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句子成分搭配不当的相关文章

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搭配中的学问教学设计

搭配中的学问教学设计(一)搭配中的学问教案 《搭配中的学问》教学设计 教学内容:北师大版数学三年级上册第三单元《搭配中的学问》 教材分析: 《搭配中的学问》是北师大版数学三年级上册第三单元最后一课的内容,是一节实践活动课,这个主题实践活动课主要目的是联系学生生活实际,训练学生有序地思考问题,培养学生学习数学的兴趣。 教材安排了“配菜”这一主题活动。出示了三个情境,由易到难,让学生了解搭配的方法与策略,在寻求解决方法时,可以借助摆学具,小组交流等方法,使学生的思维逐步由具体过渡到抽象。教材还安排了“练一练”的内容,目的是让学生了解到生活中经常要用到搭配,搭配是一门学问,要学会正确的搭配方法。 教学目标: 1、 通过观察、猜测、动手操作、合作交流等情境活动,在具体的生活情境中,使学生初步掌握有序搭配的方法

句子成分的中考考点

句子成分的中考考点(一)中考考点解析 中考考点解析 虽然说在新课标的旗帜下要求“淡化语法”,但没有人会否认语法在英语学习中的重要性。而且在各类英语考试中,语法类型的试题仍然占主打地位。那么在中考中,怎样才能做好语法题呢?除了掌握大纲要求的词汇之外,了解常考的语法点也非常重要。在对2007年全国各地的中考试题进行综合分析之后,笔者对常考的语法点进行了一次大盘点。 名词 在中考试题中,每年对名词的考查都占有相当大的比例,一般为6分左右。以2007年四川成都的中考试题为例,此考卷有两篇完形填空,第一篇有5个试题,仅考察名词的题就占了3个。名词的考点主要涉及词义理解,复数形式的构成,不可数名词的容量表示法以及名词所有格等方面。下面节选的一道宁波的中考题就是关于名词所有格的。 【典例】 (2007年浙江宁波)—Excuse me, is the supermarket far from here? —No, it’s about _______.

搭配问题学情分析

搭配问题学情分析(一)【学情分析】数学广角——搭配(二)_数学_小学 学情分析: 学生在前两年的数学学习中,已经接触了一点排列与组合知识。学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数与组合数。如用两个数字卡片组成两位数的排列数、三个小朋友两两握手的组合数。搭配问题学情分析(二)【学情分析】数学广角--搭配(一)_数学_小学_秦红波_49400959-X 《数学广角--搭配(一)》学情分析 “数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元,是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅在学生以后的实际生活中应用广泛,而且是学生学习概率统计的知识基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材,本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索,把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。 在日常生活中,有很多需要用排列组合来解决的知识。如衣服的搭配、路线、乒乓球的比赛场次,彩票的中奖号码等等,作为二年级的学生,缺乏空间想象力,直接要学生来学习,显得非常空洞,也没有好的效果,但学生已有了一定的生活经验,因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动,让学生通过这些活动来进行学习,经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程,

不当回事的句子

不当回事的句子篇一《翻译不当的十个句子》 1、The publishing sector provided the bulk of the company’s profits. 原译:出版部门提供了公司的大部分利润。 ——《朗文当代英语大词典》P215 改译:公司的大部分利润来自于出版部门的贡献。 分析:这是很典型的英译汉中的“翻译症”,原译只是原文语法结构的机械对译,不符合汉语的表达逻辑。把主语和宾语的位置互换后,不仅保留了原句的意思,也使得其译文更合乎汉语表达习惯。 2、The state of the economy is increasingly desperate, I can see no justification for the government’s complacency. 原译:经济形势每况愈下,我看不出政府有什么理