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百花齐放百家争鸣的相关文章

百花齐放百家争鸣的相关文章

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百花齐放推陈出新教学设计

07-20

标签： 百花齐放 推陈出新 教学设计 关键词： 教学设计
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的百花齐放推陈出新导学案，欢迎参考! 百花齐放推陈出新教学设计 　　一、学习目标 　　1.了解新中国成立后提出的“百花齐放，百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品，了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况;掌握新中国成立以来，我国体育事业的发展过程，知道中国承办的大型体育赛事。 　　2.列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就，培养归纳梳理历史知识的能力;分析文学艺术作品与现实社会的关系，明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。 　　3.结合中国竞技体育取得的重大成绩，学习运动员为国争光的精神;了解中国体育事业的成长过程，明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。 　　二、教学重点 　　1.正确理解文学艺术作品在人民生活中所拥有的地位和作用。 　　理由：文学艺术作品，是人们精神生活的重要组成部分，一个富有创意的力作必将产生深远的影响。 　　2.走向世界体育强国。 　　理由：①了解新中国成立以来，特别是近二十年来我国在体育方面取得的突出成就。 　　②了解中国体育事业的成长过程，是中华民族崛起的一面旗帜。以此作为一个突破点，对学生进行情感教育。 　　三、教学难点 　　了解文学作品与现实生活的关系。 　　理由：文学作品，反映的是社会方方面面的内容，被赋予了鲜明的时代特征，带着历史发展的印迹。 　　四、教学策略 　　表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。 　　五、教学准备 　　1.教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。 　　2.学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课的内容;搜集有关我国双百方针以后的文学作品。 　　六、教学过程 　　(一)导入新课 　　小游戏：猜一猜 　　
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百花齐放推陈出新教学设计的相关文章

百花齐放总是春学科教研

04-15

标签： 学科教研 百花齐放 总是 关键词： 语文教研活动百花齐放 百花齐放春满园
百花齐放总是春学科教研 篇一:《一枝独秀不是春 百花齐放春满园》 一枝独秀不是春 百花齐放春满园 活动教学法是一种新型的教学方法，一般是指教师根据教学要求和学生获取知识的过程为学生提供适当的教学情境，根据学生身心发展的程度和特点设置，让学生凭自己的能力参与阅读、讨论、游戏等去学习知识的课堂教学方法或过程。正如前苏联教育家巴班斯基说：“教学过程不仅需要教师的活动，而且需要学生的活动，如果学生没有一定程度上的活动，教学的最优化是不可思议的”。如果把传统的教学方法比做一枝独秀的话，那么多种形式的课堂活动便是那齐放的百花，装点着满园的春色。(百花齐放总是春学科教研) 一、 田中好声音 在活动中动情 “学会休闲”这一框课本中主要列举了音乐这种休闲方式。前一段时间有一档电视节目《中国好声音》特别火，如果在课上搞一个类似的活动气氛肯定很热烈。正好班级有一名歌神张逸，于是在课上我便请他展示了自己的成名曲《我相信》。音
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百家争鸣造句

03-07

标签： 百家争鸣 造句 关键词： 先秦诸子百家争鸣 百家争鸣 先秦诸子百家争鸣
篇一:《百家争鸣教案》 百家争鸣 一：教学目标：1.了解百家争鸣的含义，掌握百家争鸣产生的背景、代表人物及思想 2.学会用正确的历史唯物主义看待历史问题，用科学的眼光分析历史事件。 二：教学方法：利用启发式教学，使学生主动参与问题的探究思考； 教师有条理的讲解历史问题，设计有针对性的问题，并给予恰当及时的评价 组织学生进行讨论，发表自己的见解 三：重点：诸子百家的代表人物及思想 难点：诸子百家的思想；对后世文化的影响 四：新课导入：同学们，上课了，上节课，我们学习了历史上的大圣人孔子，同学们还记得孔子是哪一学派的吗？ ——（ 众答：儒家） 对，那同学们想一想除了儒家这一学派，还有其他派别吗？ ——（众答：有）
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百家争鸣

03-05

标签： 百家争鸣 关键词： 中藏网论坛 先秦诸子百家争鸣 百家争鸣 先秦诸子百家争鸣
篇一:《百家争鸣教案》 百家争鸣 一：教学目标：1.了解百家争鸣的含义，掌握百家争鸣产生的背景、代表人物及思想 2.学会用正确的历史唯物主义看待历史问题，用科学的眼光分析历史事件。 二：教学方法：利用启发式教学，使学生主动参与问题的探究思考； 教师有条理的讲解历史问题，设计有针对性的问题，并给予恰当及时的评价 组织学生进行讨论，发表自己的见解 三：重点：诸子百家的代表人物及思想 难点：诸子百家的思想；对后世文化的影响 四：新课导入：同学们，上课了，上节课，我们学习了历史上的大圣人孔子，同学们还记得孔子是哪一学派的吗？ ——（ 众答：儒家）百家争鸣。 对，那同学们想一想除了儒家这一学派，还有其他派别吗？ ——（众答：有）
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百花齐放的近义词

01-06

标签： 近义词 百花齐放 关键词： 百花齐放的同义词 百花齐放 的近义词
百花齐放的近义词篇一《近义词大全》 近义词大全 还—回 聊—谈 觅—找 食—吃 疼—痛 啼—叫 闻—听 饮—喝 与—和 宰—杀 遮—挡 爱慕—喜爱 爱惜—疼惜 安然—安稳 安身—安家 遨游—游览 奥秘—神秘 懊悔—后悔 拜别—告别 拜访—拜望 拜访—访问 办法—方法 宝贝—珍宝 宝贵—珍贵 保护—爱护 报酬—酬劳 抱歉—愧疚 悲哀—悲伤 本领—本事 崩塌—倒塌 迸裂—裂开 逼近—靠近 逼近—迫近 比喻—比方 必然—必定 必须—一定 碧水—碧波 避免—幸免 便宜—廉价 变化—改变 变幻—变化 标致—美丽 哺育—培育 不时—时常 猜测—推测 才干—才能 采用—采纳 参与—参加 残破—残缺 灿烂—绚烂 诧异—惊诧 颤动—抖动 长进—进步 彻低—完全 沉寂—寂静 沉浸—沉醉 沉默—静默 沉思—深思 沉着—镇静 趁势—趁机 诚恳—真诚 诚心—诚意 惩罚—惩处 澄澈—清澈 吃惊—惊讶 迟延—拖延 耻笑—讥笑 炽热—酷热 充沛—充足 充足—足够 憧憬—向往 酬谢—答谢 出
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百家争鸣读后感

12-21

标签： 百家争鸣 读后感 关键词： 百花齐放百家争鸣 先秦诸子百家争鸣 百家争鸣 先秦诸子百家争鸣
百家争鸣读后感篇一《先秦诸子百家争鸣读后感》 先秦诸子百家争鸣读后感（一） 一开始通览书单，我最先决定读的书便是易中天的《先秦诸子百家争鸣》，易中天的名声曾经在央视百家讲坛的品三国里就听到过，因此对他很感兴趣。我最讨厌的历史教师就是那种在课堂上一副老气，总是照本宣科，把我们看得到的文字再复述一遍，甚至为了只是考试而划重点，我喜欢那种教自己理解的历史，用自己的话语方式让历史“复活”，让历史走近生活走近我们学生的历史老师。高中时期虽然学的理科，但有幸遇到了一位年长学识渊博的历史老师，他就能够将自己理解的东西生动的展现，历史课上的很有味道。 而易中天以自己高超的讲课艺术，把哲学史、思想史上这个抽象、深奥、复杂的话题，讲解得深入浅出，生动活泼。他的睿智和他的幽默深深地折服了我。我最先看的篇目是有关老子和庄子部分的，因为高中时期曾经对庄子的“上善若水”这句话极为喜爱，而老子也似乎成为了“智慧”的代名词。老子给我的智慧是指弱者生存。大家可能会想到我们都知道进化论，进化论的观点是物竞天择，适者生存。而老子的似乎可以说是物竞天择，弱者生存。而易中天就可以把类似思维含量高的东西以问题的形式表述出来，比如，“我读《老子》这本书，感受有三个字：老、大、难”。这句话很吊人的胃口，我立马想去了解怎么就“老、大、难”了。他后面的文章语言
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