中国招生考试网 专题列表

心声课后词语解释的相关文章

烟花美文网专题频道“心声课后词语解释”的相关文章,提供与“心声课后词语解释”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

心声作文 心声作文600字大全

07-10

标签: 心声 作文 大全 600 关键词:
  心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么。以下是中国招生考试网分享的心声作文 心声作文600字大全,希望能帮助到大家!   心声作文 心声作文600字   我是一棵树,一棵经历过风风雨雨的树。但是,我的心底却有着挥之不去的阴影,因为,我曾亲眼目睹过家园的毁灭。   十五年前,我的家园是一片绿色的海洋。放眼望去,远处是小小山丘温柔的曲线;细雨过后,托着千万颗露珠的草叶焕发出勃勃生机。春天,苹果树上挤满了雪白的,被阳光照得透明的苹果花;秋季,红的枫叶,绿的松柏,黄的银杏,漫山遍野,五颜六色,大地像是用彩笔涂上了浓厚的色彩,非常漂亮。所有树木都根深叶茂,苍翠欲滴,一切生命都在欢欣的搏动,向大地展示着自己旺盛的生命力。我和同伴们每天都能听到小鸟愉快地歌唱,啄木鸟每天都来光顾,为我们除去虫害。还有松鼠,野兔,动物们每天都来到这里,与我们嬉戏,这里每天都上演着一场又一场的的音乐会。   可是,突然有一天,在睡梦中,我听到了一阵“隆隆”的声音。我惊讶地醒来,竟发现数百个人类正操纵着怪物般的机器,肆无忌惮地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景,我既愤怒又恐惧。昨天,我们都还根连着根,叶连着叶,一起成长,一起欢笑。可是现在,一切都不复存在,它们被可恶的伐木工人砍倒了,运走了,只留下了矮矮的树桩。我狂吼着抗议,悲泣着哀求,然而,没有一个人听见我的心声。   几年后,我的家园变得一片荒芜。我因瘦小而成为了幸存者。   望着面目全非的家园,我的心里涌起阵阵酸楚。愚蠢的人类啊,你们难道不知道吗?人与自然本来就是鱼与水的关系,互相依存,不可分割,没有了我们,谁来保护水土?谁去阻挡风沙?难道非要等到灾难降临,泥石流淹没了你们的家园时才会清醒吗?人类是何等的无知啊!   人类,请你们收回不断索取的手,还我们一个

心声作文 心声作文600字

06-19

标签: 心声 作文 600 关键词:
  有太多的烦恼要诉说;有太多的不满要宣泄;有太多的忧愁要触发;有太多的心声要倾吐。以下是中国招生考试网分享的心声作文 心声作文600字,希望能帮助到大家!   心声作文 心声作文600字     “每个人都拥有属于自己的心声,让我们勇敢的倾吐吧!”——题记   周末又到来了,自从带着对童年的怀念踏进了初中的门槛,小学生活和初中生活好像是两段截然不同的人生。现在我讨厌放假,哪怕是半天。我依然觉得度日如年,我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们分享快乐与悲伤,可回到家好像有种喘不过起来的感觉,好累!好累!我面临的将是预习和一堆资料书,心烦的时候真想把他们撕得粉碎,是它们压的我喘不过气来。每天都重复着同样的生活——上学、吃饭、做作业、睡觉。生活没有一点色彩,一切都是那么的单调。我似乎被一把无形的大锁,紧锁我在书桌上。我就是鲁迅小时候待在三味书屋里被束缚了那样。我渴望解脱束缚!我渴望自由!   有一个周末,我鼓起勇气说:“妈妈我能上下网吗?毕竟我很久没有在畅游网络世界了。”“玩玩玩,你就知道玩。除了玩你还会什么?不准玩,给我提早预习,好好复习去,考个好成绩,我就不用操心了!”妈妈劈头盖脸吼过来,那样子真像被惹火的老虎,使人心惊胆战。我只好灰溜溜地走进房间,心不在焉地对着那可恶的书本进行扫视。妈妈您何曾想过像我这样能吮吸书中的知识吗?   你看,我还有自由吗?我的空暇被无情的书本剥夺了!我渴望自由,渴望像小鸟那样放飞自由的翅膀,尽情翱翔。渴望度过一个美满的周末,无拘无束!   爸爸妈妈请你们聆听我的心声:在辽阔的天空与狭小的笼中,我必须选择爱,但是我渴望展开翅膀,伸开羽翼,飞的更高!   心声作文 心声作文600字   一转眼我已

词语也能当宝藏

11-29

标签: 宝藏 词语 关键词: 宝藏 词语
  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的词语也能当宝藏,希望能帮助到大家!   词语也能当宝藏   “什么?词语都是宝藏?”你们一定会这样想,没错,我们的李老师今天让我们在校园里藏好许多写着拼音的小纸条。   “只要写出三个词语,就可以得到一个学币哦!”李老师神秘地说。   “太好了!”我们齐声欢呼,飞快地剪开词语表,把词语折成小小的纸片,藏在一个个隐蔽的地方。我将第一个纸条塞进树皮的夹缝里;将第二个纸条放在灌木丛中;又挖了一个小坑,把第三个纸条放了进去,还盖上了一些枯叶;又把第四个纸条贴上双面胶,用力一扔,竟然扔到了树顶上。看着自己的杰作,心里感到一阵得意:“哈哈,我的纸条一定没人能找到!”   藏好之后,就开始找了,我们争先恐后地跑向藏宝地,展开了密集地搜索。草丛里,树从中,石头窝里……甚至有人还把松果掰开,看看有没有纸条。在我们地毯式搜索中,纸条一个又一个地被找出,每当搜到一个,我们的兴奋劲就加大一分,一定要把宝藏一网打尽。   我眼尖地看到一棵小树上有一张白纸条,可即使跳起来,手指离纸条也还有一大截呢。我想尽了办法,也碰不到它,就使劲儿地把树干晃了晃,顶上的纸条没晃下来,可藏在树杈中的纸条却被我摇下来了一大片。我高兴地笑了,这可真是一笔意外之财呀!   好运来了挡不住,我又在地上捡到了一大团纸条。又惊又喜,连忙捡起来一看,顿时满头黑线。只见上面写着“空”、“你上当了”、“你得到了一张白纸”等字样。哼,我把纸条扔回地上,一脸不爽地离去,到底是谁这么坑人?   看着时间快到了,我找个地方开始写词语,一会儿行云流水,一会儿抓耳挠

课后反思范文大全精选

11-10

标签: 课后 范文 反思 精选 大全 关键词: 大全 范文
  教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的课后反思范文大全精选,希望能帮助到大家!   课后反思范文大全   回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作,现将一学期的语文教学工作简单分析如下。   一、成功之处   1、学中,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性,使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习的意识和习惯,为学生创造了良好的自主学习情境。   2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性,努力改善课堂教学,整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合,进行了启发式、讨论式教学。   3、重视了情感、态度、价值观的正确导向,把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,构成正确的价值观和用心的人生态度,当作语文教学的重要资料,并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去   4、较好的处理了基本素养与创新潜力的关系。在教学中,注重了语言的积累、感悟和运用,注重了基本技能的训练,给学生打下了扎实的语文基础。   5、在教学中,遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律,适当选取教学策略,促进了学生语文素养的整体提高。   二、存在的问题   1、在学习语文的过程中,,还需在发展学生的语言潜力、思维潜力、想象潜力和创造潜力上下功夫,使学生尽早掌握科学的思想方法。   2、进一步引导学生主动进行探究性学习,在实践中学语文。   3、学生的学习方法还需要进一步改善。   4、还需进一步扩展学生的阅读面,借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。   5、学生的综合性学习潜力还需进一步提高,能使学生就感兴趣的问题,展开讨论,发表自己的意见。   6

解释羊毛出在狗身上,猪来买单案例

篇一 解释羊毛出在狗身上,猪来买单案例羊毛出在猪身上,狗来买单这句话是什么意思?背后意味着什么?      在风起云涌的互联网上半场,许多人说到创新思维,言必要提“羊毛出在猪身上,狗来买单”这句话,有人叫它“免费思维”,也有人称它“跨界打劫”,同时,还不乏许多反对的声音说这是一场风靡已久的骗局,究竟这句话的背后意味着什么?   本期节目邀请到的两位嘉宾是:      ▲   陈挺峰   华峰资本   董事总经理      ▲   曾峥   启赋资本   合伙人   一、什么是“羊毛出在猪身上,狗来买单”      曾峥:这是一种企业经营、商业模式、利润创造的创新思维的表达方式,有句话叫做无利不起早,不赚钱的企业是耍流氓。   客观讲在移动互联网的时代,尤其是PC互联网往移动互联网转型的过程中,也就是2011年到2014年那段时间,微信用了大概半年时间累积了6000万用户,大概用了一年半时间就有了3亿用户,后面高速发展一直到现在7亿多用户,短时间内快速爆发的人口红利造成了大量的“羊毛出在猪身上狗来买单”的移动互联网的创业平台型项目,这些项目按照这个逻辑取得了巨大的成功,这个逻辑在移动互联网的历史当中起到了很重要的作用。      陈挺峰:我卖的产品是免费的,但我从产品的附加值里面赚取利润,这就是“羊毛出在猪身上狗买单”的意思,就像我们在网上看视频的时候是免费的,但我们用户付出了时间成本,视频网站是赚取广告商的钱,那么广告商其实就是相对应的狗,用户其实就是相对应的猪,羊毛相对来说是一个笼统的概念,它可以是商业模式,也可以是利益。   二、羊毛理论是否依然有效   陈挺峰:创业其实要讲究时机,“羊毛出在猪身上狗买单”有一个前提条件就是我们必须要有足够多的猪,把用户服务好,有了好的用户体验以后,狗才会过来。现在的创业者面临的一个问题就是流量

课后反思范文大全(三篇)

05-25

标签: 课后 范文 反思 大全 关键词:
  课后反思范文大全(三篇)   在英语的教学过程中,我们要做好每一个教学反思。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的课后反思范文大全(三篇),供大家参考!   课后反思范文大全一   教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教英语学习的情况,我作了以下反思。   1.学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外,相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解   教师相对较快的指示语。   2. 学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面,课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视,找不到英语学科复习的有效载体,不能有效的利用课本,适时地   回归课本,英语复习缺乏系统性,英语学习缺乏主动性。   3. 部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划,或者学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。   基于以上情况,我认为作为教师首先要有正确地意识,应充分认识到:一节课有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,既使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦,却没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。   针对以上问题,我可以从以下几个方面进行提高:   一、在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,提高能力的标准来设计教学。其实在教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我

课后反思范文大全 3篇

02-07

标签: 课后 范文 反思 大全 关键词: 大全 范文
  写课后教学反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的课后反思范文大全 3篇,希望能帮助到大家!    课后反思范文大全 第一篇   《最小公倍数》这节课,如何让学生的学习的积极性较高,知识的掌握也较为自然而扎实,学生的思维也在呈螺旋式上升趋势,取得了良好的教学效果。我是从以下几个方面来做:   一、创设情境 激发兴趣,使学生主动的参与到学习中去。   “公倍数”、“最小公倍数”单从纯数学的角度去让学生领会,显然是比较枯燥、乏味的。我从学生的经验和已有的知识出发,激发学生的学习兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,增强学生学好数学的信心。使这些枯燥的知识变成鲜活、灵动数学,让学生在解决问题的过程中既学到了知识,又体念到了学数学的快乐。   二、培养学生自主探究的能力。   教学中,我们不要教给学生现成的数学,而是要让学生自己观察、思考、探索研究数学。在研究最小公倍数的意义时,设计了例举法找最小公倍数、最小公倍数猜想、分解质因数比较,一系列开放的数学问题,让学生有足够的思维活动空间来解决问题,自主地进行探究性活动,使学生体念到数学数学就在我们的身边。   三、挖掘不足 有待改进   1、课初的情境创设虽考虑到与例题之间的联系,但过渡得不够好。   2、如何激发学生的兴趣不止是一时之效,如何从学生的角度出发进行预案的设计,课堂中顺学而导保持学生的学习积极性是一个值得思考的问题。   课后反思范文大全 第二篇   在《合数与质数》的教学中,我跳出了教材的束缚,体现以“以人发展为本”的新课程教学理念,尊重学生,信任学生,敢于放手让学

课后反思

12-22

教师课后反思课后反思 第一篇 “蒸汽时代的到来”课后反思 新课程倡导学生是学习的主体,要培养学生的自主、合作和探究学习的能力,反思自己的这堂课,我在授课的过程中依旧讲的过多,而让学生自主学习的活动做的太少。尽管我在教学设计中设置了“思考题”、“动脑筋”等让学生自主讨论的环节,但是由于题目设置的层次浮浅,没有引起学生讨论的欲望,而在教学过程中,我也没有做好适度的引导,致使课堂讨论流于形式,失去了题目设置的初衷。这正如于卫东老师给我们指出的,很多青年教师的教学方式、课堂知识的呈现方式单一,学生的参与度较低。很显然,在这样的课堂中,学生缺乏学习的自主性,学习兴趣不高,课堂气氛是沉闷的、课堂效率是低效的。这就要求我在以后的教学中一定要注重提高学生学习的自主性,增强学生学习的参与度,在教学设计中,应该有针对性的设置符合学生认知水平的问题,在教学过程中,尽量做到“三讲”、“三不讲”,力求做到让学生快乐、自主地学习。 我在此次的优质课比赛中,没有在黑板上写板书,是这次讲课的很大疏漏。而一节完整的课堂是应该有板书的,总结原因,这是由于自己过分依赖多媒体的缘故。我在讲课的时候基本上把自己所要表达的内容设置在课件中,在本课的小结中,我对这一节课的内容设置了知识框架,引导学生对本课的知识进行了梳理,而这一部分恰恰应该依据教学过程以板书的形式展

课后反思范文大全

教学反思范例课后反思范文大全 第一篇 教学反思范例 篇一:>教学反思范例 写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、>心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,达到光辉顶点。