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苏州园林同步练习的相关文章

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苏州园林游记优秀作文

09-01

  苏州园林游记优秀作文   人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”今天,爸爸妈妈带我来到了苏州四大园林之一——素有“假山王国”之称的狮子林。   走进园林,首先映入眼帘的是燕誉堂,是主人会客的场所。尽管不是很大,却也十分气派,连桌椅腿上都有着十分精美的雕刻,有龙凤、云杉、花鸟等,即精巧又大方。想象着主人边与客人促膝长谈,边听着庭中雨打芭蕉,是多么富有情趣。   走过燕誉堂,就看到了一座假山——九狮峰。据说乾隆皇帝下江南来到此处,在假山石中看出九头“石狮”,故名为“九狮峰”。我也细细端详起来,果然,有九只形态各异的“石狮”,有的张牙舞爪,有的像在酣睡,或卧或立,或大或小,或肥或瘦......   走出小院子,豁然开朗,别有洞天,一座座假山重峦叠嶂,假山上奇峰巨石各具形态。步入假山洞里,十分阴凉,石缝中有微风透过。山洞与山洞纵横连接,人在其中仿佛进入了一个迷宫,奥妙无穷。我在洞中左绕右拐,又累又欢喜,眼看山穷水尽疑无路,却柳暗花明又一村,终于到了山顶,视野就变得开阔,只见山顶上枝干纵横交错,绿叶掩映,石与树融为一体,登高望远,觉得自己也“至高无上”了。   越过假山,走上小石桥,来到了荷花池。有的荷花开得正艳,像一位仙女穿着舞裙,随着微风翩翩起舞,欢迎着我们的到来;有些荷花已经开始凋谢,落下的花瓣在荷叶的衬托下,像为荷塘铺上了美丽的舞台。   不知不觉,我们走出了园林,一路上我想:主人为什么要把太湖石拼成像狮子的假山呢?为什么不做成“猴子、鸡”等形象呢?走在苏州的老街上,我恍然大悟:我们常常看到古宅的大门口有两头威武的大狮子,狮子又有百兽之王的称号。在

苏州园林游记

08-31

标签: 苏州园林 游记 关键词: 苏州园林 游记
  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的苏州园林游记,希望能帮助到大家!   苏州园林游记   人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”今天,爸爸妈妈带我来到了苏州四大园林之一——素有“假山王国”之称的狮子林。   走进园林,首先映入眼帘的是燕誉堂,是主人会客的场所。尽管不是很大,却也十分气派,连桌椅腿上都有着十分精美的雕刻,有龙凤、云杉、花鸟等,即精巧又大方。想象着主人边与客人促膝长谈,边听着庭中雨打芭蕉,是多么富有情趣。   走过燕誉堂,就看到了一座假山——九狮峰。据说乾隆皇帝下江南来到此处,在假山石中看出九头“石狮”,故名为“九狮峰”。我也细细端详起来,果然,有九只形态各异的“石狮”,有的张牙舞爪,有的像在酣睡,或卧或立,或大或小,或肥或瘦......   走出小院子,豁然开朗,别有洞天,苏州园林游记一座座假山重峦叠嶂,假山上奇峰巨石各具形态。步入假山洞里,十分阴凉,石缝中有微风透过。山洞与山洞纵横连接,人在其中仿佛进入了一个迷宫,奥妙无穷。我在洞中左绕右拐,又累又欢喜,眼看山穷水尽疑无路,却柳暗花明又一村,终于到了山顶,视野就变得开阔,只见山顶上枝干纵横交错,绿叶掩映,石与树融为一体,登高望远,觉得自己也“至高无上”了。   越过假山,走上小石桥,来到了荷花池。有的荷花开得正艳,像一位仙女穿着舞裙,随着微风翩翩起舞,欢迎着我们的到来;有些荷花已经开始凋谢,落下的花瓣在荷叶的衬托下,像为荷塘铺上了美丽的舞台。   不知不觉,我们走出了园林,一路上我想:主人为什么要把太湖石拼成像狮子的假山呢?为什么不做成“猴子、鸡&rdquo

练习美甲多久可以开店

06-22

标签: 美甲 开店 多久 练习 可以 关键词:
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苏州园林教案一等奖

12-05

  苏州园林是中国江苏苏州山水园林建筑的统称,又称“苏州古典园林”,以私家园林为主,起始于春秋时期吴国建都姑苏时(吴王阖闾时期,公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,兴旺鼎盛于明清,到清末苏州已有各色园林一百七十多处,现保存完整的有六十多处,对外开放的园林有十九处。烟花美文网www.39394.com 小编为大家整理的相关的苏州园林教案一等奖供大家参考选择。   苏州园林教案一等奖   《苏州园林》教学实录   该课获 2014 年云南省女教师技能竞赛(初中语文)第一名   郑 丽 /执教 、整理   一 、创设情境,导入新课   (课前播放竹笛名曲《姑苏行》,在优美典雅而明 快的旋律中营造一种舒泰愉快的游园氛围 。 )   师: 同学们,咱们昆明因为气候宜人,四季如春,有“春城 ”的美誉;广州有“花城 ”之称,济南有“泉城 ”之名,重庆被誉为“山城 ”,拉萨是著名的“日光城 ”,那有“人间天堂 ”美誉的是哪两座城市呢?   生(齐) : 苏州和杭州 。   师: 俗话说“上有天堂,下有苏杭 ”。 杭州有水平如镜的西湖引人入胜 。 那苏州又有什么美景让人流连忘返呢?   生(齐) : 苏州有许多的园林 。   师: 是的,“江南园林甲天下,苏州园林甲江南 ”。 今天老师要带领大家通过朗读文字去神游苏州园林 。但是在进园之前,大家必须拿到一张门票 。 如果你会读会写并且能解释课文后面的生字词,就能拿到一张门票,来试试看!   (屏显 。 )   注音:   池沼( ) 轩榭( )丘壑( ) 嶙峋( )   镂空( ) 蔓延(

同步小康驻村工作述职报告

同步小康驻村工作述职报告同步小康驻村工作述职报告 第一篇 同步小康驻村工作述职报告 丫新村驻村工作组 刘贤平 2014年3月初,按照县委组织部统一部署,我被安排到普利丫新村开展同步小康驻村工作,半年来在乡党委、政府的正确领导下,按照2020年实现全面小康的总体标,我扎根农村,认真履行职责,积极发挥主观能动性,结合实际制定帮扶计划,并和村支两委的干部到有关部门和相关帮扶单位寻求帮扶,力争为当地群众解决一些实际困难,促进小康建设步伐。现将半年开展的工作情况汇报如下。 一、工作情况 (一)、当好“政策宣传员” 我们工作组每天都走村窜寨,逐户走访、入户调查、分散宣传、集中学习等方式,积极宣传党的方针政策,大力宣传党的十八大精神,突出中央关于农村工作的指导思想和党的富民政策,让群众真正明白惠在何处,惠从何来,不断增强党在群众心中的感召力、凝聚力。并协同村支两委定期入组入户开展保护森林植被、做好森林防火杜绝火种带入山林、搞好房前屋后院落村貌的环

同步小康驻村半年工作述职报告

同步小康驻村工作述职报告同步小康驻村半年工作述职报告 第一篇 同步小康驻村工作述职报告 丫新村驻村工作组 刘贤平 2014年3月初,按照县委组织部统一部署,我被安排到普利丫新村开展同步小康驻村工作,半年来在乡党委、政府的正确领导下,按照2020年实现全面小康的总体标,我扎根农村,认真履行职责,积极发挥主观能动性,结合实际制定帮扶计划,并和村支两委的干部到有关部门和相关帮扶单位寻求帮扶,力争为当地群众解决一些实际困难,促进小康建设步伐。现将半年开展的工作情况汇报如下。 一、工作情况 (一)、当好“政策宣传员” 我们工作组每天都走村窜寨,逐户走访、入户调查、分散宣传、集中学习等方式,积极宣传党的方针政策,大力宣传党的十八大精神,突出中央关于农村工作的指导思想和党的富民政策,让群众真正明白惠在何处,惠从何来,不断增强党在群众心中的感召力、凝聚力。并协同村支两委定期入组入户开展保护森林植被、做好森林防火杜绝火种带入山林、搞好房前屋后院落村貌

同步小康驻村工作半年述职报告

同步小康驻村工作述职报告同步小康驻村工作半年述职报告 第一篇 同步小康驻村工作述职报告 丫新村驻村工作组 刘贤平 2014年3月初,按照县委组织部统一部署,我被安排到普利丫新村开展同步小康驻村工作,半年来在乡党委、政府的正确领导下,按照2020年实现全面小康的总体标,我扎根农村,认真履行职责,积极发挥主观能动性,结合实际制定帮扶计划,并和村支两委的干部到有关部门和相关帮扶单位寻求帮扶,力争为当地群众解决一些实际困难,促进小康建设步伐。现将半年开展的工作情况汇报如下。 一、工作情况 (一)、当好“政策宣传员” 我们工作组每天都走村窜寨,逐户走访、入户调查、分散宣传、集中学习等方式,积极宣传党的方针政策,大力宣传党的十八大精神,突出中央关于农村工作的指导思想和党的富民政策,让群众真正明白惠在何处,惠从何来,不断增强党在群众心中的感召力、凝聚力。并协同村支两委定期入组入户开展保护森林植被、做好森林防火杜绝火种带入山林、搞好房前屋后院落村貌

练习使用显微镜ppt

10-20

标签: 显微镜 练习 使用 ppt 关键词: 显微镜
  显微镜是人类这个时期最伟大的发明物之一。在它发明出来之前,人类关于周围世界的观念局限在用肉眼,或者靠手持透镜帮助肉眼所看到的东西。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了练习使用显微镜ppt,希望对你有帮助。   练习使用显微镜ppt   《练习使用显微镜》教学案例   1.教材分析   1.1 本课在教材的地位和作用 本课属于新课标十大主题中第二大主题──生物体的结构层次中的内容。显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具,初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的生物技能之一,学习认识、使用显微镜对学生在后面进一步从微观认识动植物,乃至学习生物学知识的基础,有重要意义。在学习过程中,因为重点是让学生学会使用显微镜,所以不必对显微镜的原理进行深入的了解,而应让学生通过不断的练习,达到熟练使用显微镜的目的。为下一节动、植物细胞的观察打下良好的基础。   1.2 教学目标 通过本节内容的学习,学生自主学习、亲自实践,从而使书本知识迁移深化为一定的能力、素养,同时引导学生形成一定的情感价值观。   ①知识目标:了解显微镜的构造,说出显微镜各部分的名称和功能。   ②能力目标:能独立、规范地使用显微镜,能观察到清晰的物像;在认识、使用显微镜的过程中发现问题,并尝试解决问题;通过小组探究合作培养学生与人合作的能力;通过交流讨论培养学生的评价能力和语言表达能力。   ③情感目标:认同显微镜的规范操作方法,养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯,初步形成实事求是的科学态度。   1.3 教学重点、难点的分析:   ①教学重点 显微镜的使用方法。   ②教学难点 规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。   2.教学策略   作为本册教材中第一个技能性的操作实

苏州园林的教学设计

苏州园林的教学设计(一)苏州园林 优秀教学设计 《苏 州 园 林》 叶圣陶 一、教学目标 (一).知识和能力 1、掌握本课生字词及作者情况。 2、掌握本课先总说后分说的结构方式。 3、了解本文说明语言的多样性特点。 (二)过程和方法 1、整体感知全文,理清文章结构。 2、熟读课文