方程,求出两根→根据口诀“大于两根之外,小于两根之间”写出不等式解集。   学生课堂现状:刚开始还有学生跟着教师甲回答,后来人数逐渐减少,到二次函数时全班只有1、2个学生还在偶尔回答教师问题,有时还要提示几次,教师差点就自问自答了。角

课题研究阶段总结

课题研究阶段性总结课题研究阶段总结 第一篇 课题研究阶段性总结 2014.1.6李雪梅 一、课题基本情况 在2013年9月我们生物组成员参加了课题“初中生物研究性学习方法的实践与探索”。为了真正探索出一套中学生物学科创新教学模式,在实施中认真学习创新教育理论,用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则,公开教学研究,用课改理念反思教学。用课改理念寻找策略,吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。已初见成效,现将阶段研究工作总结如下: 二、研究方法 1、文献考察及网上研讨结合法:通过对相关文献的搜集、考察等理论学习,获得强有力的理论支持;通过理论培训、网

课题阶段性总结怎么写

课题研究阶段性总结的撰写课题阶段性总结怎么写 第一篇 课题研究阶段性总结的撰写 课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。 这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。 标题应与内容相符合,一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式,以便明确或突出总结的内容。 正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后,即应陈述研究的内容和具体做法,说明结果,分析成绩、经验和存在的问题,最后进行必要的讨论,并提出今后的打算。 具体来说,应包括两方面内容:

课题阶段性研究报告

课题阶段性研究报告课题阶段性研究报告 第一篇 题名称:基于电子白板的小学英语高效课堂的校本研究 课题研究阶段性研究报告 湖口县第二小学 李智 2011年5月我校英语教研组向省电教馆申报了《基于电子白板 的小学英语高效课堂的校本研究》这一课题,后经省馆专家评审予以 立项。自9月份收到立项通知后,我校领导一直高度重视,亲临课题 研究一线,认真指导课题组做好开题前的准备工作,为我们课题前期

结题报告中的分析和讨论

怎样写结题报告与结题报告结题报告中的分析和讨论 第一篇 结题报告的撰写 一、关于课题的结题 课题结题即结束课题研究,完成课题研究任务,形成研究成果。结题是相对于课题立项而言的,它是一项课题必须完成的终结性工作,也是课题研究非常重要的一个环节。结题的主要工作是研究成果的验收鉴定。研究成果是对研究实践和理论思考的反映。 结题前的准备工作 1、分析结题条件 要对课题的研究情况予以详细周密的审查,客观地分析是否具备结题条件,应审查的内容有:课题研究的目的是否达到?课题研究各阶段的工作、活动是否落实?课题研究的质量和水平如何,是否达到预期目标?课题研究的各项资料是否齐全?