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课改学校特色的相关文章

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课改心得体会范文

08-08

标签： 课改 心得体会 范文 关键词：
　　课改是基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。以下是中国招生考试网分享的课改心得体会范文，希望能帮助到大家! 　　课改心得体会 　　自2002年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。 　　一、新课程对教师的要求提高 　　新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。 　　二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体 　　因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基
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课改六年级,语文课改工作总结

12-20

标签： 课改 工作总结 语文 年级 关键词： 初中语文课改工作总结 小学语文课改工作总结
语文课改工作总结课改六年级,语文课改工作总结 第一篇 语文课改工作总结 新课程改革要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态把新课程改革的推向深入？我以高潮的热情，本着 “加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，在语文教学新课改中花了心思，下了苦功，现总结如下： 一、加强理论学习，转变教学观念。 我把新课标中定量性的规定熟读成诵， “依法行教”。经过一个学年的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，语文教学进入了一个崭新的天地。贯彻以学为主的基本思想----即把学生看作语文学习的主人，在课堂教学中以学生的学习活动为主。比如，在教学课文之前，我经常先把自己制定的教学目标展示给学生，然后让学生在读课文后根据我制定的学习目标再讨论确定自己的学习目标，作业也可自主确定。这样，就使全体学生都能真正地参
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课改反思与心得体会

12-14

标签： 课改 心得体会 反思 关键词： 语文课改心得体会 课改培训心得体会
教师课改心得体会课改反思与心得体会 第一篇 教师新课改心得体会 从2011年起，课程改革在娄底实施，在这两年里我对物理新课程作了初步的研究与尝试，物理学科作为一门自然学科，在体现“自主、探究、合作”学习方式上有着得天独厚的优势。我认为物理学科更应该站在国家级课改的前沿去体现“以人为本，以学生发展为本”的理念，培养学生终身学习能力。谈谈我在课改中的体会。 一、教学观念的改变 观念的转变是课改的先导。作为课改实施者的教师能否真正领会国家新课程理念，能否转变旧有的教学观念是课改成功的关键。我以为应做到以下几点：1、认识物理新课程理念的内容：注重学生发展，改变学科本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注重学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系;在认识的基础上，去体会、钻研、运用到教学中来；2、认识新教材的优点.新教材与旧教材相比主要优点有形式生动活泼，内容丰富有趣。3、教师的教学方式和学生的学习方式有了很大改变。传统的“一问一答”式的教学方式，是把学习建立在学生的客体性、受动性、依赖性的基础上，忽略了学生的主动性、能动性和独立性，物理知识由教师做实验得出
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课改长期

12-07

标签： 课改 长期 关键词： 课改总结 课改网
学校中长期课改规划0课改长期 第一篇 江左镇初级中学课程改革中长期规划 根据《伊川县教育发展督查考评实施方案的通知》（伊教发〔2013〕19号）精神，拟定我校课改三年规划及实施方案。 一、指导思想 依据国家新课程的宗旨，以学生的个性发展为核心，为了每一位学生的发展，实现学生学习方式的根本转变；以市、县课程改革方案文件为向导，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式的变革，构建互动的师生关系、教学关系，重视对学生科学精神、人文精神、实践能力和创新意识的培养；以校本培训和校本研究为主，做好师资队伍建设和促进教师专业成长工作；建立、完善适应于课程改革的学校规章制度和管理制度。促进学生的全面、主动和可持续发展。重视过程管理，做到措施跟进、教研跟进、制度跟进、设备跟进，推进教学管理现代化。全体教师统一认识，充分准备，落实措施，抓住重点、突破难点，确保我校新课程改革的顺利进行。 二、组织机构 为了扎实推进我校课改工作，建立健全组织领导机构，做
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课改特色学科介绍

12-02

标签： 课改 学科 特色 介绍 关键词： 课改经验介绍 课改学校特色
课程改革特色材料课改特色学科介绍 第一篇 颠覆传统理念，着力构建“学为中心”课堂教学模式。 我们秉承着“让教师确实‘会教’，确实‘教会’，让学生真正‘学会’，真正‘会学’的课改理念，大胆改革，着力构建“学为中心”课堂教学模式，突出教学行为与学习方式转变，实现课堂教学科学性、有效性、艺术性、人文性的有机统一，真正实现“让教师‘闲’下来，让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”。通过提高教师素质提升学校的核心竞争力；通过自主、合作、多渠道学习，让学生终身爱学、会学，增强学校的舆论竞争力，为打造“幸福教育”品牌，实现“创三晋示范名校”的宏伟目标而奠基。 （一）搞实验下水尝试 2014年，梁校长对课堂教学进行调研，发现一节课下来，优秀学生永远掌握着学习的主动权，多数学生很少主动发问或回答问题，即使被点到答题，声音小得只有附近几位同学能听见。透过现象反映出学生明显缺乏自信、自尊、自强的信念，师生之间、生生之间明显存在着隔阂，在这样不和谐的师生关系氛围中，学生很难形成良好的、积极的心态和愉悦的情感去质疑、发问、交流，去自主地、积极地参于到学习过程中去。为了改变这一现状，梁校长大胆改革，提出“问题引领，先试后导”教学模式（这是
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课改要求

11-30

标签： 课改 要求 关键词： 小学英语新课改要求 生物课改要求
课改教学常规要求课改要求 第一篇 课改教学常规要求 (试行稿) 教学常规是对于教学过程各个环节的规范化要求，是长期以来教学实践的经验总结，是教学工作的基本规律。它对提高教学质量有十分重要意义。教师在教学过程中应当认真遵循教学常规，自觉落实教学常规，努力增强实效。 一、计划总结：每学期形成一份反思性、总结性计划。 要求：切合实际，重点突出，针对性强，反思不足，有改进措施,实效性强。 （1）在制定计划之前，每位教师必须对上学期教学存在的问题进行认真的梳理和深刻的反思。新聘教师主要是熟悉教材和课标,明晰教学中注意的问题及进度安排等。
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课改读书笔记,2015

11-28

标签： 课改 笔记 读书 2015 关键词： 民族团结读书笔记2015 关于课改的读书笔记
关于《课程改革的理性思考》读书笔记 课改读书笔记,2015 第一篇 关于《课程改革的理性思考》读书笔记 广西 罗起毅 根据第二阶段的学习要求，这段时间我在繁忙的工作之余认真阅读了广西教育学院邓国显老师的关于《课程改革的理性思考》对我研究“如何根据教学与学习内容需要，选择不同的教学方法与学习方式？”这一课题有很大的帮助，体会很深。 我从中学到了：课改演变了我们，我们也在演变课改，这就是进化!在感叹课改理念博大新奇的同时，确实充满着困惑与无奈! 邓老师提到：什么是课程改革的基本定位，是革命还是渐进？什么是课程改革的真正需要，是激情还是理性？他说积极主动、勇于探索的学习方式，而教师要根据学生的实际情况，不用同一尺度、模型去衡量学生，用浓厚的数学情感引导学生去读、去想、去感悟、去交流，认识到“数学就是这样一种东西；她提醒你有无形的灵魂，她赋予她发现的真理以生命；她唤起心神，澄净智慧；她给我们内心思想上增添光辉；她涤尽我们有生以来的蒙味与无知。” 在课改中要正确处理好的关系有继承与发展的关系——课改不是对过去教育教学的全盘否定，不是从零开始，是在原有教育教学成果基础上的丰富与发展。同时还要处理好文本与现实的关系；教师与学生的关系。课堂教学的魅力，就在“教无定法，教要得法”之中。 我知道了这次课程改革关于课程的基本理念，必须符合中国基础教育的国情，将课程改革与我国教育教学的优良传统实现多元综合，理性、渐进、和谐，才是课程改革的必由之路! 通过学习也清醒地认识课改的长期性和艰苦性，既要去掉课改神秘、难以实现的悲观心态，又要防止任务式的盲目乐观情绪。 2015/1/6 2015-2016教师学习笔记 课改读书笔记,2015 第二篇 转变观念，提科学素养 —
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学校特色规划

11-23

标签： 学校特色 规划 关键词： 特色学校创建规划 学校特色发展规划
学校特色建设规划方案学校特色规划 第一篇 学校特色建设三年规划 一、指导思想 学校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨；以加强校园精神文化建设为核心；以优化、美化校园文化环境、增强人文底蕴建设书香校园为重点；以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体；立体推动校园文化建设，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、特色建设总体目标 形成先进的办学理念，树立优质服务意识，建设能够团结协作具有优秀工作和学习品质的教师队伍和学生团体。完善各种制度，形成良好的校风和学风。围绕建设“书香校园”的指导思想，充分整合、利用环境资源，创造书香氛围浓郁的校园环境。确定固定的特色节会，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的校园氛围。主要围绕“创建书香校园、引导师生乐读书、爱读书”这一主题，按照“学生主体、全员参与”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩
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课改感受

11-03

标签： 课改 感受 关键词： 专家讲座 洋思教学课改感受 感受 课改
我的课改心得体会1课改感受 第一篇 我的课改心得体会 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！ 我叫刘洁，今天很荣幸能够代表东风乡学校的老师在此谈谈我对课改的一些感想， 从学校开始课改至今，我们一路前行，已经走过了2年。从在网上观看学习杜朗口的课改模式，到前往景弘跟班学习，我们紧跟先驱者的脚步，两年来，在课程改革的实施进程中，越来越深切的感受到了课程改革对我们学生学习的效用，对我们教师而言更是一次教学观念和教学方法颠覆性的改变。对我来说，课改之路尽管艰难曲折，但我从中学到了更多，就我教的数学而言，老师只要针对性地引导学生学习，学生一旦“学会”，享受到学习活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，课改模式的教学设计更能提高学生的兴趣，提升学生的情感修为，让学生始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。当然在课改实施过程中，我们也还存在一些不足和不少的困惑，但是我认为有两点是做的最成功的，也是我感触最深的。
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课改模式心得体会

10-28

标签： 课改 心得体会 模式 关键词： 小学课改心得体会 新课改心得体会 新课改心得体会
课改学习心得体会课改模式心得体会 第一篇 课改学习心得体会 何小丽 听了这么优秀的课，收获很多。现将我的心得体会总结如下： 一，教师要转变角色，改变已有的教学行为。面对新课程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成为学生活动的组织者，指导者，参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个重要的任务就是为学生提供合作交流的时间与空间。教师与学生之间的交流，既有知识的交流，更有情感的交流，同时缩短了学生与教师之间的距离，有助于互相交流。教师要全身心地融入到学生中去，与学生一起合作，交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。只有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流。 二，新课改体现了学生的主体性，主动性，合作性。以往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。学生通常被动接受，缺少参与；教师几乎把所有的原理，概念都当作定论呈现给学生，没有给学生留下发展的空间；教师把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变，过去学生“等
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