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先秦诸子百家争鸣的相关文章

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百家争鸣造句

篇一:《百家争鸣教案》 百家争鸣 一:教学目标:1.了解百家争鸣的含义,掌握百家争鸣产生的背景、代表人物及思想 2.学会用正确的历史唯物主义看待历史问题,用科学的眼光分析历史事件。 二:教学方法:利用启发式教学,使学生主动参与问题的探究思考; 教师有条理的讲解历史问题,设计有针对性的问题,并给予恰当及时的评价 组织学生进行讨论,发表自己的见解 三:重点:诸子百家的代表人物及思想 难点:诸子百家的思想;对后世文化的影响 四:新课导入:同学们,上课了,上节课,我们学习了历史上的大圣人孔子,同学们还记得孔子是哪一学派的吗? ——( 众答:儒家) 对,那同学们想一想除了儒家这一学派,还有其他派别吗? ——(众答:有)

百家争鸣

篇一:《百家争鸣教案》 百家争鸣 一:教学目标:1.了解百家争鸣的含义,掌握百家争鸣产生的背景、代表人物及思想 2.学会用正确的历史唯物主义看待历史问题,用科学的眼光分析历史事件。 二:教学方法:利用启发式教学,使学生主动参与问题的探究思考; 教师有条理的讲解历史问题,设计有针对性的问题,并给予恰当及时的评价 组织学生进行讨论,发表自己的见解 三:重点:诸子百家的代表人物及思想 难点:诸子百家的思想;对后世文化的影响 四:新课导入:同学们,上课了,上节课,我们学习了历史上的大圣人孔子,同学们还记得孔子是哪一学派的吗? ——( 众答:儒家)百家争鸣。 对,那同学们想一想除了儒家这一学派,还有其他派别吗? ——(众答:有)

先秦诸子百家争鸣读后感

先秦诸子百家争鸣读后感篇一《先秦诸子百家争鸣读后感》 先秦诸子百家争鸣读后感(一) 一开始通览书单,我最先决定读的书便是易中天的《先秦诸子百家争鸣》,易中天的名声曾经在央视百家讲坛的品三国里就听到过,因此对他很感兴趣。我最讨厌的历史教师就是那种在课堂上一副老气,总是照本宣科,把我们看得到的文字再复述一遍,甚至为了只是考试而划重点,我喜欢那种教自己理解的历史,用自己的话语方式让历史“复活”,让历史走近生活走近我们学生的历史老师。高中时期虽然学的理科,但有幸遇到了一位年长学识渊博的历史老师,他就能够将自己理解的东西生动的展现,历史课上的很有味道。 而易中天以自己高超的讲课艺术,把哲学史、思想史上这个抽象、深奥、复杂的话题,讲解得深入浅出,生动活泼。他的睿智和他的幽默深深地折服了我。我最先看的篇目是有关老子和庄子部分的,因为高中时期曾经对庄子的“上善若水”这句话极为喜爱,而老子也似乎成为了“智慧”的代名词。老子给我的智慧是指弱者生存。大家可能会想到我们都知道进化论,进化论的观点是物竞天择,适者生存。而老子的似乎可以说是物竞天择,弱者生存。而易中天就可以把类似思维含量高的东西以问题的形式表述出来,比如,“我读《老子》这本书,感受有三个字:老、大、难”。这句话很吊人的胃口,我立马想去了解怎么就“老、大、难”了。他后面的

诸子治家格言白话解

诸子治家格言白话解篇一《朱柏庐治家格言白话文注释 Microsoft Word 文档》 朱柏庐治家格言白话文注释: (原文):黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。 (白话):每天早晨,天刚微亮的时候,就要起床!那时屋子里面还是黑暗的,先用水来洒湿堂前阶下一带地方的灰尘,然后用帚扫地!房子的里面和外面都要整齐清洁。到了黄昏时,便要休息;睡觉以前,门户有要关的,或要锁的,必须自己去查看一下。 (原文):一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 (白话):我们对于所吃的一顿粥,或一顿饭,应当想着它的所以得来是不容易的;对于衣服的半根丝或半条线,也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

百家争鸣读后感

百家争鸣读后感篇一《先秦诸子百家争鸣读后感》 先秦诸子百家争鸣读后感(一) 一开始通览书单,我最先决定读的书便是易中天的《先秦诸子百家争鸣》,易中天的名声曾经在央视百家讲坛的品三国里就听到过,因此对他很感兴趣。我最讨厌的历史教师就是那种在课堂上一副老气,总是照本宣科,把我们看得到的文字再复述一遍,甚至为了只是考试而划重点,我喜欢那种教自己理解的历史,用自己的话语方式让历史“复活”,让历史走近生活走近我们学生的历史老师。高中时期虽然学的理科,但有幸遇到了一位年长学识渊博的历史老师,他就能够将自己理解的东西生动的展现,历史课上的很有味道。 而易中天以自己高超的讲课艺术,把哲学史、思想史上这个抽象、深奥、复杂的话题,讲解得深入浅出,生动活泼。他的睿智和他的幽默深深地折服了我。我最先看的篇目是有关老子和庄子部分的,因为高中时期曾经对庄子的“上善若水”这句话极为喜爱,而老子也似乎成为了“智慧”的代名词。老子给我的智慧是指弱者生存。大家可能会想到我们都知道进化论,进化论的观点是物竞天择,适者生存。而老子的似乎可以说是物竞天择,弱者生存。而易中天就可以把类似思维含量高的东西以问题的形式表述出来,比如,“我读《老子》这本书,感受有三个字:老、大、难”。这句话很吊人的胃口,我立马想去了解怎么就“老、大、难”了。他后面的文章语言