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詹天佑第一课时ppt的相关文章

詹天佑第一课时ppt的相关文章

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詹天佑的教案

09-03

标签： 詹天佑 教案 关键词：
　　《詹天佑》是人教版小学语文六年级上册第二单元第一篇课文。中国招生考试网今天为大家精心准备了詹天佑教案，希望对大家有所帮助! 　　詹天佑教案 　　教学目标: 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课10个生字，结合语境理解生词意思,用“争夺”“争持”各造一个句子。 　　3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师,培养学生爱国主义情感和不怕困难的坚强意志. 　　教学重点、难点 　　1.了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难;通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 　　2.引导学生揣摩文章表达的顺序，体会课文先概述后具体，记叙与描写相结合的写作方法。 　　教学准备:课前布置学生了解清朝末年的历史背景以及京张铁路的修筑历史 　　教学时间:3课时第一课时 　　教学内容:初读课文，整体感知，理清脉络 　　教学过程: 　　一、复习导入。 　　1、通过上篇课文的学习，我们认识了“中国导弹之父”钱学森，今天我们将再认识一位华夏名人--詹天佑 　　2、板书课题、齐读课题 　　3、研究课题:看到这个课题，你知道了什么，你还想知道什么? 　　二、直奔中心句 　　1、提示:文中有一句话直接点明他是什么人，哪一句? 　　2、这句话中有两个关键词，哪两个，什么意思? 　　3、为什么称他为杰出爱国的工程师，他对我国铁路事业有何贡献?(学习第一段2、3句和第二段第一句。) 　　4、交流资料，加强对詹天佑的认识 　　对于他的生平资料你还了解哪些?告知学生:他被称为:“中国铁路之父”“中国近代工程之父” 　　三、理清脉络 　　1、通过预习，你知道课文选取了哪些事例
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詹天佑读后感400字

08-16

标签： 詹天佑 读后感 400 关键词：
　　读了《詹天佑》这篇文章，我一次又一次被詹天佑的那种强烈的爱国心所感动，也对他那过人的智慧赞叹不已。以下是中国招生考试网分享的詹天佑读后感400字，希望能帮助到大家! 　　詹天佑读后感400字 　　詹天佑是一位杰出的爱国工程师，京张铁路就是在他的带领下完成的。 　　我们一开始说要修着一条铁路，帝国主义者就跑出来阻挠：“我们不同意你们修，要修也可以，但必须要用你们自己的工程师才行。” 　　1905年，詹天佑毅然接受了任务。詹天佑夜以继日的工作，遇到困难，他总会想：这是我们自己修筑的铁路，一定要修好，为国争一口气。铁路经过很多高山，必须要开凿隧道，居庸关山势高，岩层厚，他采用从两端同时向中间凿进的方法;八达岭长一千多米，他们采用中部凿井法，把工期缩短了一半。青龙桥坡度大，詹天佑决定采用两个后车头，设计了“人”字型线路，这样就省力多了。作文 　　看到了吗?这就是我们的爱国工程师，他不怕困难，也不怕嘲笑顶着各种压力，接受了这个任务。他这种精神，非常值得大家学习。 　　在我们的生活中，也存在着很多这样的人，比如每天要去少体校训练的人们;每天要训练的运动员;代替全校去区里比赛的同学……他们都有很多压力、负担，但是他们并没有选择放弃，而是选择了坚持。那些去少体校训练的人们都可能成为未来的运动员，他们也可能会在奥运会上拿金牌，为国争光。作文 　　我们中国人有很多，人人都想为国争光，人人都有一颗中国心。想争光的人为什么没有争光呢?是因为太难?太苦?太累?我想都不是，而是你们的毅力不够坚强，做事总是半途而废，遇到困难就退缩，你们要学习詹天佑，要有坚持不懈的精神，一定要为国争光，因为我们是未来的希望! 　　詹天佑读后感400字 　　《詹天佑》这篇文章给我们塑造了一位杰出的爱国工程师的伟大形象。
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课时津贴绩效分配办法

12-02

标签： 津贴 课时 绩效 分配 办法 关键词： 教师课时津贴发放办法 超课时津贴发放办法
教师课时津贴及绩效考核办法课时津贴绩效分配办法 第一篇 教师课时津贴和绩效考核办法（征求意见稿） 一、考核项目 将教师考核分为月考核，阶段性考核和高考绩效考核三部分。 二、具体考核办法 1、月考核（课时津贴） 1）考核项目包括：教案（20%），作业（20%），学生评价（20%），巡教（20%）和月考质量系数（20%） 说明：月考质量系数，将根据《系学生月考教师教学质量检测系数考核方案》进行核定。 2）课时津贴基数：高考课程1
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课时作业本七年级数学上答案

11-22

标签： 作业本 课时 答案 年级 数学 关键词： 作业本 课时 答案
　　方程：含有未知数的等式就叫做方程.下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了课时作业本七年级数学上答案，希望对大家有所帮助! 　　课时作业本七年级数学上答案(1) 　　1、正数(position number)：大于0的数叫做正数。 　　2、负数(negation number)：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 　　3、0既不是正数也不是负数。 　　4、有理数(rational number)：正整数、负整数、0、正分数、负分数都可以写成分数的形 式，这样的数称为有理数。 　　5、数轴(number axis)：通常，用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。 　　6、相反数(opposite number)：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数。 　　7、绝对值(absolute value)一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。 由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。 　　一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0. 　　正数大于0，0大于负数，正数大于负数;两个负数，绝对值大的反而小。 　　8、有理数加法法则：(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 　　(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0. 　　(3)一个数同0相加，仍得这个数。 　　加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。表达式：a+b=b+a。 　　加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。 表达式：(a+b)+c=a+(b+c) 　　9、有
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詹天佑教学设计

11-14

标签： 詹天佑 教学设计 关键词： 詹天佑教学设计案例 詹天佑教学设计及板书
詹天佑的优秀教案詹天佑教学设计 第一篇 《詹天佑》教学设计 富强小学：魏利芳 一、教学设计理念： 1、这篇课文围绕“詹天佑是杰出的爱国工程师”这一中心展开，在理解这一中心时，由于当时情况距今较远，学生有理解上有一定难度，因此，课前，让学生收集有关材料，课内，借助多媒体课件，以读为主，在充分读的基础上，引导学生抓住具体事例，结合重点词句,体会文章的思想感情和詹天佑的创新精神。 2、詹天佑主持修筑京张铁路的三件事是重点，特别是“开凿隧道”、“人字形线路”两件事最难。在教学这一部分内容时，采取先“扶”后“放”的方法，即教师引导学生学习“勘测线路”这一部分，然后放手让学生自主合作探究学习“开凿隧道”、“人字形线路”。通过读、议、画、比、演说解决这一难点，体会詹天佑的杰出和爱国精神。 3、这篇课文是进行爱国主义教
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詹天佑读后感300

11-09

标签： 詹天佑 读后感 300 关键词： 詹天佑读后感200 詹天佑读后感500
詹天佑读后感300字詹天佑读后感300 第一篇 詹天佑读后感300字 今天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，我便立刻对詹天佑充满了敬意，更为自己是中国人感到自豪。 《詹天佑》这篇课文主要写了清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路，詹天佑在面临着重重困难的情况下，接收了任务，并且克服了困难，成功的完成了任务。 这篇课文让我受益匪浅，面对外国人的讥笑、面对自然环境的恶劣等许许多多的困难，他没有退缩，而是勇敢的去面对、克服，在困难面前他以身作则，而且经常鼓励工作人员，他说的一句话“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”让我铭记在心。詹天佑勇于创新，在修筑居庸关和八达岭的时候，他面临着巨大困难，但他并没有放弃，而是通过他的智慧和勇于创新的精神设计了两个非常好的路线，不仅克服了难题还节约了时间。让所有的人佩服不止。既然快走了，就去找到自己的他所做的这一切都离不开这四个字——热爱祖国。 我们要学习他的精神，发扬他的精神。詹天佑这个名字，将永远记在我的心里。詹天佑读书笔记300字詹天佑读后感300 第二篇
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詹天佑报效祖国的读后感800字

11-09

标签： 詹天佑 报效 读后感 祖国 800 关键词： 报效祖国读后感400字 关于报效祖国的读后感
詹天佑读后感600字詹天佑报效祖国的读后感800字 第一篇 詹天佑读后感600字第一篇： 我学了詹天佑这篇课文,詹天佑他是我国第一代工程师,为建设中国铁路毕生做出了贡献,他主持第一条自主修筑的铁路──京张铁路,为我们中国争了一口气,也给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,还让中国的工程师信心倍增。 学了这篇课文,我被詹天佑那不怕坚苦不怕劳累的精神所感动了。我仿佛看见了屹立在青龙桥旁边詹天佑的铜像,热血沸腾、心潮澎湃,詹天佑是多么值得我们自豪啊!他是祖国这片天空中翱翔的雄鹰,我真敬佩他的精神,挽回祖国的尊严,狠狠地回击了帝国主义。我想对詹天佑说:这条铁路不仅仅是铁路,是您的精神,是你的汗水,是您的心血,是全中国的骄傲!我一定要向您学习,学习您坚持不懈,学习您不怕困难的精神。这种精神让我想到另一位伟人
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詹天佑课文读后感400字

11-09

标签： 詹天佑 读后感 课文 400 关键词： 读詹天佑读后感400字 詹天佑读后感450字 詹天佑读后感450字
詹天佑读后感400字詹天佑课文读后感400字 第一篇 詹天佑读后感400字 最近，我学习了《詹天佑》一课，让我深受体会。 课文讲述了詹天佑不怕任何困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然接受了修建京张铁路的任务。他对自己的工作非常细心，经常勉励工作人员。他还和工人们同吃同住，同舟共济。詹天佑做事亲力亲为，遇到困难他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要修好，否则不但惹那些外国人生气，还会使中国人们失去信心。经过重重艰难，最后詹天佑成功修建了京张铁路。 詹天佑为不让帝国主义者看不起我们中国，决定要修筑京张铁路。詹天佑所做的使我们看到了他的爱国之心。 在我国也有很多像詹天佑一样，为国争光的人，不如飞行之父——冯如，他成功制造了中国第一架飞机；世界乒乓球赛中，中国队成绩出众包揽了前三名；我国“飞人”刘翔在雅典奥运会中跑出了世界最快的成绩„„他们都是在为祖国争光，不让外国人看不起我们中国。这种行为让我们引以为豪。
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詹天佑读后感100

11-09

标签： 詹天佑 读后感 100 关键词： 詹天佑读后感1000 詹天佑读后感500
致詹天佑(100字)作文詹天佑读后感100 第一篇 精选作文:致詹天佑(100字)作文 是谁带领我们第一条铁路修筑完成？ 是谁使我们中国人抬起头？ 是谁设计了八达岭遂道？ 啊！是您，您畏帝国主义的讥笑，毅然接受了任务。 是您带领我们修筑了第一条铁路！ 是您带领我们走上了成功之路。 啊！您好伟大！您真是我们的骄傲！六年级:2602705355 篇一：给詹天佑的一封信1 给詹天佑的一封信 亲爱的詹天佑： 当我知道您的伟大功绩时，被您那杰出智慧和拳拳爱国之心所深深地震撼。您在社会环境的复杂和自然环境的恶劣中毅然接受了修建铁路的工程。您有着严肃认真，脚踏实地的科学态度和敢于
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